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電大本科小學(xué)教育《科學(xué)與技術(shù)》試題及答案3Word版

  • 資源ID:31321385       資源大?。?span id="8bpibha" class="font-tahoma">22KB        全文頁數(shù):3頁
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電大本科小學(xué)教育《科學(xué)與技術(shù)》試題及答案3Word版

中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試科學(xué)與技術(shù) 試題一、填空題(每空2分,共10分) 1科學(xué)認(rèn)識發(fā)生和發(fā)展的動因有兩個方面,一是存在于科學(xué)外部的,是社會的 -需要;二是存在于科學(xué)內(nèi)部的,是科學(xué)認(rèn)識本身的邏輯。 2原子核的半徑約為_m。 3基因是含特定遺傳信息的核苷酸序列,是-的最小功能單位。 4分子生物學(xué)是從-研究生命現(xiàn)象、本質(zhì)和發(fā)展的一門新興生物學(xué)科。 5宇宙中最主要天體類型是-和星云。二、選擇題(每題2分,共10分)1材料是人們用來制造有用物品的各種( )。 A元素 B分子 C原子 D物資2分子生物學(xué)誕生的標(biāo)志是( )。 A染色體復(fù)制 BDNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的分子模型的確立 C核酸組成 D遺傳因子3地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)是地殼、地幔和( )。 A地貌 B地心 C海溝 D內(nèi)核4現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)是( )技術(shù)。 A超導(dǎo) B微電子 C納米 D生物5安全炸藥的發(fā)明者( )。 A愛因斯坦 B達(dá)默 C牛頓 D諾貝爾三、名詞解釋(每題5分,共20分)1電力革命2納米材料3基因表達(dá)4計算機語言四、簡答題(每題15分,共30分)1愛因斯坦質(zhì)能關(guān)系式說明了什么?2簡述大爆炸理論的主要觀點及宇宙大爆炸的過程。五、論述題(共30分)你如何理解“科學(xué)技術(shù)是雙刃劍”的說法?試卷代號:1 171 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試科學(xué)與技術(shù) 試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn) (供參考) 2010年7月一、填空題(每空2分,共10分) 1經(jīng)濟發(fā)展 2. 10 -14 3遺傳物質(zhì) 4分子水平 5恒星二、選擇題(每題2分,共10分) 1D 2B 3B 4B 5D三、名詞解釋(每題5分,共20分) 1電力革命指從19世紀(jì)后半葉到20世紀(jì)初,新興的電能開始作為主要的能源形式支配社會經(jīng)濟生活。 2納米材料就是用特殊的方法將材料顆粒加工到納米級(10_9米),再用這種超細(xì)微粒子制造的材料。 3遺傳信息表現(xiàn)為生物性狀的過程。 4計算機語言就是一套計算機能識別的指令系統(tǒng)。四、筒答題(每題15分共30分) 1愛因斯坦在關(guān)于狹義相對論的第二篇短文中論述了質(zhì)量與能量的關(guān)系: 式中E為能量,m為質(zhì)量,c為光速。光的速度為c-3l08 km/s,是一切物質(zhì)運動速度的最大極限。從公式可以看出,物體的能量每增加,相應(yīng)的慣性質(zhì)量必定增加;反之,每減少的質(zhì)量,就意味著釋放出的巨大能量。也就是說:質(zhì)量與能量是等價的,是可以相互轉(zhuǎn)化的,少量的質(zhì)量能夠轉(zhuǎn)換為十分巨大的能量。這是一個驚天動地的理論,它揭開了宇宙的一個巨大奧妙,為核能的利用奠定了理論基礎(chǔ)。因此,這一質(zhì)能關(guān)系公式被后人稱為“改變世界的方程”。 2“宇宙大爆炸理論”是現(xiàn)代宇宙學(xué)中最著名、也是影響最大的一種學(xué)說,它是到目前為止關(guān)于宇宙起源最科學(xué)的一種解釋。大爆炸理論的主要觀點是認(rèn)為整個宇宙最初聚集在一個“原始原子”中,然后突然發(fā)生大爆炸,使物質(zhì)密度和整體溫度發(fā)生極大的變化,宇宙從密到稀、從熱到冷、不斷膨脹,形成了我們的宇宙。最初那次無與倫比的爆發(fā)就被稱為大爆炸,這一關(guān)于宇宙起源的理論則被稱為宇宙大爆炸理論。 根據(jù)大爆炸宇宙學(xué)模型的觀點,宇宙演化過程可以分為三個階段:第一個階段是宇宙的極早期;第二個階段是化學(xué)元素形成階段,大約經(jīng)歷了數(shù)千年;第三個階段是宇宙形成的主體階段。五、論述題(共30分) 科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,它既促進(jìn)了人類社會、經(jīng)濟的發(fā)展,又對人類賴以生存的自然環(huán)境造成沖擊和破壞,它具有兩重性。 (1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力(8分) 科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代物質(zhì)生產(chǎn)力中最活躍的因素和最主要的推動力量。如今,高科技及其產(chǎn)業(yè)不僅可以促進(jìn)勞動生產(chǎn)率的大幅度提高,而且高科技領(lǐng)域的每一個突破都會帶動一大批新產(chǎn)業(yè)的建立,深刻地改變著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)面貌。因此,許多學(xué)者贊同如下的描述公式: 物質(zhì)生產(chǎn)力=(勞動者十勞動資料十勞動對象+管理+)高科技。 (2)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步改變社會生產(chǎn)和生活方式(8分) 工業(yè)革命、電力革命在歷史上極大地提高了社會生產(chǎn)力,改變了人們的生活方式。如今信息技術(shù)、生物工程和新材料為核心的第三次科技革命對世界經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響比過去顯得更加強烈。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步影響人的生活方式,例如,通過計算機網(wǎng)絡(luò),人們可以查詢最新、最快的、遍及全世界的信息、資料,擴大人們獲得教育的機會。人們又可通過上網(wǎng)、娛樂、游戲,豐富了自己的業(yè)余生活,導(dǎo)致了整個社會人際關(guān)系發(fā)生著深刻的改變。 (3)科技革命與自然環(huán)境的沖擊和破壞(7分) 隨著人類開發(fā)利用自然界的能力不斷增強、規(guī)模不斷擴大,人類對自然資源的需求日益膨脹,對自然的索取更加變本加厲。在過去一百多年中,人類大規(guī)模的生產(chǎn)和生活活動,不僅直接消耗大量資源,還把大量的廢棄物返還自然,使自然環(huán)境日益惡化。溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等等現(xiàn)象接踵而來。被人類破壞的環(huán)境又對人們的身體健康和生活條件產(chǎn)生不利的影響和嚴(yán)重后果?,F(xiàn)在,我們必須對科技發(fā)展的模式進(jìn)行深刻的反省。 (4)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是人類必然的選擇(7分) 人類是自然的產(chǎn)物,地球環(huán)境是人類生存和發(fā)展的唯一場所。人類在適應(yīng)自然和改造自然的過程中,必須關(guān)心自然和愛護自然,學(xué)會使人類社會和自然界處于和諧發(fā)展的狀態(tài)。因此,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是人類必然的選擇??蓮?fù)制、編制,期待你的好評與關(guān)注!

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