2019-2020年高中地理 2.2第1課時 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中地理 2.2第1課時 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中地理 2.2第1課時 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中地理 2.2第1課時 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1 一、選擇題 下圖為北半球三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶示意圖,讀圖,完成1~2題。 1.圖中表示副熱帶高氣壓帶的字母是(B) A.字母A B.字母C C.字母E D.字母G 解析:根據(jù)字母所處緯度判斷。 2.圖中D所示風(fēng)帶的風(fēng)向為(B) A.東南風(fēng) B.西南風(fēng) C.西北風(fēng) D.東北風(fēng) 解析:根據(jù)字母所處氣壓帶之間的位置判斷。 3.副熱帶高氣壓帶的形成原因是(C) A.溫度比赤道附近地區(qū)低,冷空氣收縮下沉形成 B.溫度比赤道地區(qū)高,空氣受熱膨脹上升形成 C.赤道上空空氣受地轉(zhuǎn)偏向力影響不能前進,在30附近上空堆積,產(chǎn)生下沉氣流 D.從高緯度來的冷空氣在30附近上空堆積,產(chǎn)生下沉氣流 解析:副熱帶高氣壓帶是由動力原因形成,來自赤道上空的氣流在30上空聚集下沉形成。 4.下列敘述正確的是(D) A.盛行西風(fēng)與信風(fēng)在南北緯60度附近相遇 B.赤道地區(qū)上空,水平氣壓梯度力指向低緯地區(qū) C.南北緯30度附近上空,空氣受熱上升 D.東北信風(fēng)與東南信風(fēng)在赤道附近輻合上升 解析:東北信風(fēng)與東南信風(fēng)輻合,在赤道處上升。盛行西風(fēng)與極地東風(fēng)在60度相遇;赤道上空,水平氣壓梯度力指向兩極;30度上空的氣流下沉是由動力原因?qū)е碌摹? 5.某氣壓帶的南面盛行西北風(fēng),北面盛行東南風(fēng),該氣壓帶是(C) A.北半球副熱帶高氣壓帶 B.北半球副極地低氣壓帶 C.南半球副熱帶高氣壓帶 D.南半球副極地低氣壓帶 解析:根據(jù)全球氣壓帶、風(fēng)帶分布位置圖判定。 6.全球氣壓帶和風(fēng)帶在一年內(nèi)有規(guī)律的南北移動,其原因是(C) A.海陸熱力性質(zhì)差異 B.海陸分布的影響 C.太陽直射點的南北移動 D.各緯度間的冷熱不均 解析:氣壓帶、風(fēng)帶的移動根據(jù)太陽直射點的移動而移動。 下圖是某月某條經(jīng)線上部分氣壓帶、風(fēng)帶和氣流的相互關(guān)系示意圖,讀圖,完成7~8題。 7.圖中②氣壓帶或風(fēng)帶的氣流運動方向和性質(zhì)分別為(A) A.下沉、干燥 B.上升、濕潤 C.由高緯流向低緯、干燥 D.由低緯流向高緯、濕潤 解析:②表示副熱帶高氣壓帶,性質(zhì)干熱。 8.圖示季節(jié)可能是北半球的(D) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 解析:根據(jù)氣壓帶位置都南移,可判斷為北半球冬季。 赤道附近南、北緯5之間的地帶,溫度的水平分布比較均勻,水平氣壓梯度很小,氣流以輻合上升為主,風(fēng)速微弱,故稱為赤道無風(fēng)帶。讀南美洲東北部簡圖,完成9~10題。 9.關(guān)于赤道無風(fēng)帶的說法正確的是(C) A.位置相對固定 B.南美大陸分布最廣 C.天氣狀況單一 D.氣溫年較差大 解析:赤道無風(fēng)帶,空氣不流動,天氣穩(wěn)定少變。 10.圖中K地盛行(A) A.東南風(fēng) B.東北風(fēng) C.西南風(fēng) D.西北風(fēng) 解析:K處于東南信風(fēng)帶范圍內(nèi),吹東南風(fēng)。 11.我國南極中山站的紅旗常年飄向(B) A.東北方向 B.西北方向 C.東南方向 D.西南方向 解析:中山站位于極地東風(fēng)帶內(nèi),吹東南風(fēng),紅旗則飄向西北方向。 二、綜合題 12.下圖是南半球三圈環(huán)流的一部分,讀圖,完成下列各題。 (1)圖中氣壓帶的名稱:A為__________________,B為________________。 (2)圖中風(fēng)帶的風(fēng)向:①____________,②____________。 (3)下列關(guān)于圖示的敘述,正確的是( ) A.①為溫暖濕潤的風(fēng) B.②為寒冷干燥的風(fēng) C.受氣壓帶A控制的地方多陰雨天氣 D.氣壓帶B是由空氣冷卻下沉形成的 解析:三圈環(huán)流中位于兩個環(huán)流之間的高壓帶是副熱帶高氣壓,所以B為副熱帶高氣壓。根據(jù)已知條件“南半球”可知,副熱帶高氣壓以北的環(huán)流為低緯環(huán)流,A為赤道低氣壓,①為南半球的東南信風(fēng);副熱帶高氣壓以南的環(huán)流為中緯環(huán)流,②為中緯西風(fēng)。 答案:(1)赤道低氣壓帶 副熱帶高氣壓帶 (2)東南風(fēng) 西北風(fēng) (3)C 13.讀下圖,完成下列各題。 (1)該圖表示北半球________季時的大氣環(huán)流狀況,判斷的理由是________________________________________________________________________。 (2)一般來說,A地比B地降水______________,原因是 ________________________________________________________________________。 (3)C氣流來自哪個氣壓帶?為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升? 解析:本題考查氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動,氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響等知識,準確判讀圖中氣壓帶、風(fēng)帶的名稱及圖示季節(jié)是解題的關(guān)鍵。(1)由圖中赤道附近上升氣流(或氣壓帶、風(fēng)帶)位置偏南可知該季節(jié)為北半球的冬季;(2)主要根據(jù)氣流的性質(zhì)判斷;(3)根據(jù)緯度高低,判斷氣流性質(zhì)。 答案:(1)冬 氣壓帶、風(fēng)帶的位置偏南 (2)豐富 A地氣流由低緯流向高緯,運動中空氣冷卻,有利于水汽的凝結(jié)和降水的產(chǎn)生;而B地氣流由高緯流向低緯,氣溫升高,不利于水汽的凝結(jié)和降水。 (3)副熱帶高氣壓帶。C氣流較暖而輕,遇到來自高緯度冷而重的D氣流,被迫抬升。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中地理 2.2第1課時 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1 2019 2020 年高 地理 2.2 課時 氣壓 風(fēng)帶 形成 練習(xí) 新人 必修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3109296.html