《四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件- 平移（1）｜人教新課標(biāo)（2014秋） (共21張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件- 平移（1）｜人教新課標(biāo)（2014秋） (共21張PPT)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7單元 圖形的運(yùn)動(dòng)（二） 第2節(jié) 平移第1課時(shí) 平移（1） 1.你們見過這兩種電梯嗎？你們見過這兩種電梯嗎？2.人站在電梯上做的是什么運(yùn)動(dòng)？人站在電梯上做的是什么運(yùn)動(dòng)？平移平移 圖形的平移是圖形的平移是圖形上所有的點(diǎn)沿著平行的方向等距圖形上所有的點(diǎn)沿著平行的方向等距離移動(dòng)離移動(dòng)。 平移的要素：一個(gè)是平移的要素：一個(gè)是方向方向，一個(gè)是，一個(gè)是距離距離。 平移不改變圖形的形狀、大小，平移不改變圖形的形狀、大小，只改變它的位置只改變它的位置。 這架戰(zhàn)斗機(jī)做的是什么運(yùn)動(dòng)？這架戰(zhàn)斗機(jī)做的是什么運(yùn)動(dòng)？往哪個(gè)方向平移的？往哪個(gè)方向平移的？它向右平移了幾格？怎么知道的？它向右平移了幾格？怎么知道的？ （1）
2、只要抓住一個(gè)點(diǎn)來看，數(shù)一數(shù)這個(gè)）只要抓住一個(gè)點(diǎn)來看，數(shù)一數(shù)這個(gè)點(diǎn)到它所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)向右平移了幾格，我們就點(diǎn)到它所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)向右平移了幾格，我們就可以知道戰(zhàn)斗機(jī)向右平移了幾格。可以知道戰(zhàn)斗機(jī)向右平移了幾格。 （2）也可以抓住一條邊或一部分觀察，）也可以抓住一條邊或一部分觀察，看看把圖形的一條邊或一部分平移了多少格。看看把圖形的一條邊或一部分平移了多少格。 同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過在方格紙上把一個(gè)簡(jiǎn)單圖同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過在方格紙上把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移，今天我們研究形沿水平方向或豎直方向平移，今天我們研究怎樣將一個(gè)圖形平移到不在同一水平線和豎直怎樣將一個(gè)圖形平移到不在同一水平線和豎直線的位置上。線的位
3、置上。你能把小亭子從左上方平移到右下方嗎？你能把小亭子從左上方平移到右下方嗎？ 按怎樣的方向平移圖形呢？怎樣確定每次按怎樣的方向平移圖形呢？怎樣確定每次平移的格數(shù)呢？平移的格數(shù)呢？平移方法：平移方法：（1）先向右平移）先向右平移6格，再向下平移格，再向下平移4格。格。（2）先向下平移）先向下平移4格，再向右平移格，再向右平移6格。格。（3）向右下平移，斜著過去。）向右下平移，斜著過去。 把一個(gè)圖形平移到不在同一水平線上和把一個(gè)圖形平移到不在同一水平線上和豎直線上時(shí)，可以通過對(duì)圖形某一點(diǎn)的觀察豎直線上時(shí)，可以通過對(duì)圖形某一點(diǎn)的觀察來確定先向什么方向平移幾格，再改換方向來確定先向什么方向平移幾格，再改換方向平移幾格。平移幾格。 下下5左左6 你是怎么數(shù)的？你是怎么數(shù)的？ 抓住一個(gè)點(diǎn)來看，數(shù)一數(shù)這個(gè)點(diǎn)到它所對(duì)抓住一個(gè)點(diǎn)來看，數(shù)一數(shù)這個(gè)點(diǎn)到它所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)平移了幾格，我們就可以知道實(shí)線箭頭應(yīng)的點(diǎn)平移了幾格，我們就可以知道實(shí)線箭頭平移了幾格。平移了幾格。 9 謝謝大家！謝謝大家！
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件- 平移（1）｜人教新課標(biāo)（2014秋） (共21張PPT)
