2019-2020年高三語文總復(fù)習(xí) 重難點突破必備參考資料 詞語和成語運用.doc

《2019-2020年高三語文總復(fù)習(xí) 重難點突破必備參考資料 詞語和成語運用.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三語文總復(fù)習(xí) 重難點突破必備參考資料 詞語和成語運用.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三語文總復(fù)習(xí) 重難點突破必備參考資料 詞語和成語運用 2.Dxx江蘇卷在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) (1)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊藏的熱情，欣賞文字的樸實，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實際上近于________。 (2)中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走，________，最終都必然會在山頂上相逢。 (3)多年前，集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺自己________，在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展的今天，他的危機(jī)感絲毫未減。 A．南轅北轍　　異曲同工　　如臨深淵 B．買櫝還珠　　殊途同歸　　如履薄冰 C．南轅北轍　　殊途同歸　　如履薄冰 D．買櫝還珠　　異曲同工　　如臨深淵 2．B　[解析] 本題考查正確使用成語的能力?！澳限@北轍”比喻行動和目的相反；“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)。(1)處應(yīng)選“買櫝還珠”?！爱惽ぁ敝覆煌{(diào)演得同樣美妙， 比喻不同人的辭章、言論同樣精彩，或不同的做法收到同樣好的效果；“殊途同歸”指通過不同的途徑，到達(dá)同一個目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。(2)處應(yīng)選“殊途同歸”?！叭缗R深淵”指如同處于深淵邊緣一般，比喻存有戒心，行事極為謹(jǐn)慎；“如履薄冰”指像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。(3)處兩個成語都可以選用。 3．Dxx湖北卷依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①宋人畫雪常不用鉛粉，________把背景用墨襯黑，一層層________，留出山頭的白，樹梢的白，甚至花蕾上的白，虛實映襯，意境悠遠(yuǎn)。 ②因為睡不著，打開窗簾，遙望夜空，________滿天，斜月晶瑩，薄霧似輕紗漫卷，________。我思念那個小山村，那個讓我魂牽夢繞的地方！ A．而是　　點染　　星漢　　如夢如幻 B．總是 浸染 星云 如詩如畫 C．卻是 繪染 星光 詩意盎然 D．只是 渲染 星斗 詩意朦朧 3．D　[解析] 而是：轉(zhuǎn)折連詞，語意較重。總是：副詞，表示一直如此。卻是：轉(zhuǎn)折副詞。只是：副詞，僅僅是。點染：繪畫時點綴景物和著色，也比喻修飾文字。浸染：逐漸沾染或感染。繪染： 繪畫染色。渲染：中國畫技法的一種，以水墨或淡彩涂染畫面，以烘染物象，增強(qiáng)藝術(shù)效果。星漢：指銀河。星云：由氣體和塵埃組成的云霧狀的天體。星光：星的光輝。星斗：泛指天上的星星。如夢如幻：像夢中幻境。如詩如畫：像詩歌像畫那樣優(yōu)美。詩意盎然：像詩里表達(dá)的那樣給人以美感的意境非常濃厚。詩意朦朧：像詩里表達(dá)的那樣給人以美感的意境模糊不清。 17．Dxx福建卷依次填入下面文字中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)(　　) 威尼斯是一座搖曳多姿的城市。瀉湖里夢幻般流動的水波________著它，將它浸泡在________的光影里。清晨的霧氣，陽光下的浮塵，任何一點點色調(diào)的變換都會讓美麗的景致增添另一番風(fēng)情，恰如一位絕美的佳人隨性更換著________的霓裳。 A．蕩漾　　　變幻莫測　　　出人意料 B．簇?fù)怼　　∽兓媚獪y　　　風(fēng)格迥異 C．簇?fù)怼　　∏ё內(nèi)f化　　　出人意料 D．蕩漾　　　千變?nèi)f化　　　風(fēng)格迥異 17．B　[解析] 本題主要考查正確使用詞語(包括熟語)。可用排除法?！笆幯辈荒軒зe語，故第一處橫線只能填“簇?fù)怼保坏谌帣M線中不能說“出人意料的霓裳”而可以說“風(fēng)格迥異的霓裳”，因此答案為B。 2．Dxx大綱全國卷下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌埃M管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。 B．為了完成在全國的市場布局，我們?nèi)昵熬托袆恿?，特別是在營銷的制訂上可謂處心積慮。 C．沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績急劇下降，幸虧父母及時發(fā)現(xiàn)，并不斷求全責(zé)備，他才戒掉了網(wǎng)癮。 D．他在晚會上出神入化的近景魔術(shù)表演，不僅令無數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。 2．D　[解析] A．歷歷在目：指一一清晰地展現(xiàn)在眼前。一般用于具體事物，不能用于“親情”之類的抽象事物。B.處心積慮：千方百計地盤算(多含貶義)。此項語境為褒義，用在這里錯誤。C.求全責(zé)備：指苛責(zé)別人，要求完美無缺。