2019-2020年高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第4單元第1講 詩歌、小說與戲劇強(qiáng)化作業(yè).doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第4單元第1講 詩歌、小說與戲劇強(qiáng)化作業(yè) 一、選擇題 1．下面卡片是武昌區(qū)某中學(xué)圖書館有關(guān)詩歌或小說“本周推介”的一張卡片。據(jù)此信息判斷，卡片中所推薦的《忽必烈汗》應(yīng)為哪一文學(xué)流派的代表作(　　) A．古典主義　　　　　　　 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實(shí)主義 D．現(xiàn)代主義 【答案】B 【解析】解答本題可以“以熟定生”，因表中的作品屬于同一流派，只要抓住表中所熟知的任何一部，就可據(jù)此推斷出所有作品的文學(xué)流派，如據(jù)《唐璜》屬于浪漫主義可以確定《忽必烈汗》也屬于浪漫主義文學(xué)。 2．法國文學(xué)史家愛彌爾法蓋說：“……是明確地冷靜地觀察人間的事件，再明確地冷靜地將它描寫出來的藝術(shù)主張?！獜膸浊兹f的現(xiàn)實(shí)事件中，選擇出最有意義的事件，再將這些事件整理起來，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象。”這種文學(xué)流派是(　　) A．浪漫主義 B．現(xiàn)實(shí)主義 C．現(xiàn)代主義 D．古典主義 【答案】B 【解析】抓住材料中的關(guān)鍵信息：現(xiàn)實(shí)事件中，選擇出最有意義的事件。據(jù)此可確定B項(xiàng)符合題意。 3．“他以清醒的現(xiàn)實(shí)主義筆觸，給我們提供了一部法國社會(huì)，特別是巴黎上流社會(huì)的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史?！薄八敝傅氖?　　) A．雨果 B．羅曼羅蘭 C．巴爾扎克 D．貝克特 【答案】C 【解析】依據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“現(xiàn)實(shí)主義”可排除具有浪漫主義風(fēng)格的雨果和具有現(xiàn)代主義風(fēng)格的貝克特；據(jù)“法國巴黎上流社會(huì)”等信息可排除19世紀(jì)末20世紀(jì)初的羅曼羅蘭。 4．喬泊桑對(duì)巴爾扎克說：“你既有能力而且也愿意描繪人類如你所眼見的?！迸c這種思想一致的創(chuàng)作風(fēng)格是(　　) A．古典主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)代主義 D．現(xiàn)實(shí)主義 【答案】D 【解析】巴爾扎克主張用小說進(jìn)行社會(huì)研究，立志使其作品成為一部完整的社會(huì)歷史?！度碎g喜劇》是其杰出的代表，是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，被譽(yù)為“資本主義社會(huì)的百科全書”。 5．“具有鮮明的政治傾向”、“富有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息”、“創(chuàng)作上革命現(xiàn)實(shí)主義與革命浪漫主義的有機(jī)結(jié)合”，這些是對(duì)19世紀(jì)以來世界某一文學(xué)流派特點(diǎn)的歸納。符合這一文學(xué)流派特點(diǎn)的作品是(　　) A．《戰(zhàn)爭與和平》 B．《母親》 C．《恰爾德哈羅德游記》 D．《等待戈多》 【答案】B 【解析】符合“革命現(xiàn)實(shí)主義與革命浪漫主義”這一信息的只有B項(xiàng)；《戰(zhàn)爭與和平》是批判現(xiàn)實(shí)主義作品，《恰爾德哈羅德游記》屬于浪漫主義，《等待戈多》是現(xiàn)代主義風(fēng)格。 6．《巴黎圣母院》和《西游記》這兩部東西方文學(xué)巨著，享譽(yù)世界、深受不同年齡人們喜愛，對(duì)其理解正確的是(　　) A．情節(jié)跌宕、離奇，體現(xiàn)明顯現(xiàn)代主義文學(xué)風(fēng)格 B．都源于對(duì)封建制度不滿而體現(xiàn)出浪漫主義色彩 C．西學(xué)東漸使中國文學(xué)汲取法國文學(xué)的優(yōu)秀因子 D．體現(xiàn)出啟蒙運(yùn)動(dòng)追求自由，歌頌人性美的主旨 【答案】B 【解析】《巴黎圣母院》是法國雨果的浪漫主義巨著，吳承恩的《西游記》)以積極浪漫主義的創(chuàng)作方法，為我們創(chuàng)造了一個(gè)神奇的豐富多彩的幻想世界，，兩者都體現(xiàn)了對(duì)封建專制制度的不滿，故B項(xiàng)符合題意。 7．19世紀(jì)上半葉，世界處于劇烈的變革與震蕩之中。啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會(huì)理想與當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差，一種對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀強(qiáng)烈不滿、強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個(gè)人情感、積極追尋理想世界的新思潮出現(xiàn)了。于是(　　) A．