幼兒園大班科學教案：幼兒園大班科學教案《愛的傳遞》.doc

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幼兒園大班科學教案：幼兒園大班科學教案《愛的傳遞》 活動內容：《愛的傳遞》 活動目標： 1.愿意了解動物傳遞信息的多種方式。 2.提高觀察、分析及口語表達能力。 活動準備： 知識：課前請幼兒搜集有關動物間聯(lián)絡方式的知識。 物質：各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等。 活動過程 一、導入：激發(fā)興趣，引出主題 (一)教師口技表演(小鳥叫聲)，激發(fā)興趣。 過渡語：小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡伙伴，那你們想知道其 他動物是怎么聯(lián)絡伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動物交流聯(lián)絡時的錄像，讓我們一起看一看。 (二)觀看兩種動物的聯(lián)絡方式，引出主題。 提問：蜘蛛遇到危險時，是怎樣聯(lián)絡伙伴的? 蜜蜂是怎樣跳舞的?我們一起來學學。(搖擺舞，八字舞)你知道其它動物 是怎樣聯(lián)絡的? 過渡語：動物之間的聯(lián)絡方式有很多很多，下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動物都是怎樣聯(lián)絡的。孩子們，請到這邊來! 二、展開：了解動物的三種主要聯(lián)絡方式 (一)幼兒自由觀看討論動物圖片，發(fā)現(xiàn)學習。 (二)引導幼兒了解動物主要的三種聯(lián)絡方式。 1.幼兒交流自己知道的動物的聯(lián)絡方式。 2.幼兒在充分說的基礎上，教師進行動物聯(lián)絡方式的歸類。 A.通過模仿動物叫聲，引導幼兒了解動物的“聲音”聯(lián)絡方式。 B.觀看螞蟻聯(lián)絡時的動畫，引導幼兒了解“行動”聯(lián)絡方式。 C.演示科學小試驗的故事，引導幼兒了解“氣味”聯(lián)絡方式。 (三)幼兒操作圖片，練習鞏固。 1.幼兒每人自由選擇一張動物圖片，與同伴相互交流聯(lián)絡方式。 2.幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應的板子上。媽咪愛嬰網幼兒園_教案頻道 3.教師帶領幼兒一起檢驗。 4.開闊視野，粗淺懂得動物與人們的關系。 (1)了解動物的其它聯(lián)絡方式。 (2)觀看課件，知道動物的聯(lián)絡方式還能為人類做許多事情。 蝙蝠(超聲波聯(lián)絡方式)——發(fā)明了雷達 (3)學習了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。 海豚(超聲波聯(lián)絡方式)——對治療腦癱患兒非常有效 狗(氣味聯(lián)絡方式從中延伸介紹很多動物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡方式)——搜救犬。 三、結束：表演動物的聯(lián)絡方式自然結束 設置情景，帶領幼兒表演螞蟻的“行動”聯(lián)絡方式，自然結束。 2 / 2