求、責(zé)：要求；全、備：完備，完美，齊全。這里望文生義，不是“批評責(zé)備”的意思。D.出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。易誤用為形容聽得出神。 3．D[xx北京卷] 依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是(　　) ①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以現(xiàn)實生活中的真實人物為________創(chuàng)作而成的。 ②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故，交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場，并做出了緊急________。 ③保險絲是電路安全的報警器。當(dāng)電路里的電流超過允許值時，保險絲就會________，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。 A．原形　處置　融化 B．原型　處治　融化 C．原型　處置　熔化 D．原形　處治　熔化 3．C　[解析] 本題考查詞語的辨析和運用能力?！霸汀碧刂笖⑹滦晕膶W(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人?！霸巍敝冈瓉淼男螤睿槐緛砻婺?。①句中用于文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作，用“原型”合適。“處置”指處理；發(fā)落?！疤幹巍敝柑幏?；懲治。②句中交通、消防部門等部門的人員迅速趕赴現(xiàn)場是處理這件事，應(yīng)用“處置”。“融化”指冰雪等受熱變成水。“熔化”指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w。所以③句用“熔化”。 16．D[xx安徽卷] 下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)(　　) A．隨著全社會對宏觀經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。 B．《舌尖上的中國》是國內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類紀(jì)錄片，片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構(gòu)造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。 C．如今，視覺文化方興未艾，在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實狀況下，圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點。 D．完善各級各類學(xué)校的心理健康工作者隊伍建設(shè)，實施有針對性的心理健康教育，可以亡羊補牢，使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決。 16．C　[解析] 本題考查正確使用成語的能力。做題方法是篩選法與排除法相結(jié)合。C項“方興未艾”指事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止。成語使用正確。A項“毋庸置疑”指事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地?！拔阌埂保瑹o須。此處成語犯了用法不當(dāng)?shù)腻e誤。用法上，這個成語只作謂語(如“這點毋庸置疑！”)、定語分句(如“毋庸置疑的是，人們的幸福感受只是社會進(jìn)步的一個方面。”)，形容十分肯定。B項“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。煥然，形容有光彩?！盁ㄈ灰恍隆睉?yīng)修飾實際存在的客觀事物。此處成語用錯對象，根據(jù)語境，應(yīng)該用“耳目一新”。D項“亡羊補牢”比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受類似的損失。該成語使用不合語境，后一句語境中說“使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決”，這與成語意思不吻合?？捎谩拔从昃I繆”。 2．Dxx重慶卷下列語句中，加點詞語使用不正確的一項是(　　) A．終于有充足時間做早就計劃做的事情了，卻東摸摸西觸觸，有意無意地延宕。如果在一個人的生活中反復(fù)出現(xiàn)這種情形，我們就有理由為他擔(dān)憂了。 B．就是這種敢為人先、喜歡挑戰(zhàn)的精神，一直支持著她堅持不懈，不斷創(chuàng)新，才讓我們看到了她如此驚艷的技藝。 C．這種全方位的惡性競爭，只可能產(chǎn)生徹底的贏家和輸家。而那些贏家也可能因為諳熟各種潛規(guī)則而變成蠅營狗茍的功利主義者。 D．他的創(chuàng)作風(fēng)格似乎很難言說，清麗、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在當(dāng)今文壇上，他的創(chuàng)作可謂獨樹一幟。 2．B　[解析] 本題考查正確使用詞語的能力。能力層級為E級(表達(dá)應(yīng)用)。A.延宕：拖延。B.驚艷：對女性的美艷感到驚異，也泛指對事物的美妙感到驚異。不能修飾“技藝”。C.蠅營狗茍：像蒼蠅那樣飛來飛去，像狗那樣茍且偷生，形容人不顧廉恥，到處鉆營。D.獨樹一幟：單獨樹立起一面旗幟，指自成一家。 3．Dxx浙江卷下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(　　) A．