2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題13 免疫探究與應(yīng)用練習(xí) 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題13 免疫探究與應(yīng)用練習(xí) 新人教版必修3 1．麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。下列相關(guān)敘述正確的是（） A.該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別 B.初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體 C．再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子 D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化 2.人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（） A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞 B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體 C．可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子 D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體 3.小華和小明均被流感病毒侵染并導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)熱頭痛、鼻塞咳嗽等癥狀，小華注射過(guò)流感疫苗而小明沒(méi)有，下列關(guān)于二者的癥狀及體內(nèi)發(fā)生的變化的敘述不正確的是（） A.小華的感冒癥狀較小明輕，但他們內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)均已遭到破壞 B.注射的疫苗屬于抗原，在體內(nèi)刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞 C．小華體內(nèi)的抗體是B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞釋放的，而小明體內(nèi)的抗體是記憶細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞釋放的 D.小華和小明體內(nèi)都可能發(fā)生了體液免疫和細(xì)胞免疫 4.至今發(fā)現(xiàn)由禽鳥(niǎo)傳給人體的禽流感病毒有三種：甲型H5N1、甲型H7N7、甲型H9N2。流感病毒的抗原結(jié)構(gòu)分H和N兩類。下列說(shuō)法正確的是（） A.人體可通過(guò)漿細(xì)胞和T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體，接種禽流感疫苗后，人可終生免疫 B．在人體內(nèi)T細(xì)胞既要參與細(xì)胞免疫，又要參與體液免疫，與B細(xì)胞在功能上相互配合 C．禽流感病毒專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生，體液免疫對(duì)其不起作用 D.組成禽流感病毒的含氮堿基有A,G,C、T,U五種 5.如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是（） A．醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防 B．采用方法①可以使人體獲得比方法②更持久的免疫力 C.采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫 D．當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好 6．駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對(duì)該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實(shí)驗(yàn)證明，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是 （） A．能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體 B．抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子 C．記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng) D.能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的免疫記憶 7．將減毒處理的蛇毒注射到馬體內(nèi)，重復(fù)幾次此過(guò)程后，再?gòu)倪@些馬的血液中獲得“抗蛇毒血清”，用于治療被毒蛇咬傷的患者。下列敘述錯(cuò)誤的是（） A．減毒處理的蛇毒是抗原 B.“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體 C．“抗蛇毒血清”刺激患者T細(xì)胞產(chǎn)生抗蛇毒的細(xì)胞免疫 D.重復(fù)注射的目的是增加馬的免疫系統(tǒng)對(duì)蛇毒的反應(yīng) 8.下圖甲、乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制H7N9滅活疫苗過(guò)程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有 ，人體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié)。 (2)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染H7N9病毒，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出其體內(nèi)抗體變化曲線。 (3) H7N9病毒侵入人體后，要想將其徹底清除，需要的免疫方式為 （4）研究發(fā)現(xiàn)，H7N9病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶，說(shuō)明H7N9病毒的遺傳物質(zhì)是 (5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的是 。（填人體結(jié)構(gòu)的名稱） 微專題13 免疫探究與應(yīng)用 1.解析：選B。