幼兒園中班語言教案 小老鼠的夢(mèng).doc

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幼兒園中班語言教案 小老鼠的夢(mèng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解、感受詩歌的有趣和夢(mèng)境的奇妙。 2、通過多媒體教學(xué)，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容并且學(xué)會(huì)詩歌。 3、培養(yǎng)孩子專心聽講的作為能力、能大膽地表演詩歌。 活動(dòng)重點(diǎn)： 目標(biāo)2 活動(dòng)難點(diǎn)： 目標(biāo)3 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、意境課件：《小老鼠的夢(mèng)》 活動(dòng)過程： 一、開始部分：身臨其境，引發(fā)興趣。 以謎語引入，兩撇小胡子 油嘴小牙齒 賊頭又賊腦喜歡偷油吃 （小朋友們！這是什么動(dòng)物??？對(duì)啦！就是小老鼠看！小老鼠，來啦?。┗ゴ蛘泻? 小朋友們。你們晚上做夢(mèng)嗎？做過怎樣的夢(mèng)？（幼兒自由發(fā)言） 二、意境學(xué)詩歌 你們知道嗎 昨天晚上啊，小老鼠也做了一個(gè)非常有趣的夢(mèng)，小朋友們想不想知道是怎樣的夢(mèng)？（想 ） 好！我們一起來看看小老鼠做的夢(mèng)，看過之后，請(qǐng)你告訴我，你覺得，小老鼠的夢(mèng)是一個(gè)怎樣的夢(mèng)？發(fā)生了什么？ （PPT）（簡要講述詩歌第一遍）這就是小老鼠做的夢(mèng)，你覺得小老鼠做的是一個(gè)怎樣的夢(mèng)？給你的是一種怎樣的感覺？ （引導(dǎo)幼兒說出美好的、快樂的、甜甜的等詞語） 那么，你在小老鼠的夢(mèng)里你都聽到了什么？（貓，變了樣等等） 好，我們馬上就要上小學(xué)啦，那我們大二班的小朋友能不能把小老鼠做的這個(gè)夢(mèng)編成一首詩歌，并且用好聽的聲音說給我們大家聽聽，誰來！ 哦！我們小朋友真是太棒了，讓我們一起來用甜甜的、美好的聲音說一遍這首詩歌吧！ （一起講述故事三遍） ??！小朋友的聲音真是太好聽了，可是，詩歌我們是會(huì)說了，這首詩歌還沒有名字呢，哪位小朋友為這首詩歌取一個(gè)好聽的名字？ 三、表演詩歌 小朋友們，小老鼠在夢(mèng)里，夢(mèng)見了這么美好的事情，它自己最后怎么樣了??？（鼠大王、神氣地走在大街上）哦！那哪位小朋友來給我們大家表演一下神氣地鼠大王。 小朋友們，表演的都不錯(cuò)，那哪位小朋友敢于挑戰(zhàn)自己，：“我不僅能表演鼠大王神氣地樣子，這首詩歌我都能表演！”請(qǐng)2-3位 四、小老鼠做夢(mèng)的緣由 小朋友們，我們都知道了，小老鼠的夢(mèng)是一個(gè) 甜甜的、美好的夢(mèng)，那你有沒有想過小老鼠為什么做這個(gè)夢(mèng)呢？在什么情況下才會(huì)做這個(gè)夢(mèng)。 （幼兒自由發(fā)揮想象回答） 好，我們一起來問問小老鼠它為什么做這個(gè)夢(mèng)吧，很久很久以前，在一座破舊的房子里，住著一只小老鼠和一只大肥貓。那只小老鼠非?？蓱z，常常被那只大肥貓欺負(fù)，又一次，大肥貓兇惡地對(duì)小老鼠說：“喂！小子，你最好快點(diǎn)滾出這個(gè)家，我給你三天時(shí)間，要不然??！哼哼——休怪我無情了?！毙±鲜舐犃舜蠓守埖脑?，拉攏著耳朵，夾著尾巴回到了自己的洞里，當(dāng)天晚上，小老鼠就做了一個(gè)這樣的夢(mèng)，它剛夢(mèng)到自己變成了鼠大王神氣地走在大街上的時(shí)候，就“撲通”一聲掉到了地上。 小朋友你覺得小老鼠怎么樣?。浚蓱z），那我們是不是應(yīng)該幫助小老鼠?。吭趺磶椭?？ 恩，相信小老鼠??！看見我們小朋友這么幫助它，它一定會(huì)高興地，那只大肥貓啊，也一定會(huì)改過自新，和小老鼠和睦相處的。 最后，老師祝愿在坐的每一位小朋友上小學(xué)之后“好好學(xué)習(xí)、天天向上”比現(xiàn)在更棒！ 也希望我們的小朋友聽故事或者背詩歌的同時(shí)想一想這個(gè)故事、詩歌告訴了我們什么，我從中學(xué)會(huì)了什么，不能只追求把詩歌、故事理解、會(huì)說就行了，知道了嘛！ 今天的課就到這里 謝謝各位小朋友們。 注：幻燈片等2頁是有意境聲音的 音效一：小老鼠出場音樂（星球大戰(zhàn)主題曲、片段） 音效二：小老鼠跟小朋友們打招呼（hi，小朋友們好！我是 小老鼠。）然后 互打招呼 3 / 3