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2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 第二章 考點(diǎn)二 語(yǔ)言得體練習(xí).doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 第二章 考點(diǎn)二 語(yǔ)言得體練習(xí).doc

2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 第二章 考點(diǎn)二 語(yǔ)言得體練習(xí)考點(diǎn)要求語(yǔ)言表達(dá)得體1(xx江蘇)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是()A涂鴉之作,不足當(dāng)先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感激!B欣聞敝校百年校慶,本人忝為校友,因事不能躬臨為歉!C吉日良辰,花好月圓,恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老!D家母古稀之慶,承蒙各位親友光臨,略備薄酒,敬答厚意!答案B解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體。B項(xiàng)“敝”是稱呼自己的謙辭,“敝?!币鉃椤拔覀儗W(xué)?!?,色彩上是謙辭,但因?yàn)榻浑H對(duì)象是校方,所以在本句中運(yùn)用不當(dāng),可以改為“母?!??!肮币鉃椤坝H自”,“躬臨”是敬辭,不能用于自己,“不能躬臨”可以改為“不能參加”。2(xx湖南)下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容,其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是()A本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍,您若及時(shí)聯(lián)系鄙人,不勝感激之至。B昨日本人不慎丟失隨想錄一書(shū)于閱覽室,期盼拾得者璧還原物,謝謝喲。C本人昨日在圖書(shū)館不慎丟失黑框眼鏡一副,希望拾到者與我聯(lián)系,不勝感激。D昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心,懇請(qǐng)拾者高抬貴手交還,萬(wàn)分感激。答案C解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)通順、得體。A項(xiàng)“不勝感激之至”應(yīng)為“不勝感激”或“感激之至”。B項(xiàng)“不慎丟失隨想錄一書(shū)于閱覽室”不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。D項(xiàng)“高抬貴手”多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。用在本句中不當(dāng),應(yīng)刪掉。3(xx重慶)閱讀下面一段文字,在畫(huà)橫線處補(bǔ)出得體的話語(yǔ)。小張和小李住在不同宿舍樓,相約次日天一亮就到操場(chǎng)會(huì)合,一起練球。小李睡過(guò)了頭,遲到了好一會(huì)兒。小張含蓄地批評(píng)說(shuō):是不是_?小李幽默地回應(yīng)說(shuō):不是_,是_。答案(示例)又做球星夢(mèng)了呢我一個(gè)人的夢(mèng)在夢(mèng)中與你一起練球呢解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫、得體。小張“含蓄地批評(píng)”是對(duì)小李遲到的不滿,但卻非常婉轉(zhuǎn)。因此不能用“不守時(shí)”“沒(méi)信用”之類的直接表達(dá)不滿的字眼,可婉轉(zhuǎn)地說(shuō)自己等得太久了等等。小李“幽默地回應(yīng)”要突出幽默性,又要暗含歉意和誠(chéng)意。4(xx天津)下面這封信有四處不合規(guī)范,請(qǐng)指出其中的三處。學(xué)兄:寄呈的大作收悉,拜讀再三,激動(dòng)不已。你的詩(shī)構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言雋永,弟自愧不如。只是個(gè)別字句略有筆誤或不合韻律,我冒昧地作了一點(diǎn)雅正,隨信寄回,謹(jǐn)供參考。順祝夏安!弟2013年6月6日答:_答案稱謂“學(xué)兄”沒(méi)有頂格。祝語(yǔ)“夏安”沒(méi)有頂格。“寄呈”不得體?!把耪辈坏皿w。(答出三處即可)解析本題考查應(yīng)用類文體格式和語(yǔ)言得體等內(nèi)容。