幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 小鼓手.doc

幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 小鼓手活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察圖片，熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲，唱出歌曲活潑、歡快的情緒。2、根據(jù)副歌節(jié)奏，創(chuàng)編不同的敲鼓動(dòng)作；重點(diǎn)學(xué)習(xí)副歌部分，唱出強(qiáng)弱變化。3、在活動(dòng)中努力使自己的歌聲與他人歌聲及與琴聲協(xié)調(diào)一致?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小鼓手音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。2、大鼓一面。3、已看過(guò)幼兒用書(shū)：小鼓手。活動(dòng)過(guò)程：1、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)敲鼓游戲，探索不同的鼓聲節(jié)奏。教師出示大鼓，請(qǐng)個(gè)別幼兒敲鼓探索節(jié)奏。教師引導(dǎo)幼兒用聲音模仿不同的鼓聲節(jié)奏。師：剛才小朋友敲出的聲音是怎樣的？我們一起用嘴巴學(xué)學(xué)看！2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)副歌部分。教師演唱副歌部分，幼兒傾聽(tīng)副歌中鼓聲的節(jié)奏。師：現(xiàn)在我來(lái)唱一段歌曲，你們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中鼓的節(jié)奏是怎樣的。教師引導(dǎo)幼兒在周?chē)鷮ふ铱梢援?dāng)鼓的替代物，練習(xí)敲副歌節(jié)奏。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的敲鼓動(dòng)作，隨琴聲敲出副歌節(jié)奏。師：還可以做哪些敲敲的動(dòng)作？我們這次跟著琴聲完整地進(jìn)行表演。幼兒邊敲邊唱出副歌，并在教師的幫助下嘗試表現(xiàn)出鼓聲由弱到強(qiáng)的變化。師：請(qǐng)你們邊唱邊想，小鼓越敲越高興時(shí)聲音會(huì)有什么變化？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。3、教師引導(dǎo)幼兒完整地學(xué)唱歌曲小鼓手。教師引導(dǎo)幼兒回憶已看過(guò)的小鼓手圖片，同時(shí)欣賞歌曲，熟悉并記憶歌詞。教師引導(dǎo)幼兒按歌詞順序講述圖片內(nèi)容。師：誰(shuí)在敲鼓？鼓聲被誰(shuí)先聽(tīng)到？誰(shuí)后聽(tīng)到？我們來(lái)幫助他們排排隊(duì)。（小鼓手、太陽(yáng)、花、小鳥(niǎo)、小朋友）教師引導(dǎo)幼兒一起回憶圖中的情境，一邊隨琴聲輕聲學(xué)唱歌曲。4、教師組織幼兒討論記憶歌詞的不同方法。幼兒邊自由表演，邊演唱歌曲（分集體、小組、個(gè)別練習(xí)演唱幾遍）。2 / 2