巴爾扎克揭露和批判社會(huì)罪惡 B．雨果創(chuàng)作了《巴黎圣母院》 C．馬克吐溫痛斥資本主義丑惡本質(zhì) D．海明威發(fā)表了《老人與?！? 【答案】B 【解析】“19世紀(jì)上半葉、積極追尋理想世界”體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)的出現(xiàn)，與此相關(guān)的是《巴黎圣母院》，故選B項(xiàng)。 8．列寧說：“列夫托爾斯泰是俄國革命的鏡子?！痹谶@里，列寧肯定了托爾斯泰的作品(　　) A．指導(dǎo)了俄國革命 B．反映了革命前夜的俄國社會(huì)現(xiàn)實(shí) C．洋溢著革命的熱情 D．對(duì)俄國革命具有借鑒作用 【答案】B 【解析】列夫托爾斯泰是俄國的批判現(xiàn)實(shí)主義大師，他的作品反映了革命前夜的俄國社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因而被稱為“俄國革命的鏡子”。 9．《西風(fēng)頌》是英國詩人雪萊最著名的一首抒情詩，全詩節(jié)奏明快、感情奔放。抒發(fā)了詩人對(duì)大自然的熱愛，歌頌了西風(fēng)摧枯拉朽同時(shí)孕育新事物的精神。就創(chuàng)作手法而言，下列與《西風(fēng)頌》最接近的是(　　) A．《石壕吏》 B．《離騷》 C．《人間喜劇》 D．《老人與海》 【答案】B 【解析】本題主要考查中外藝術(shù)流派的有關(guān)知識(shí)。《西風(fēng)頌》屬于浪漫主義文學(xué)，《離騷》也具有浪漫主義風(fēng)格，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)具有現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，C項(xiàng)屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，D項(xiàng)屬于現(xiàn)代主義文學(xué)，排除。 10．2009年10月8日，德國女作家赫塔繆勒獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。評(píng)審委員會(huì)稱其“以詩歌的凝練和散文的率直，描寫了失業(yè)人群的生活”。下列作品與評(píng)審委員會(huì)評(píng)述的文學(xué)特點(diǎn)屬于同一風(fēng)格的是(　　) A．《西風(fēng)頌》 B．《唐璜》 C．《戰(zhàn)爭與和平》 D．《巴黎圣母院》 【答案】C 【解析】直接描寫了“失業(yè)人群的生活”的作品屬于現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，四項(xiàng)中，只有《戰(zhàn)爭與和平》是現(xiàn)實(shí)主義作品，其它三項(xiàng)都是浪漫主義風(fēng)格 。 11．法國《讀書》雜志推薦的理想藏書中包括以下三部著作。下表中關(guān)于這三部著作的表述，完全正確的項(xiàng)目是(　　) 項(xiàng)目著作 體裁 作者 特點(diǎn) 評(píng)價(jià) 《詩經(jīng)》 詩歌 屈原 現(xiàn)實(shí)主義 中國第一部詩歌總集 《紅樓夢(mèng)》 小說 曹雪芹 古典主義 中國古代最偉大的長篇小說 《人間喜劇》 戲劇 巴爾扎克 浪漫主義 “資本主義社會(huì)的百科全書” A.體裁 B．作者或編訂者 C．特點(diǎn) D．評(píng)價(jià) 【答案】D 【解析】《人間喜劇》是小說，《詩經(jīng)》的編訂者是孔子，《紅樓夢(mèng)》《人間喜劇》是現(xiàn)實(shí)主義，其它各項(xiàng)都正確。 12．有一位著名作家在接受記者采訪時(shí)這樣說：“(小說)我要讓人先開懷大笑，然后回過頭去以恐懼的心理回顧他們所笑過的一切?！睋?jù)此推測他最有可能屬于哪一文學(xué)派別(　　) A．啟蒙文學(xué) B．浪漫主義文學(xué) C．現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) D．現(xiàn)代主義文學(xué) 【答案】D 【解析】先“笑”后“恐懼”，這體現(xiàn)了現(xiàn)代主義文學(xué)荒誕、怪誕、反傳統(tǒng)的特點(diǎn)。 二、非選擇題 13．閱讀下列材料： 材料一　郡主(綺思?jí)暨_(dá))沖破封建門第觀念，與仆人相戀，事情敗露后， 父親暴跳如雷，將仆人關(guān)入地牢，痛罵女兒不顧身份，竟與下賤的奴仆相愛。綺思?jí)暨_(dá)卻寧死不屈，并憤然駁斥父親：“我們?nèi)祟惖墓侨舛际怯猛瑯拥奈镔|(zhì)造成的，我們的靈魂都是天主賜給的，具備著同樣的機(jī)能和一樣的效用。我們?nèi)祟愂翘焐宦善降鹊模?只有品德才是區(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)?！薄妒照劇? 材料二　請(qǐng)把我枯死的思想向世界吹落， 讓它像枯葉一樣促成新的生命！ 讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴唇 把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)啊 ， 如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——《西風(fēng)頌》 材料三　葛朗臺(tái)陰森森的老房子年久失修，樓梯踏級(jí)都被蟲蛀壞了，女仆差點(diǎn)摔了跤，他還怪她不挑結(jié)實(shí)的地方落腳；每一頓飯的面包食物、每一天要點(diǎn)的蠟燭，他都親自分發(fā)，一點(diǎn)兒不能多；女兒生日那天，有客人來，只不過多點(diǎn)了一支蠟燭；他限制妻子的零用錢，連別人送給她的一點(diǎn)，也要想方設(shè)法刮走；來了親戚，他不讓加菜，吩咐佃戶打些烏鴉來煮湯；妻子臥床不起，他首先想到的是請(qǐng)醫(yī)生得破鈔。