本文屬于書(shū)信,稱謂和祝語(yǔ)都要頂格,用語(yǔ)要符合人物身份,語(yǔ)言要得體?!凹某省薄把耪笔蔷崔o,用于對(duì)別人。命題探究及備考啟示1江蘇卷語(yǔ)言得體題命題有何特點(diǎn)?答案江蘇卷自自主命題以來(lái)很少直接考查得體。xx年以選擇題形式首次考查得體,考查的重點(diǎn)仍放在得體的核心要素場(chǎng)合、對(duì)象和用語(yǔ)上。預(yù)計(jì)以后會(huì)成為輪考點(diǎn),而且不排除以主觀題形式出現(xiàn)的可能。2江蘇卷得體題的命題特點(diǎn)對(duì)于你復(fù)習(xí)備考有何啟示?答案(1)語(yǔ)言得體是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,貴在實(shí)踐。復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要放在掌握得體的要求、尤其是敬謙語(yǔ)上,貴在實(shí)踐中運(yùn)用。(2)練好兩種題型:選擇題與主觀題。重點(diǎn)是主觀題,如語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)及修改題。掌握語(yǔ)言得體的要求和答題方法一、語(yǔ)言得體要求1用語(yǔ)要看對(duì)象說(shuō)話寫(xiě)文章,首先要看對(duì)象,即考慮誰(shuí)是聽(tīng)話者、閱讀者,要充分考慮對(duì)象的特征,諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛(ài)好,甚至禁忌等等。說(shuō)話寫(xiě)文章要看對(duì)象,還要注意尊稱、謙稱和習(xí)慣用語(yǔ)。一些傳統(tǒng)而現(xiàn)在仍在用的文明習(xí)慣語(yǔ)也應(yīng)記住。2用語(yǔ)要看場(chǎng)合用語(yǔ)包括說(shuō)話、寫(xiě)文章、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等。俗話說(shuō)“到什么山上唱什么歌”,說(shuō)的就是要注意在不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話。一般來(lái)說(shuō),在莊重的場(chǎng)合,用語(yǔ)要莊重、規(guī)范,應(yīng)用典范的書(shū)面語(yǔ),而不能用拉家常的口吻和語(yǔ)氣;在公共場(chǎng)合,用語(yǔ)要準(zhǔn)確、扼要,話題要集中,經(jīng)常使用自然、親切、靈活的語(yǔ)言,并盡量用口語(yǔ)。同樣的話,在不同的時(shí)間內(nèi),也應(yīng)有不同的說(shuō)法。3用語(yǔ)要注意語(yǔ)體一般來(lái)說(shuō),不同的文體應(yīng)有與之相適應(yīng)的語(yǔ)體,而不同的語(yǔ)體又常常表現(xiàn)出不同的語(yǔ)體色彩和語(yǔ)體特征,如文藝語(yǔ)體要具有形象性,科學(xué)語(yǔ)體要具有精確性和嚴(yán)密性,政論語(yǔ)體要具有邏輯性和鼓動(dòng)性,公文語(yǔ)體要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和程式化。4用語(yǔ)要考慮目的同一內(nèi)容,因不同的表達(dá)目的,在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同。例如,同是一個(gè)文具盒,如果你是推銷商,向人介紹這種產(chǎn)品時(shí),你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種文具盒造型精美、功能多、價(jià)格低;如果你丟失了這個(gè)文具盒想擬一則尋物啟事,則要強(qiáng)調(diào)這個(gè)文具盒的顏色、形狀、材料以及盒內(nèi)的文具等。二、答題方法1下列交際語(yǔ)言最為得體的一項(xiàng)是()A一位同學(xué)在討論會(huì)上說(shuō):“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力,我們深感榮光?!盉一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說(shuō):“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài),改進(jìn)方法,取得佳績(jī)。”C某報(bào)社的記者寫(xiě)給一位校長(zhǎng)的便條:您來(lái)信約我蒞臨貴校采訪,我樂(lè)意。D某經(jīng)理在部門(mén)工作分析會(huì)上作報(bào)告,最后總結(jié)說(shuō):這只是我的淺知拙見(jiàn),如有不當(dāng),敬請(qǐng)批評(píng)指正。