倒金字塔形的“421”家庭結(jié)構(gòu)使得居家養(yǎng)老陷入困境，社會養(yǎng)老服務(wù)體系又不夠完善，以至中國養(yǎng)老問題日趨嚴(yán)重。 B．有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運作缺乏透明度。 C．面對河水嚴(yán)重污染的現(xiàn)狀，大學(xué)生自愿組成暑期社會實踐小分隊，滿懷熱誠地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，積極宣傳環(huán)保理念。 D．隨著出版業(yè)的市場化和多元化，類型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn)，其中也有一些作品粗制濫造，令人不忍卒讀。 3．A　[解析] 本題考查詞語(包括熟語)的識記、理解和正確使用的能力。B項中“細(xì)大不捐”的意思是小的大的都不拋棄。不合語境。C項中“熱誠”的意思是熱心而誠懇。與“滿懷”搭配不當(dāng)。D項中“不忍卒讀”是不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。不合語境。 3．Dxx天津卷下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 長期以來，人們把圖書館當(dāng)成“知識寶庫”，當(dāng)成“知識殿堂”，似乎對圖書館________有加。然而，“寶庫”和“殿堂”雖好，但它們離普通百姓很遠(yuǎn)，甚至很遙遠(yuǎn)。普通百姓往往________。一些人從不進(jìn)圖書館，恐怕同這種心態(tài)不無關(guān)系。圖書館________“寶庫”“殿堂”，________“知識公園”。 A．崇敬　　　望而生畏　　　不僅是　　　而且是 B．尊崇 望而生畏 不應(yīng)是 而應(yīng)是 C．崇敬 敬而遠(yuǎn)之 不應(yīng)是 而應(yīng)是 D．尊崇 敬而遠(yuǎn)之 不僅是 而且是 3．C　[解析] 本題考查正確理解和運用詞語的能力。“崇敬”，指推崇尊敬。一般指對人和事物的敬仰。“尊崇”，指尊敬推崇。對圖書館宜用“崇敬”。“望而生畏”，看見了就害怕?！熬炊h(yuǎn)之”，表示尊敬，但不愿接近。普通百姓對圖書館的態(tài)度，應(yīng)用“敬而遠(yuǎn)之”?！安粦?yīng)是……而應(yīng)是……”表并列關(guān)系，“不僅是……而且是……”表遞進(jìn)關(guān)系。根據(jù)語境，應(yīng)用“不應(yīng)是……而應(yīng)是……”。 3．Dxx四川卷依次在下列橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) (1)現(xiàn)代自然科學(xué)________是研究單個的事物，還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程，研究事物之間的各種關(guān)系，這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合體系。 (2)在蘆山地震災(zāi)難面前，基層黨組織就是一個________________________________________________________________________ 的戰(zhàn)斗堡壘，他們行動迅速，組織有力，幫助群眾有序疏散，及時救治傷員，成為災(zāi)區(qū)百姓的主心骨。 (3)從此以后，黑格爾將父親的話牢記在心，每當(dāng)要出現(xiàn)________、貶低別人、粗暴打斷別人說話苗頭的時候，他都會想到父親的提醒：“馬車越空，噪音就越大?！? A．不止　無堅不摧　自以為是 B．不只　堅不可摧　自以為是 C．不止　堅不可摧　自行其是 D．不只　無堅不摧　自行其是 3．B　[解析] 本題考查正確使用詞語的能力。不止：表示超出某個數(shù)目或范圍。不只：不但；不僅。根據(jù)語境，應(yīng)用“不只”。無堅不摧：沒有任何堅固的東西不能摧毀，形容力量強(qiáng)大。堅不可摧：非常堅固，摧毀不了。根據(jù)語境，應(yīng)用“堅不可摧”。自以為是：認(rèn)為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。自行其是：按照自己認(rèn)為對的去做(不考慮別人的意見)。根據(jù)語境，應(yīng)用“自以為是”。 3．Dxx山東卷下列各句中，加點詞語使用正確的一句是(　　) A．陽春三月，一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫，引來許多行人側(cè)目觀賞。 B．大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了，其間，他換過幾種不同性質(zhì)的工作，但始終沒有放棄專業(yè)學(xué)習(xí)。 C．老王一直熱衷于收藏，每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品，喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng)，夜不成寐。 D．此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾。 3．B　[解析] 本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。A.側(cè)目：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。不合語境。C.如坐春風(fēng)：好像置身于和暖的春風(fēng)里，形容受到良師的教誨、熏陶。望文生義。D.鼎足而立：形容三方分立對峙。文中只涉及兩方。 13．