麻疹病毒減毒形成疫苗，是大分子物質(zhì)屬于抗原，其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別，故A錯(cuò)誤；初次接種該疫苗后，特異性免疫細(xì)胞免疫和體液免疫都發(fā)揮作用，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體，故B正確；再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞迅速分化形成漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，故C錯(cuò)誤；入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被吞噬細(xì)胞吞噬消化，故D錯(cuò)誤。 2.解析：選D。效應(yīng)T細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能分化成記憶細(xì)胞，故A錯(cuò)；只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，故B錯(cuò)；淋巴因子是T細(xì)胞分泌，不是漿細(xì)胞分泌，故C錯(cuò)；抗原可與抗體發(fā)生特異性結(jié)合，故D正確。 3.解析：選C。小華注射過(guò)流感疫苗，體內(nèi)具有相關(guān)抗體和免疫細(xì)胞，癥狀較小明輕，都受到病毒感染產(chǎn)生相應(yīng)癥狀，A正確。注射的疫苗為結(jié)構(gòu)特殊處理的病原體，屬于抗原，在體內(nèi)刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，B正確。小華注射過(guò)流感疫苗，再次感染病毒為二次免疫，內(nèi)的抗體是記憶細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞釋放的，小華為初次免疫，體內(nèi)的抗體是B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞釋放的，C錯(cuò)。病毒能夠激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生抗體結(jié)合病毒，阻止病毒進(jìn)一步擴(kuò)散，能夠激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，消滅靶細(xì)胞，暴露病毒，D正確。 4:解析：選B。漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，而T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，故A錯(cuò)誤；在人體內(nèi)，T細(xì)胞既可以參與體液免疫，又參與細(xì)胞免疫，與B細(xì)胞在功能上相互配合，故B正確；禽流感病毒寄生在細(xì)胞內(nèi)，需要細(xì)胞免疫和體液免疫共同發(fā)揮作用，才能被機(jī)體消滅，故C錯(cuò)誤；禽流感病毒屬于RNA病毒，含氮堿基有A,G,C;U四種，故D錯(cuò)誤。 5.解析：選A。根據(jù)上述方法②的優(yōu)點(diǎn)，記憶細(xì)胞可以存活更長(zhǎng)時(shí)間，二次免疫時(shí)產(chǎn)生抗體快而多，相比于方法①注射的抗體只能存活較短的時(shí)間，方法①的免疫預(yù)防效果更好，醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防，故A正確；抗體發(fā)揮了作用后就會(huì)失活，在人體內(nèi)存留的時(shí)間不長(zhǎng)；記憶細(xì)胞的特點(diǎn)壽命長(zhǎng)，對(duì)抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原。當(dāng)遇到相同抗原再次侵入時(shí)，記憶細(xì)胞可以識(shí)別該抗原，迅速增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞，從而產(chǎn)生大量抗體，發(fā)揮出免疫效應(yīng)。所以方法②比方法①可以獲得更持久的免疫力，故B錯(cuò)誤；人體內(nèi)以T細(xì)胞為主的免疫反應(yīng)為細(xì)胞免疫，以抗體為主的免疫反應(yīng)為體液免疫。采用方法②使人獲得抗體的過(guò)程是體液免疫，故C錯(cuò)誤；若某人被狗咬傷，不確定該狗是否帶有狂犬病毒，最保險(xiǎn)的辦法是按方法l注射抗體，以盡快清除可能存在的病毒，故D錯(cuò)誤。 6.解析：選C。在機(jī)體進(jìn)行特異性免疫時(shí)可產(chǎn)生記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖分化成漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量的抗體。人類以此為原理發(fā)明了疫苗，使用后能使記憶細(xì)胞數(shù)量增多免疫應(yīng)答加強(qiáng)，而漿細(xì)胞、抗體、淋巴因子存在時(shí)間短，吞噬細(xì)胞無(wú)記憶功能，不能起到較好的預(yù)防作用。故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。 7．解析：選C。蛇毒是抗原，故A正確；抗蛇毒血清中存在著蛇毒的抗體，故B正確，C錯(cuò)誤；重復(fù)注射的目的是使體內(nèi)存在記憶細(xì)胞，能使體液免疫的程度加快加強(qiáng)，產(chǎn)生的抗體較多，故D正確。 8.解析：（l）腎上腺素和甲狀腺激素都能促進(jìn)新陳代謝，使產(chǎn)熱增加；人體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)。(2)由于志愿者體內(nèi)注射疫苗后有抗體和記憶細(xì)胞存在，再次受到抗原刺激，體內(nèi)記憶細(xì)胞快速增殖分化形成漿細(xì)胞，分泌大量抗體。曲線見(jiàn)答案。（3）病毒侵入細(xì)胞內(nèi)部后，要想將其徹底清除，需要細(xì)胞免疫作用于靶細(xì)胞，使之裂解死亡，暴露出抗原，最后被體液免疫產(chǎn)生的抗體消滅，因此需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同起作用。(4)逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板，合成DNA的過(guò)程，因此該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。（5）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，受損后，體溫調(diào)節(jié)能力下降或喪失。 答案：（l）腎上腺素、甲狀腺激素；神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) (2)見(jiàn)下圖 （3）細(xì)胞免疫和體液免疫(4) RNA (5)下丘腦