答案D解析A項(xiàng)“略盡綿薄之力”表示盡力,是謙辭,不可用于評(píng)價(jià)對(duì)方。B項(xiàng)“殷切期望”多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬,用于同學(xué)之間不合適。C項(xiàng)“蒞臨”特用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的光臨,屬于客套的書(shū)面語(yǔ),用在此處不合適。2(xx大綱全國(guó))下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來(lái)信的部分內(nèi)容,有五處用詞不當(dāng),請(qǐng)指出并改正,要求修改后語(yǔ)言得體,語(yǔ)意連貫。我是一位退休的先生,長(zhǎng)期以來(lái)一直自費(fèi)訂閱貴刊。我之所以如此,除了它內(nèi)容豐富、知識(shí)性強(qiáng)之外,也有一點(diǎn)就是它格調(diào)高雅。因?yàn)橘F刊今年第1期刊載的煙酒與健康一文不僅與你們一貫的風(fēng)格明顯不合,況且還有一些科學(xué)性錯(cuò)誤,讓我大感意外。答:_答案“一位”改為“一個(gè)”,“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂,“也”改為“還”,“因?yàn)椤备臑椤安贿^(guò)”,“況且”改為“而且”。解析本題考查內(nèi)容涉及用詞錯(cuò)誤、銜接不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)、語(yǔ)言不得體?!耙晃弧焙凶鹁粗?,一般用于稱呼別人,不用于自己。“一位”應(yīng)改為“一個(gè)”?!跋壬币话悴挥脕?lái)稱呼自己,應(yīng)改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂?!耙病睉?yīng)改為“還”,才能與前面的“除了之外”意思相符?!耙?yàn)椤焙竺娴膬?nèi)容意思上與前面是轉(zhuǎn)折關(guān)系,“因?yàn)椤睉?yīng)改為“不過(guò)”?!皼r且”后面的內(nèi)容意思上與前面是遞進(jìn)關(guān)系,“況且”應(yīng)改為“而且”。精要點(diǎn)撥“五審五改”法一看對(duì)象,審尊卑長(zhǎng)幼是否得體,改換敬謙辭,做到敬謙辭使用不錯(cuò)位。二看場(chǎng)合,審合不合氛圍,改逆性悖理的語(yǔ)句為順情順理的語(yǔ)句。三看感情,審褒貶誤用詞,改換褒貶詞語(yǔ),該褒不貶,該貶不褒。四看語(yǔ)體,審不倫不類、文白不得體,該用口語(yǔ)用口語(yǔ),該用書(shū)面語(yǔ)用書(shū)面語(yǔ)。五看勸誡語(yǔ),審有無(wú)人文關(guān)懷,改粗俗淺陋語(yǔ)為溫情關(guān)懷語(yǔ)。練出高分語(yǔ)言得體題題組訓(xùn)練一、選擇題1下列禮貌用語(yǔ)中,說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A初次見(jiàn)面稱“久仰”,好久不見(jiàn)稱“久違”。B求人原諒稱“包涵”,求人方便稱“借光”。C受人之禮稱“笑納”,贈(zèng)人書(shū)畫(huà)題“惠存”。D客人到家稱“光臨”,歸還原物說(shuō)“奉還”。答案C解析請(qǐng)人受禮稱“笑納”。2下列擬用于高中學(xué)生餐廳的對(duì)聯(lián),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A說(shuō)地談天且以烹茶尋雅趣,怡情悅性還從賞月借春風(fēng)B春夏秋冬一歲川流不息,東西南北四方賓客如歸C紅日墜西行客身倦堪止步,群鴉噪晚離人馬??赏r塂件件隨心饑有佳肴醉有酒李桃交誼篤,般般適合冷添汽水熱添茶橘柚及時(shí)登答案A解析B項(xiàng)“四方賓客”往往是招待外來(lái)客的。C項(xiàng)“行客”“離人馬?!背3S糜诼脳?。D項(xiàng)“醉有酒”不適合高中校園。3下面四副賀聯(lián)分別對(duì)應(yīng)的場(chǎng)合是()旭日臨門(mén)早,春風(fēng)及第先交以道接以禮,近者悅遠(yuǎn)者來(lái)室有芝蘭春自永,人如松柏歲長(zhǎng)新迨其吉兮轂我士女,式相好矣宜爾室家A喬遷新居公司開(kāi)業(yè)過(guò)壽新婚B公司開(kāi)業(yè) 喬遷新居 新婚 過(guò)壽C過(guò)壽 新婚 公司開(kāi)業(yè) 喬遷新居D新婚 過(guò)壽 喬遷新居 公司開(kāi)業(yè)答案A4下列各句中,語(yǔ)氣最委婉的一句是()A只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康,這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢?B只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康,這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎?C只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康,這無(wú)疑應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。