幼兒園小班數(shù)學教案 和兔子一起買餅干.doc

幼兒園小班數(shù)學教案 和兔子一起買餅干活動目標：1、愿意參與數(shù)學游戲，感受生活中的數(shù)學.。2、能夠根據(jù)圖形的特征從不同的圖形中找到相應圖形?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：ppt 各形狀餅干 圖形經(jīng)驗準備：前期對圓形，三角形，長方形有一定認識?；顒又攸c：感知圖形的特征活動難點：能夠用語言描述出圖形所帶給自己的感受?；顒舆^程：1、情景游戲引入內(nèi)容。"小朋友們大家好！我是米菲兔，這個周末是個好天氣，我們準備去郊游！郊游要帶很多的好吃的對不對？""你能陪我一起去超市把好吃的買回來么？"2、回憶，鞏固長方形外部特征"我們來想一下，爸爸想吃的是什么好吃的？""爸爸想吃的長方形餅干是什么樣的？"請你找到長方形的圖形寶寶摸一摸，然后告訴我。幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征，并用幼兒的語言進行描述。點擊，ppt，對幼兒的答案進行驗證。3、回憶，鞏固圓形外部特征"我們來想一下，媽媽想吃的是什么好吃的？""媽媽想吃的圓形火腿是什么樣的？"請你找到圓形的圖形寶寶摸一摸，然后告訴我。幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征，并用幼兒的語言進行描述。點擊，ppt，對幼兒的答案進行驗證。4、 回憶，鞏固三角形外部特征"我米菲兔想吃的是什么好吃的？你還記的么？"它長的什么樣子？請你找到三角形的圖形寶寶摸一摸，然后告訴我。幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征，并用幼兒的語言進行描述。點擊，ppt，對幼兒的答案進行驗證。5、活動結束，課件播放"你們可真是太棒了，謝謝你們的幫忙，買到了所有要吃的好吃的，為了感謝你們，我也給你們準備了一些好吃的，就藏在你們的身邊，快去找找看！并說一說，他是什么形狀的。"幫助幼兒在吃一吃嘗一嘗的過程中，再次鞏固對圖形的認知與正確命名。2 / 2