《演講與口才》PPT課件.ppt

第一章 緒 論,一、演講的定義 演講是演講者面對聽眾，就某一問題以口頭語言為主要形式，態(tài)勢語言為輔助形式，系統(tǒng)地闡述自己的觀點和主張，以達到感召聽眾目的的真實的社會活動。,二、口才的基本含義,所謂口才，就是一個人的口語表達能力。即善于用口語，準確生動而又條理清楚地表達自己思想感情的能力。,三、演講的基本特征,從演講的性質(zhì)來看，它具有活動真實性的特征，不屬于表演藝術(shù)的范疇。 從演講的場面來看，它具有聽眾廣泛性的特征。 從演講的形式來看，它具有口頭語言為主，態(tài)勢語言為輔的特征。,從演講的思想來看，它具有傳播自己的觀點和主張的特征。 從演講的結(jié)構(gòu)來看。它具有闡述的系統(tǒng)性的特征。 從演講的過程來看，它具有聽眾信息反饋的特征。,四、演講的類型,（一）按演講準備的情況來劃分： 1. 即興演講 2. 正式演講 （備稿演講）,（二）按演講風格來劃分： 激昂型：節(jié)奏快，起伏較大，音量對比強烈， 語言鏗 鏘有力，富有感染力和鼓動性。最后一次演講.mp3 深沉型：節(jié)奏慢，感情變化不大，音量對比較 較弱， 語調(diào)平緩，語句深沉發(fā)人深思。巴爾扎克葬詞.rm 嚴謹型：情緒穩(wěn)定、語言嚴謹，邏輯性強。濟南的冬天.rm 活潑型：節(jié)奏明快，語言生動形象，詼諧幽默， 材料新穎獨特，給人以親切歡快、耳目一新的感覺，吸引力較強。 雪花的快樂.rm,（三）按演講的內(nèi)容進行劃分： 1. 政治演講； 2. 經(jīng)濟演講； 3. 軍事演講； 4. 學術(shù)演講 5. 法律演講 6. 道德演講 7. 禮儀演講 8. 宗教演講,五、演講的社會功能,1. 政治斗爭的有力武器； 2. 經(jīng)濟活動的理想籌碼； 3. 鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號角； 4. 傳播知識的有效途徑； 5. 思想教育的最佳形式； 6. 人才考核的重要尺度。,六、演講前的準備,（一）心理準備 克服怯場心理，建立自信。1.ppt 1.有意識培養(yǎng)自信心。 （1）說話聲音要大。 （2）走路速度要快。 （3）敢于出席公共場合，并盡量坐前排。 （4）敢于正視別人的眼睛。 （5）養(yǎng)成喜歡在眾人面前展現(xiàn)自我的習慣。,2. 想象自己演講成功。 3. 使用積極的心理暗示。 4. 熟記講稿。 （1）提綱記憶 （2）預(yù)講練習 5. 練習放松。 （1）深呼吸。 （2）肌力均衡運動。 （3）全身放松，雙腳跺地，輕輕擺動雙手 和手臂。 （4）學會與聽眾對話。 6. 學會假設(shè)。,（二） 了解聽眾 1. 聽眾心理特征分析。 （1）集體行為中的感染力量； （2）自我中心的功利目的； （3）持續(xù)時間有限的注意力；,2. 聽眾成分分析 （1）慕名而來。 （2）求知而來。 （3）存疑而來。 （4）捧場而來。 （5）娛樂而來。 （6）不得不來。,（三）內(nèi)容準備 1. 選擇聽眾喜歡的話題。 （1） 滿足求知欲望的話題； （2） 刺激好奇心的話題； （3） 事關(guān)聽眾利益的話題； （4） 有關(guān)信仰和理想的話題； （5） 娛樂性話題； （6） 滿足聽眾優(yōu)越感的話題。,2. 選擇演講者最熟悉、最熱愛的話題。 3. 從演講現(xiàn)場發(fā)掘話題。 （1）從演講場合找話題； （2）從聽眾身上找話題； （3）從前面演講中找話題。,（四）練習準備 1. 自練 2. 面對特定聽眾練習 3. 對練習中出現(xiàn)的問題及時加以總結(jié)，并 找出處理方案。,（五）著裝準備：整齊、清潔、利落、自信。 1. 符合自己的年齡、職業(yè)和身份。 2. 符合自己的臉型、膚色和身材特征。 3. 符合時代特色、社會風尚和民族審美意識。 4. 符合演講內(nèi)容、演講場合。,（六）道具準備 1. 少而精。 2. 事先準備好、設(shè)計好。