D只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康,這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。答案A解析A項(xiàng)是一個(gè)疑問(wèn)句式,用的是詢問(wèn)、商量的語(yǔ)氣,很委婉。該題考查的是句式的選用,也可聯(lián)系到語(yǔ)言運(yùn)用中的“準(zhǔn)確”。不同的句式有著不同的語(yǔ)氣和表達(dá)效果,人們常說(shuō)“一句話讓人跳,一句話讓人笑”,說(shuō)的就是這種效果。該題難度不大,干擾較大的是D項(xiàng),該句雖然用了“恐怕”表示推測(cè)的語(yǔ)氣,但雙重否定的語(yǔ)氣還是比較強(qiáng)烈的。5下列有關(guān)各節(jié)日的對(duì)聯(lián),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A教師節(jié)對(duì)聯(lián):旭日燦星照學(xué)府,春風(fēng)化雨育新苗。B中秋節(jié)對(duì)聯(lián):燈火交輝元夜里,笙歌簇?fù)碓旅髦小國(guó)慶節(jié)對(duì)聯(lián):惠政興邦千家樂(lè),赤誠(chéng)報(bào)國(guó)萬(wàn)眾心。D重陽(yáng)節(jié)對(duì)聯(lián):何處題糕酬錦句,有人送酒對(duì)黃花。答案B解析“燈火交輝元夜里,笙歌簇?fù)碓旅髦小睘樵?jié)對(duì)聯(lián)。6學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán),需要從下列選項(xiàng)中依次選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián),分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組,以示祝賀,請(qǐng)你選出最合適的一組()現(xiàn)出廬山真面目,留住秋水舊豐神藏古今學(xué)術(shù),聚天地精華常向秋山尋妙句,又驅(qū)春色入毫端天涯雁寄回文錦,水國(guó)魚(yú)傳尺素書(shū)看我非我,我看我,我也非我;裝誰(shuí)像誰(shuí),誰(shuí)裝誰(shuí),誰(shuí)就像誰(shuí)金石長(zhǎng)不朽,丹青本無(wú)雙戲劇社【】文學(xué)社【】攝影小組【】A B C D答案B解析在選擇相應(yīng)對(duì)聯(lián)時(shí)一定找到對(duì)聯(lián)與相應(yīng)社團(tuán)的一致點(diǎn)。有表演的成分,所以應(yīng)為戲劇社的對(duì)聯(lián);中由“入毫端”可以推知與寫(xiě)作有關(guān),所以應(yīng)為文學(xué)社的對(duì)聯(lián);中有還原事物的真面目、將美好瞬間定格的意思,所以應(yīng)為攝影小組的對(duì)聯(lián)。7下列語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A值張老師的令郎結(jié)婚之際,我們辦公室全體人員集體制作了一段視頻,向他全家表達(dá)了誠(chéng)摯的祝福。B淮海路上一家手機(jī)經(jīng)銷店正在搞讓利促銷,我過(guò)去垂詢了一下幾款名牌智能手機(jī)的價(jià)格,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有便宜多少。C剛剛接到出版社寄來(lái)的論著樣書(shū),我匆匆打開(kāi),看到扉頁(yè)上印著幾位編者的姓名,我的名字也忝列其中。D李教授出院了,小王在電話里對(duì)他說(shuō):“欣聞您康復(fù)出院,特表示衷心祝賀,不知您何時(shí)來(lái)上班?”答案C解析A項(xiàng)“令郎”用來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方尊敬,不能用于第三方。B項(xiàng)“垂詢”,敬辭,不能用于自己。D項(xiàng)應(yīng)該用口語(yǔ)。8下列對(duì)聯(lián),最適合祝老師70歲壽辰的一聯(lián)是()A碧桃獻(xiàn)歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B為學(xué)有宗古稀成慶,誨人無(wú)倦恩重及門(mén)。