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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 好玩的輪子.doc

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 好玩的輪子.doc

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 好玩的輪子活動目標(biāo):1、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量,發(fā)展思維能力。2、能有序的進行操作,提高動手操作能力的發(fā)展。3、創(chuàng)設(shè)玩具城情境,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,體驗和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。活動準(zhǔn)備:玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套活動過程:一、激發(fā)去玩具城的興趣1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具?你喜歡玩什么玩具?(幼兒自由講述)2、隨律動開火車進入活動室二、玩玩具,初步感知4以內(nèi)的數(shù)量1、幼兒第一次玩玩具,感知輪子能滾動的特性,初步學(xué)習(xí)點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量小結(jié):原來輪子都會滾動,而且都不一樣。2、幼兒互相交換第二次玩玩具,感知不同數(shù)量的輪子,鞏固對數(shù)量的認(rèn)識3、送玩具回家,幼兒按點送物三、幫玩具寶寶數(shù)輪子1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,可是他們還不知道自己該裝幾個輪子,怎么辦呢?2、出示范例,引導(dǎo)幼兒思考這是什么車?它應(yīng)該裝幾個輪子?(根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種,其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師)3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒相互進行驗證,適當(dāng)啟發(fā)個別能力較弱的幼兒4、集體驗證引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子?是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了?四、我們也來變一變1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽?2、請你們動一動小腦筋,變一變,你想變成什么車去?3、幼兒隨音樂出活動室五、延伸1、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固2、在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車。2 / 2

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