Dxx新課標(biāo)全國卷Ⅱ下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。 B．京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。 C．最近幾年，由于市場競爭加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的市場份額。 D．家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性，不管對誰都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。 13．B　[解析] 本題考查正確使用詞語的能力。風(fēng)姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美。京劇大師梅蘭芳先生在舞臺上是旦角，因此正確。A.櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。不能用作定語。C.分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮?，F(xiàn)在用來指雙方平起平坐，實力相當(dāng)，可以抗衡。使用對象不對。D.側(cè)目而視：形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。不合語境。 13．D[xx新課標(biāo)全國卷Ⅰ] 下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．他性格比較內(nèi)向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。 B．泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海的中華典籍中，留下了眾多頌揚泰山的詩詞文章。 C．張經(jīng)理語重心長的一席話，如電光石火，讓小余心頭郁積的陰霾頓時消散，再次燃起爭創(chuàng)銷售佳績的激情。 D．迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過幾年的激烈競爭，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場上只剩他們幾家平分秋色。 13．B　[解析] 本題考查正確使用成語的能力。B.浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。A.振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。含貶義，并不表示理由充分。C.電光石火：閃電和燧石的火光。比喻事物瞬息即逝。也形容速度極快。用錯對象。D.平分秋色：指雙方各占一半。不合語境。 13．Dxx遼寧卷下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．爸爸工資不高，媽媽沒有穩(wěn)定的工作，生活拮據(jù)，但他們兄弟二人都很懂事，讓棗推梨，關(guān)系融洽，很受鄰居們喜愛。 B．他潛心于文字學(xué)研究，身居書齋十多年，焚膏繼晷，頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫，終于取得了令人矚目的成就。 C．小李考慮問題總是出于公心，勇?lián)?zé)任，從不患得患失，所以在這個有著十年奮斗歷程的團(tuán)隊中威望很高。 D．我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。 13．D　[解析] 本題從望文生義的角度來設(shè)置成語使用的陷阱，運用排除法，避生就熟，逐個排除就行。A.“讓棗推梨”出自兄弟友愛的典故。B.“焚膏繼晷”指點燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。C.“患得患失”指對于個人的利害得失斤斤計較。D.“登高自卑”登高山從底下開始。比喻事情循序漸進(jìn)，由淺入深。此處誤用為看見高山覺得自己很渺小。 3．D[xx江西卷] 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)家庭的________使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。 (2)那個時候的中國，社會動蕩，經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂，物價________，人民苦不堪言。 (3)沈陽飛機(jī)制造公司全體職工都________總經(jīng)理羅陽獻(xiàn)身國防事業(yè)的崇高精神________打動。 A．熏陶　　青云直上　　為……而 B．熏染 青云直上 為……而 C．熏陶 扶搖直上 為……所 D．熏染 扶搖直上 為……所 3．C　[解析] 本題考查辨析實詞與虛詞用法的能力，此題融合了實詞、成語、虛詞三個考點?！把铡敝搁L期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生影響(多指好的)。“熏染”指長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。根據(jù)句意，(1)句子橫線處應(yīng)填“熏陶”。“扶搖直上”形容地位、名聲、價值等迅速往上升?！扒嘣浦鄙稀毙稳莨俾毶煤芸旌芨?。(2)句子橫線處應(yīng)填“扶搖直上”?！盀椤敝笧椤觥?，表示動作行為的對象與目的；“為……所……”表被動。(3)句子橫線處應(yīng)填“為……所……”。 1．xx重慶市名校聯(lián)盟下列各句中，加點的成語運用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．