C樂(lè)道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。D執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。答案B9(xx湖南)為上聯(lián)“心平浪靜,秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián),最合適的一項(xiàng)是()A志遠(yuǎn)天高,春風(fēng)楊柳麓山青B情深海闊,夏日荷花瀟江紅C氣壯山威,鯤鵬展翼楚云飛D身正才卓,冬雪松竹衡岳高答案A解析對(duì)聯(lián)講究句式相同,詞性相同,意義相對(duì)或相反,上下句用字不能重復(fù)或詞義不能重復(fù)。B項(xiàng)“荷花”與“芙蕖”重復(fù),在傳統(tǒng)上也是“秋月”對(duì)“春風(fēng)”更合意境。C項(xiàng)“鯤鵬”屬于動(dòng)物,“飛”是動(dòng)詞。D項(xiàng)“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相對(duì)。10(xx北京)下文是一份請(qǐng)柬中的四句話,其中表述不得體的一句是()(甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。(乙)您是著名民俗專家,對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。(丙)今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議,為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。(丁)敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。A(甲) B(乙)C(丙) D(丁)答案C解析本題考查語(yǔ)言的得體。邀請(qǐng)對(duì)方進(jìn)行指導(dǎo),卻提出“認(rèn)真”的要求,顯然不得體,將“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”改為“提出寶貴的意見(jiàn)”。11下面是某校高一(20)班為借用學(xué)校多功能廳而向教務(wù)處遞交的申請(qǐng)書(shū),語(yǔ)言表述全都簡(jiǎn)明、得體的一組是()申請(qǐng)書(shū)尊敬的教務(wù)處老師:我班擬于本周六下午舉行中秋聯(lián)歡會(huì)。這是建班以來(lái)的首次大型活動(dòng),因本班教室條件有限,經(jīng)班委會(huì)磋商決定,特申請(qǐng)借用貴校的多功能廳。聯(lián)歡會(huì)從14:30開(kāi)始,大約持續(xù)三個(gè)小時(shí)左右。我們保證遵守多功能廳的使用條例,故務(wù)必批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。此致敬禮高一(20)班班長(zhǎng)段小潔2014年9月4日A BC D答案B解析“磋商”多用于正式場(chǎng)合,表示雙方反復(fù)商量,仔細(xì)討論;“貴”是尊稱,不適合用于自己的學(xué)校;“大約”與“左右”重復(fù);“務(wù)必”有命令意味,不適合用于申請(qǐng)書(shū)。12楊先生為父親舉辦個(gè)人書(shū)畫(huà)展,下面是他給某知名書(shū)畫(huà)家寫(xiě)的一份邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容,其中有幾處用語(yǔ)不得體,修改不正確的一項(xiàng)是()明日請(qǐng)您屈駕到府上一坐,令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出,屆時(shí)還請(qǐng)您拋磚引玉,不吝賜教。明早七點(diǎn)請(qǐng)您在家恭候,我們將有專車迎接。真誠(chéng)期待您的光臨!A“府上”改為“寒舍”B“令尊”改為“鄙人”C“拋磚引玉”改為“發(fā)表高見(jiàn)”D“恭候”改為“等候”答案B解析“令尊”改為“家父”,因?yàn)槭菫樽约旱母赣H舉辦的書(shū)畫(huà)展,而不是為對(duì)方的父親。二、主觀題13下面文字是一封自主招生推薦信,其中有四處語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。大學(xué)招生辦:茲有我校高三(七)班李明同學(xué),擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績(jī)顯著,綜合素質(zhì)突出,擔(dān)任空間校刊主編,喜好文學(xué),酷愛(ài)寫(xiě)作,曾在全國(guó)“新概念作文”大賽中獲得一等獎(jiǎng),并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)文學(xué)刊物上。