,七、演講者應(yīng)該具備的修養(yǎng) 演講者要有先進的、科學的思想 。 演講者要有高尚的道德品質(zhì) 。 演講者要有豐富的學識 。,八、演講者應(yīng)該具備的能力,（一） 敏銳的觀察力。 （二） 豐富的想象力。 （三） 較強的記憶力。,（四） 較好的應(yīng)變力。 1. 忘詞 應(yīng)對方法： 鎮(zhèn)定。 稍停，迅速瀏覽講稿。 跳過所忘內(nèi)容，從另一段講起，想起時再補上。,2. 講錯 應(yīng)對方法： （1）將錯就錯，即興發(fā)揮。 （2）以正改錯，巧作辨析。 （3）續(xù)錯成正，隨機應(yīng)變。,3. 會場騷動 應(yīng)對方法： 調(diào)整演講內(nèi)容，插入故事、生動例證。 4. 觀點對立 冷靜對待，巧妙回答。,（五） 良好的語言表達能力。 1.口語表達要求 （1）發(fā)音要字正腔圓。 （2）詞句準確、流暢、通俗。 （3）語調(diào)要貼切自然、動情。 注意語調(diào)的抑揚頓挫、輕重緩急。我愿是急流.mp3 情感抒發(fā)與演講內(nèi)容相一致。雨巷.mp3 要以情托聲，而非以聲造情。致橡樹.mp3 祖國啊，我親愛的祖國.wma,2. 內(nèi)容表述要求。 （1）言之有理。 （2）言之有序。 （3）言之有物。 （4）言之有趣。,九、口語表達訓練方法 1. 繞口令訓練法。 要求： 每個字的發(fā)音都發(fā)到位； 語速逐步加快； 難度逐漸提高。,繞口令訓練,碰碰車 碰碰車，車碰碰， 坐著朋朋和平平。 平平開車碰朋朋， 朋朋開車碰平平。 不知是平平碰朋朋， 還是朋朋碰平平。,白老八 白老八門前載了八棵白果樹。 從北邊飛來八個八哥兒不知在哪兒住。 白老八拿了八個吧嗒棍兒要打八個白八 哥兒， 八個白八哥兒飛上了八棵白果樹。 不知道白老八拿著八個吧嗒棍兒打著了 八個白八哥兒，還是打著了八棵白果樹。,2. “數(shù)詩歌”法 所謂“數(shù)詩歌”法，就是數(shù)數(shù)、誦詩、歌唱相結(jié)合，以“一口氣”為單位，訓練語流的和諧性的有聲語言訓練方法。具體來說，就是訓練語長為出發(fā)點，融會了語速、語調(diào)、語氣等各方面訓練的一種有聲語言訓練方法。 該訓練方法分為三個階梯。 第一階梯：數(shù)數(shù)。自然吸一口氣，然后以能聽得的清晰的語速數(shù)數(shù)，數(shù)得越多越好。,要求： 發(fā)音標準。 吐字清晰。 音量、語速都要均勻穩(wěn)定。 中間不能出現(xiàn)語流中斷，中斷則重新開始。 作用： 主要是訓練語流的長度、語速的均衡性和發(fā)音的穩(wěn)定性。,第二階段：數(shù)詩。就是每數(shù)十個數(shù)字后，朗 誦一句古詩。如：“1、2、39、10，離離 原上草，11、1219、20，一歲一枯榮”， 就這樣依次進行。 要求： 在“數(shù)數(shù)”達到要求的基礎(chǔ)之上，詩歌的朗誦合乎正常情況下詩歌朗誦的標準，而且平仄、節(jié)奏、情感等也應(yīng)比較鮮明。 作用： 訓練語氣的應(yīng)用能力和語氣應(yīng)用中的變化能力。 鍛煉語長。,第三階段：數(shù)詩歌。就是在“數(shù)詩”的基礎(chǔ)上，再加上歌 唱。如： 1、2、39、10，離離原上草，跑馬溜溜 地山上， 11、1219、20，一歲一枯榮，一朵溜溜 地云啊”依次進行。 要求： 唱歌時要盡量保持原汁原味，還要唱出感情來。 作用： 在演講時，使語速、語調(diào)和語長等方面達到和諧。 目的： 語流長短適宜、自然流暢、吐字清晰圓潤、語氣靈活多變、情感鮮明。,3.讀講訓練法。 讀： 第一步：默讀。 目的：學會抓住文章主題，以及主題與材料之間的關(guān)系。 第二步：朗讀。 目的：訓練聲調(diào)的抑揚頓挫，輕重緩急，把握演講的節(jié)奏。 第三步：快讀。 目的：訓練氣息，培養(yǎng)演講激情。 講：不放過任何演講機會，勇于嘗試。,十、演講的學習方法,1. 重實踐 2. 多涉獵 3. 貴有恒,