如何在地震中逃生，老師在課堂上已經(jīng)做了具體而微的講解，而今天的演練更讓我有了切身的體驗。 B. 雷鋒在其短暫的生命里，始終快樂奉獻(xiàn)，從善如流，他以極大的熱情和純潔的心靈給民族留下了一筆豐厚而又寶貴的精神財富。 C. “簡練為文”更能夠適應(yīng)快節(jié)奏運行的時代要求，所以寫作時應(yīng)刪除繁文縟節(jié)，追求“句無可削”“字不得減”的高水準(zhǔn)。 D. 國人在海外奢侈品店一擲千金的派頭，近年來并不少見。難怪一些國外媒體發(fā)出了“中國正在購買世界”的驚呼。 1．D　【解析】 A項，“具體而微”指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。B項，“從善如流”形容聽取正確的意見及接受善意的規(guī)勸像流水那樣快而自然。C項，“繁文縟節(jié)”指繁瑣的、不必要的儀式或禮節(jié)。D項，“一擲千金”形容任意揮霍錢財。 2．xx重慶市考前模擬卷下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．在王維的詩歌創(chuàng)作中，有相當(dāng)一部分是山水詩，這些詩多因悠遠(yuǎn)的意境而迷人，《鳥鳴澗》就是其中的代表作。 B．一想到自己別無長物，應(yīng)聘時總處于下風(fēng)，章勇就心煩意亂；思來想去，他決定參加特長培訓(xùn)班，以增加應(yīng)聘的籌碼。 C．審計部門在揭露擠占挪用財政資金問題、制止國有資產(chǎn)流失的過程中，必然要觸及一些部門和個人的經(jīng)濟(jì)利益、政治利益，難免有人飛短流長。 D．王寒激動地說：“經(jīng)過我的努力，問題終于解決了！”大家都很高興，紛紛夸獎他的辦事能力，李悅卻不贊一詞：“哼，是他一個人的功勞嗎？” 2．C　【解析】 A．悠遠(yuǎn)：①離現(xiàn)在時間長；②距離遠(yuǎn)。這里應(yīng)該用“幽遠(yuǎn)”。B.別無長物：沒有多余的東西，形容貧困或儉樸。不能理解成“自己沒有什么長處”。C.飛短流長：造謠生事，搬弄是非。D.不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。不能理解為“不說一句贊成的話”。 3.xx浙江六校聯(lián)考下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是(　　) A．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎以后，多地出現(xiàn)其作品脫銷的現(xiàn)象，許多讀者紛紛致電出版社，希望征訂《紅高粱》《蛙》《豐乳肥臀》等書籍。 B．浙江出口經(jīng)理人信心指數(shù)連跌兩月后首現(xiàn)反彈，外貿(mào)復(fù)蘇一旦確立，浙江經(jīng)濟(jì)將持續(xù)回升。 C．回顧前兩年，杭州僅有屈指可數(shù)的兩三家餐廳在用湖蟹做文章，但今年，似乎挨家挨戶都開始忙乎起蟹菜來，大有百家爭鳴之勢。 D．郭晶晶在“光棍節(jié)”與霍啟剛結(jié)婚，連無所不為的微博上都沒有任何消息，保密工作做得太好了。 3．B　【解析】 A．征訂：征求訂購，指的是出版社的行為。不能說讀者征訂。C.百家爭鳴：指學(xué)術(shù)上的繁榮景象和論爭風(fēng)氣。使用對象不當(dāng)。D.無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干得出來。含有貶義，用在此處屬于感情色彩不當(dāng)。 4．xx嘉興診斷下列各句中，加點的詞語(熟語)運用正確的一項是(　　) A．蘇東坡成全了黃州，宣告著黃州進(jìn)入了一個新的美學(xué)等級；黃州也成全了蘇東坡，宣告著蘇東坡進(jìn)入了一個新的人生階段：這實在是一種休戚與共的有趣關(guān)系。 B．李安導(dǎo)演的大作《少年派的奇幻漂流》在內(nèi)地取得了不錯的票房成績，業(yè)內(nèi)人士關(guān)于影片中濃重的“東方美學(xué)”展開了熱烈的討論。 C．民主生活會應(yīng)真正地開展批評與自我批評，千萬不要流于形式，一些虛浮之徒借此大夸政績得以上位，而敢說真話的有才能的人卻被冷落，真可謂“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”。 D．閑著無聊時，我喜歡細(xì)細(xì)欣賞老同學(xué)從遠(yuǎn)方寄來的照片，想想那些年那些事，頓時感慨萬千，也許好好惠存這些照片是對過往生活的最好的紀(jì)念。 4．C　【解析】 A．休戚與共：彼此共同承受幸福與災(zāi)禍。不合語境。B.在指出明確的對象時，用“對于”，不用“關(guān)于”；此處指出了明確的對象“影片中濃重的‘東方美學(xué)’”，所以應(yīng)改為“對于”。D.惠存：請保存。多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時所題的上款。敬辭，用在此處不恰當(dāng)。 5．xx安徽江南十校一模下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(　　) A．一旦將形式作為考慮問題、處理事情的出發(fā)點和落腳點，對形式的追求超過對本質(zhì)的堅守，就變成了舍本逐末。 B．生態(tài)主題公園中景物繁多，讓人目不暇接，連接各景觀的廊道鱗次櫛比。 C．前一陣炒得洋洋灑灑的“中國式過馬路”就是一個凸顯現(xiàn)代化背景下中國人心態(tài)焦慮的典型的例子。 D．彭名燕的《傾斜至深處》，其書寫的內(nèi)容大都是讀者耳濡目染的東西——家長里短、雞零狗碎的日常生活，即大眾的生活。 5．A　【解析】 A項，舍本逐末：做事不從根本上著手，而在枝節(jié)上下功夫。B項，鱗次櫛比：像魚鱗和梳齒那樣整齊地排列著。C項，洋洋灑灑：形容說話、寫作等長篇大論，連續(xù)不斷。D項，耳濡目染：因經(jīng)常耳聞與眼見而逐漸受到感染。