幼兒園大班音樂活動教案 小樹葉.doc
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幼兒園大班音樂活動教案 小樹葉 活動目標(biāo): 1、 感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律,體驗(yàn)大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。 2、理解兩段歌詞所表達(dá)的不同情緒,學(xué)習(xí)用舒緩、跳躍聲音來演唱不同的段落。 活動準(zhǔn)備: 磁帶以及錄音機(jī)教師自備秋天背景圖;自制活動教具小樹葉若干片;幼兒人手一份小樹葉道具。 活動過程: 一、換位移情。 提問:小朋友,你們離開媽媽心里會有什么感覺呢? 二、學(xué)唱歌曲。 1、熟悉歌詞。 (1)秋天到了,許多小樹葉離開了樹媽媽,它們心里會有什么感覺呢?我們?nèi)枂査? 教師朗誦第一段歌詞,并將小樹葉粘貼在秋天背景圖上。 (2)“我們一起來問問小樹葉吧!”幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦第一段歌詞。 (3)猜想:小樹葉會怎么說呢? (4)我們來聽聽小樹葉是怎么說的,引入第二段歌詞。 幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦第二段歌詞。 2、欣賞歌曲。 (1)教師有表情的演唱整首歌曲,提問:聽了歌曲你有什么感覺? (2)教師分段范唱,讓幼兒進(jìn)一步感受理解歌曲不同段落所表達(dá)的不同情感。 提問:(第一段)離開了媽媽的小樹葉心里是不是很害怕?我們應(yīng)該用什么樣的聲音來唱出對小樹葉的關(guān)心呢?(教師引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的聲音演唱第一段。)(第二段)離開媽媽的小樹葉非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、我們可以用什么樣的聲音來唱出小樹葉的堅(jiān)定、勇敢?(教師引導(dǎo)幼兒用跳躍、斷頓的聲音演唱第二段。) 3、幼兒學(xué)唱。 (1)幼兒隨弦律哼唱兩遍。 (2)幼兒邊唱邊嘗試用“小樹葉”道具做動作表達(dá)自己的感情。 三、嘗試領(lǐng)唱和伴唱。 1、教師領(lǐng)唱,幼兒用“啦”伴唱旋律。 2、個別幼兒領(lǐng)唱,其他幼兒用“呣”伴唱旋律。 2 / 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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