希望該生能得到你校文學(xué)院的垂愛(ài)。特此推薦。中學(xué)2014年9月3日答:_答案(1)“你?!备臑椤百F?!保?2)“顯著”改為“優(yōu)異”,(3)“大作”改為“作品”,(4)“垂愛(ài)”改為“垂青”。14下面是日常生活中的四個(gè)交際情境,加點(diǎn)的謙敬辭都存在使用不得體的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正。(1)肯定專家的水平:“您的文章寫(xiě)得真好,本世紀(jì)散文百家,您必能忝列其中。”(2)接受朋友禮物:“既然你這么客氣,又這么真誠(chéng),那我就笑納了。”(3)詢問(wèn)長(zhǎng)輩年齡:“老奶奶,請(qǐng)問(wèn)您芳齡?”(4)稱呼自己的家人:“這是令尊。”答:_答案(1)改為“名列”“位列”等,(2)改為“愧領(lǐng)”“從命”等,(3)改為“高壽”,(4)改為“家父”。解析(1)忝列:謙辭,表示辱沒(méi)他人,自己有愧。(2)笑納:客套話,用于請(qǐng)人收下禮物。(3)芳齡:一般用于指年輕女子的年齡。(4)令尊:敬辭,稱對(duì)方的父親。15請(qǐng)根據(jù)下面提供的語(yǔ)境答題。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體,不超過(guò)80字。上晚自習(xí)的時(shí)候,隔壁班的何老師用“小蜜蜂”擴(kuò)音器講課,音量開(kāi)得很大,嚴(yán)重地影響到你們班上課。下課的時(shí)候,作為班長(zhǎng),你向何老師委婉得體地提出你的意見(jiàn)或建議。你到老師的辦公室找到何老師,說(shuō):“_”答案(示例)何老師,您辛苦了!我是隔壁班的班長(zhǎng),您的課講得真好,上節(jié)課,您講的我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)得清清楚楚。想給您提個(gè)小建議,請(qǐng)您上課時(shí)把擴(kuò)音器的音量再關(guān)小一點(diǎn),可以嗎?謝謝。知識(shí)儲(chǔ)備3常用的敬辭、謙辭、雅語(yǔ)一、敬辭1“拜”字族拜讀:讀對(duì)方作品。拜會(huì):和對(duì)方見(jiàn)面。拜望:看望或探望對(duì)方。拜托:請(qǐng)對(duì)方幫忙。2“奉”字族奉告:告訴對(duì)方。奉還:歸還對(duì)方的物品。奉送:贈(zèng)送對(duì)方禮物。3“高”字族高就:詢問(wèn)對(duì)方在哪里工作。高齡、高壽:老人家年齡。高見(jiàn):對(duì)方的見(jiàn)解。高攀:和他人交朋友或結(jié)成親戚。高堂:稱對(duì)方父母。高足:稱對(duì)方的學(xué)生或徒弟。4“貴”字族貴姓:詢問(wèn)對(duì)方的姓。貴庚:詢問(wèn)對(duì)方的年齡。貴恙:稱對(duì)方的病。5“惠”字族惠贈(zèng):對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)?;荽妫憾嘤糜谒蛯?duì)方相片、書(shū)籍等紀(jì)念品?;蓊櫍荷碳曳Q顧客到來(lái)?;菖R:對(duì)方到自己這里來(lái)?;菰剩簩?duì)方允許自己做某事。6“令”字族令堂:尊稱對(duì)方的母親。令尊:尊稱對(duì)方的父親。令愛(ài):尊稱對(duì)方的女兒。令郎:尊稱對(duì)方的兒子。7“寶”字族寶號(hào):稱對(duì)方的店鋪。寶眷:稱對(duì)方的家眷。8“呈”字族呈正:把自己的作品送交別人批評(píng)指正。呈報(bào):用公文向上級(jí)報(bào)告。呈請(qǐng):用公文向上級(jí)請(qǐng)示。9“垂”字族垂問(wèn):表示別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的詢問(wèn)。垂愛(ài):稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的愛(ài)護(hù)(多用于書(shū)信)。垂詢:稱對(duì)方(多指顧客)對(duì)本人(企業(yè))事務(wù)的詢問(wèn)。10“光”字族光臨:稱對(duì)方到來(lái)。光顧:商家多用以歡迎顧客。11其他敬辭璧還:用于歸還對(duì)方物品。俯就:請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任某一職務(wù)。斧正:請(qǐng)對(duì)方修改文章。恭候:用于等待對(duì)方。借問(wèn):用于向別人打聽(tīng)事情。千金:稱別人的女兒。雅正:把自己的書(shū)畫(huà)等送人時(shí)表示請(qǐng)對(duì)方指教。鼎力:用于感謝對(duì)方的熱情幫助。華誕:稱對(duì)方的生日。