九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元6.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 6 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ （一）、 自主學(xué)習(xí) 1、選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳填空，并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 1）、能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ； 2）、能用于滅火的是 ，可用于人工降雨的是 ； 3）、能使人中毒的是 ； 4）、綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是 ，釋放的是 ； 5）、能在空氣中燃燒的是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ； 6）、能 澄清石灰水變渾濁的是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； 7）、能使灼熱的氧化銅還原成銅的是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 2、二氧化碳無(wú) 毒、不能供呼吸，但空氣中含量增多會(huì)致 。 3、一氧化碳有毒，能燃燒，火焰呈 色，反應(yīng)的方程式 。 4、CO和木炭一樣具有還原性，可用于 工業(yè)，如： 1）、CO還原氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2）、CO還原氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 5、用CO還原氧化銅，若生成銅的質(zhì)量為1.28克，則生成多少克CO2？將生成的CO2通入澄清石灰水中可得到多少克沉淀？ （二）、 學(xué)習(xí)探究 1、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè) 2、圖6－16二氧化碳的用途有哪些？ 3、分析圖6－17全球變暖是由什么引起的？怎樣保護(hù)生存環(huán)境？ 4、結(jié)合圖6－18、6－19學(xué)習(xí)CO的性質(zhì)和用途。 1）、物理性質(zhì)： 2）、化學(xué)性質(zhì)： 思考：1、用煤火取暖時(shí)，能否在煤爐上放兩大盆冷水防止中毒？為什么？應(yīng)怎樣防止中毒？ 2、煤爐里常發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示） 下層： C+O2點(diǎn)燃 中層：CO2+C高溫 上層： CO+O2 點(diǎn)燃 3、你知道CO還原氧化銅時(shí)應(yīng)注意什么？怎樣操作？ （三）、課堂訓(xùn)練 1、二氧化碳的下述用途沒(méi)有利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A、CO2用作氣體肥料 B、CO2用于滅火 C、干冰用于人工降雨 D、CO2用來(lái)制取Na2CO3 2、人們?cè)谶M(jìn)入干涸的深井前必須做燈火實(shí)驗(yàn)，深井中可能積存有大量的 ，因?yàn)? 。 3、下列物質(zhì)中，既有可燃燒，又有還原性的氣體氧化物是（ ） A、C B、CO2 C、H2 D、CO 4、下列物質(zhì)中不能用來(lái)區(qū)別CO和CO2的是（ ） A、澄清石灰水 B、紫色石蕊試液 C、灼熱的氧化銅 D、蒸餾水 （四）、課后練習(xí) 選作題 如圖所示的裝置有多種用途請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 1）、若用排空氣法收集CO2 則應(yīng)從裝置的 端通入； 2）、若用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)從裝置的 端通入； 3）、若用排水法收集O2，先將瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后O2從 端通入； 4）、若用此裝置檢驗(yàn)CO2氣體，則瓶?jī)?nèi)要先裝入適量的 ， 然后CO2從 端通入，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 3 / 3