九年級化學上冊《化石燃料的利用》教案魯教版.doc

教學資料參考范本九年級化學上冊化石燃料的利用教案 魯教版撰寫人：_時 間：_一、教學目標 1、通過對常見燃料的對比，懂得根據情況選擇燃料，了解農村使用沼氣的意義。2、了解化石燃料的形成過程和人類面臨能源危機，知道化石燃料是人類社會不可再生的重要資源，認識節(jié)約能源和積極開發(fā)新能源的重要意義。3、知道化石燃料不僅是重要的能源，還是重要的化工原料。4、通過學生小組的課前自學和資料收集，培養(yǎng)學生收集資料和合作學習的能力。5、通過學生的課堂展示與交流，訓練學生的語言表達能力。6、通過對化石燃料的形成過程的了解和對能源現狀的認識，培養(yǎng)學生節(jié)約能源的意識。7、通過對化石燃料作為化工原料制得的化工產品的了解，體會化學在人類社會進步過程中的重大作用，增強對化學學習的積極性。二、教學方法 1、將學生按能力分成三個小組，各小組根據老師的學習提綱閱讀教材和查閱資料，在教師必要的指導下小組合作，完成一個知識板塊的資料收集和整理。2、各小組推薦中心發(fā)言人在課堂展示合作學習成果，教師作適當補充。三、教學過程 （一）課前自學，分組收集整理資料（提前兩周）第一小組收集整理資料提綱 常用燃料調查 1、根據下表內容完成對我們常用燃料的調查燃料所含成分（元素）燃燒產物主要污染物及污染程度來源形成周期可否再生使用的安全性儲藏與運輸主要使用地區(qū)經濟價值柴草C、H、OCO2、H2O煙塵；污染較大莊稼，樹木，雜草幾月幾年可再生安全方便儲藏；就地取材農村非常便宜2、根據上表，提出在農村的燃料使用建議，并作簡要說明。老師指導的主要內容1、將調查表制作成課件或電子文檔，以便展示交流時用大屏幕展示。2、化石燃料形成過程的影視資料收集。3、制作或收集火力發(fā)電過程動畫或圖片。4、發(fā)展沼氣對農村的重要意義及其綜合利用資料。第二小組收集整理資料提綱 能源問題調查1、當今世界人們使用的能源主要有哪些？為什么世界各國之間會發(fā)生能源爭奪戰(zhàn)？2、我國的能源結構是怎樣的？我國化石燃料的儲量和開采情況是怎樣的？前景如何？3、你對解決能源問題有何好的建議？老師指導的主要內容1、指導學生從海灣戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭等各國為爭奪能源而進行的戰(zhàn)爭中找到戰(zhàn)爭的根本原因。2、指導學生列表對比我國化石燃料的儲量和開采情況。3、指導學生從可持續(xù)發(fā)展的角度考慮能源問題，也從日常生活中去考慮解決能源問題。第三小組收集整理資料提綱 化石燃料的綜合利用調查 1、為什么人們把煤稱作“工業(yè)的糧食”，把石油稱作“工業(yè)的血液”？2、為什么要綜合利用化石燃料？3、現在我們是怎樣綜合利用煤的？4、現在我們是怎樣綜合利用石油的？老師指導的主要內容1、指導學生在網上查找煤的干餾、石油的分餾的視頻或圖片資料。2、指導學生查找煤、石油、天然氣綜合利用的影視及圖片資料。（二）課堂展示與交流引入師：通過一周的準備，各組同學都完成一本組的調查內容，并對這些內容進行了分類整理，今天就是同學們展示自己學習成果的時候了，請各組同學踴躍發(fā)言，把你們學到的知識告訴其他還不知道的同學。第一小組的同學通過查找資料，對我們常用的燃料進行了調查和對比，找到了適合我們農村的燃料，現在請第一小組的同學上臺展示交流產。第一小組展示交流1、大屏幕展示常用燃料調查表。并選擇性播放收集的化石燃料形成過程的影視資料。煤的形成 石油和天然氣的形成與開采火力發(fā)電過程動畫或圖片3、講解發(fā)展沼氣對農村的重要意義及其綜合利用。師：第一組的同學用豐富的資料告訴了我們，人們可以利用的燃料種類是比較多的，我們應根據具體情況選擇燃料，就我們農村而言，最經濟實惠又清潔的燃料就是沼氣，我們應大力發(fā)展沼氣。不論是哪種燃料，當它燃燒時主要都是為我們提供了熱能，我們根據而要再把熱能轉化為電能或其它能量，化石燃料是這些燃料中主力軍，世界如果沒有了化石燃料，我們的所有工業(yè)生產都將停頓。下面請第二組的同學給我們帶來他們對能源問題的調查。第二小組交流展示1、作報告：世界各國的能源大戰(zhàn)（并用大屏幕展示書面報告的電子文本）。2、我國的能源結構及化石能源的儲量和開采情況報告（以表格形式呈現）。3、對解決能源問題的建議。師：剛才第二小組的同學通過查找資料，用詳實的數據告訴了我們，世界面臨嚴重的能源問題，他們也對解決能源問題提出了很好的建議，有些問題還是需要科學家們攻克的課題，甚至有可能需要我們這里的同學們去解決，比如如何較容易地分解水得到氫氣，比如解決核電站的安全問題等，而我們現能為能源問題作出貢獻的就是節(jié)約能源和努力學習，希望大家能像剛才發(fā)言的同學說的那樣做?；剂献鳛槲覀儸F在主要的能源，對我們日常生活和社會發(fā)展起著重要的作用，但有資料表明，如果把煤炭燃燒得到的價值看做為1，那么加工成煤焦油能增值10倍，加工成塑料增值90倍，制成醫(yī)藥增值750倍，制成合成纖維增值1500倍。所以化石燃料的綜合利用是當今世界的一項重要工藝。下面請第三組的同學來告訴大家如何對化石燃料進行綜合利用。第三小組展示交流1、以化石燃料為原料得到的各種產品展示（圖片和實物），同時介紹化石燃料綜合利用的意義。2、介紹化石燃料綜合利用的方法，選擇性播放相關的影視資料。石油分餾煤的綜合利用石油的綜合利用師這一課的學習，同學們用了一周的時間查找資料和調查討論，三個小組都交上了一份滿意的答卷。通過本次課的學習，你有哪些收獲？學生談收獲（學生多數從知識方面談，教師還應引導學生從過程方面談）。師通過這一次課的學習，大家收獲很多，不但有知識方面的收獲，而且還有能力方面的收獲，可喜可賀。希望同學們在今后的學習中能像這次的學習一樣，積極主動的相互合作，共同探討，共同進步。4 / 4