葛朗臺(tái)的吝嗇滲透到他的每一句話、每一個(gè)行動(dòng)中。這種吝嗇的可惡在于貪得無厭地賺錢。 ——《歐也妮葛朗臺(tái)》 請(qǐng)回答： (1)材料一體現(xiàn)了作者的什么主張？這反映了什么時(shí)代精神？ (2)指出材料二、三作品的風(fēng)格特點(diǎn)。 (3)“一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來的呢？作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會(huì)生活在人類頭腦中的反映的產(chǎn)物?！闭?qǐng)結(jié)合材料二、三的時(shí)代背景，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 【答案】(1)主張：提倡生而平等，反對(duì)封建等級(jí)觀念。 時(shí)代精神：人文主義精神。 (2)材料二：浪漫主義；材料三：批判現(xiàn)實(shí)主義。 (3)正確。資產(chǎn)階級(jí)革命后的歐洲并沒有出現(xiàn)啟蒙學(xué)者所描繪的自由、民主、平等的美好景象，人們普遍感到失望，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿導(dǎo)致了浪漫主義和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的興起。 【解析】本題考查西方文學(xué)藝術(shù)的狀況，回答時(shí)要從材料中提取有效信息，結(jié)合作品出現(xiàn)的時(shí)代背景及其具體內(nèi)容與文學(xué)特色，再認(rèn)再現(xiàn)教材史實(shí)，綜合回答。 14．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　丑在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與丑并存，光明與黑暗相共。 ——雨果 材料二　一群作家現(xiàn)在要求回復(fù)淳樸和自然主義；他們較少注重人是理性的動(dòng)物，更多地注重人的本能和感情……自然界不再被認(rèn)為是一架冷冰冰的自動(dòng)的機(jī)械。它被看作漂亮、崇高和魅力的具體體現(xiàn)而受到人們崇拜，或者被看作給人們提供保護(hù)和慰藉的源泉而受到人們親切的尊敬……卑賤的牧羊人和農(nóng)民在文學(xué)中取得了早已應(yīng)得的地位。 ——(美)伯恩斯、拉爾夫《世界文明史》 材料三　18世紀(jì)末19世紀(jì)初……歐洲許多國家都在進(jìn)行轟轟烈烈的資產(chǎn)階級(jí)革命，特別是法國大革命，不僅掃蕩了歐洲各地的封建勢力，而且促進(jìn)了歐洲民族、民主運(yùn)動(dòng)的空前高漲。在資本主義確立的過程中，充滿了與封建勢力的斗爭，充滿了反復(fù)與曲折，因此，整個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩不安。人們?cè)谏鐣?huì)現(xiàn)實(shí)中感到迷惑。啟蒙思想家所提出的“自由、平等、博愛”的理性王國不但沒有實(shí)現(xiàn)，反而出現(xiàn)了更多令人不滿的社會(huì)現(xiàn)象…… (1)雨果將美與丑融為一體的最杰出代表作是什么？該作品屬于什么文學(xué)流派？ (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一文學(xué)流派的特點(diǎn)。 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析上述文學(xué)流派盛行的歷史條件。 【答案】(1)《巴黎圣母院》。浪漫主義。 (2)更加注重表達(dá)人的本能和感情，通過作品反映對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿；注重對(duì)普通人的歌頌，對(duì)弱者和受壓迫者表示巨大的同情。 (3)政治上，在法國革命的沖擊下，歐洲各國民族、民主運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展；經(jīng)濟(jì)上，起源于英國的工業(yè)革命迅速向歐美各國擴(kuò)展，世界在劇烈的變革與震蕩中向前發(fā)展；思想上，啟蒙思想家所預(yù)言的合乎理性的社會(huì)在當(dāng)時(shí)失去了實(shí)現(xiàn)的可能。 【解析】第(1)問，抓住關(guān)鍵信息“美與丑并存”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答；第(2)問要從材料中獲取有效信息，結(jié)合課本知識(shí)回答；第(3)問根據(jù)材料三提供的時(shí)間“18世紀(jì)末19世紀(jì)初”，將材料三和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來，從當(dāng)時(shí)歐洲政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度思考作答。