二、謙辭1“家”字族用于對(duì)別人稱比自己輩分高或年紀(jì)大的親屬。家父、家嚴(yán):稱自己的父親。家慈:稱自己的母親。家兄:稱自己的兄長(zhǎng)。2“舍”字族用于對(duì)別人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。舍侄:稱自己的侄子。舍弟:稱自己的弟弟。舍親:稱自己的親人。舍間:謙稱自己的家,也稱“舍下”。3“鄙”字族鄙人:謙稱自己。鄙意:自己的意見(jiàn)。鄙見(jiàn):自己的見(jiàn)解。4“愚”字族愚兄:向比自己年輕的人稱自己。愚見(jiàn):自己的見(jiàn)解。5“敝”字族敝人:謙稱自己。敝姓:謙稱自己的姓。敝校:謙稱自己的學(xué)校。6“拙”字族拙筆:謙稱自己的文字或書(shū)畫(huà)。拙著、拙作:謙稱自己的文章。拙見(jiàn):謙稱自己的見(jiàn)解。7“小”字族小人:地位低的人自稱。小店:謙稱自己的商店。8“敢”字族敢問(wèn):用于向?qū)Ψ皆儐?wèn)問(wèn)題。敢請(qǐng):用于請(qǐng)求對(duì)方做某事。敢煩:用于麻煩對(duì)方做某事。9“見(jiàn)”字族見(jiàn)教:客套話,指教(我)。見(jiàn)諒:客套話,表示請(qǐng)人諒解自己。10其他謙辭久違:好久沒(méi)見(jiàn)。久仰:仰慕已久(初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō))。錯(cuò)愛(ài):表示感謝對(duì)方的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。芻蕘之言:稱自己淺陋的話。過(guò)獎(jiǎng)、過(guò)譽(yù):用于自己受到表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng)。寒門(mén):稱自己貧寒的家庭。寒舍:稱自己的家。馬齒徒增:稱自己白白增長(zhǎng)年歲。涂鴉:稱自己字寫(xiě)得不好或畫(huà)畫(huà)得不好。(三)雅語(yǔ)1生活雅語(yǔ)請(qǐng)人原諒說(shuō)“包涵”,求人幫忙說(shuō)“勞駕”,向人提問(wèn)說(shuō)“請(qǐng)教”,得人惠顧說(shuō)“借光”,無(wú)暇陪同說(shuō)“失陪”,歸還物品說(shuō)“奉還”,需要考慮說(shuō)“斟酌”,請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步”,對(duì)方到場(chǎng)說(shuō)“光臨”,未及迎接說(shuō)“失迎”,請(qǐng)人接受說(shuō)“笑納”,祝人健康說(shuō)“保重”,接受好意說(shuō)“領(lǐng)情”。2“別”之雅語(yǔ)分手辭別曰“告別”,握手告辭曰“握別”,拱手辭別曰“揖別”,揮手告辭曰“揮別”,親吻離去曰“吻別”,叩拜辭行曰“拜別”,設(shè)宴送行曰“餞別”,致謝告辭曰“謝別”,臨別贈(zèng)禮曰“贈(zèng)別”,離別留言曰“留別”,前往送行曰“送別”,丟開(kāi)離去曰“拋別”。不愿分別曰“惜別”“戀別”,長(zhǎng)久分別曰“闊別”“長(zhǎng)別”,永久分別曰“永別”“訣別”。3“筆”之雅語(yǔ)開(kāi)始寫(xiě)作叫“動(dòng)筆”,提筆撰文和作畫(huà)叫“命筆”,輕松自如的文字叫“逸筆”,寫(xiě)作過(guò)程的中斷叫“輟筆”,文章臃腫的文字叫“贅筆”,個(gè)人親自動(dòng)手寫(xiě)叫“親筆”,對(duì)上寫(xiě)信的謙稱叫“謹(jǐn)筆”,本人口授他人寫(xiě)叫“代筆”,對(duì)下寫(xiě)信的謙稱叫“草筆”,文章韻味風(fēng)格叫“文筆”,皇帝書(shū)寫(xiě)的文字叫“御筆”。在前段文章中為后段文章埋伏的線索叫“伏筆”,讀后感寫(xiě)的文字叫“隨筆”,與題旨無(wú)關(guān)的話叫“閑筆”,結(jié)束后補(bǔ)充文字的話叫“余筆”,細(xì)致的文字繪畫(huà)叫“工筆”,請(qǐng)人書(shū)畫(huà)的稿酬叫“潤(rùn)筆”,無(wú)聊庸俗的文字叫“歪筆”,動(dòng)手?jǐn)M訂集體名義的文稿叫“執(zhí)筆”,文章寫(xiě)得好的地方叫“妙筆”,練習(xí)性的寫(xiě)作叫“練筆”,愉快地作文或作畫(huà)叫“欣然命筆”,好的文章或語(yǔ)句叫“成功之筆”。4其他雅語(yǔ)托福:依賴別人的福氣使自己幸運(yùn)。割愛(ài):放棄心愛(ài)的東西(婉辭)。更衣:婉辭,上廁所。進(jìn)言:向人提意見(jiàn)(尊敬或客氣的口氣),如“向您進(jìn)一言”“大膽進(jìn)言”。

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本文(2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 第二章 考點(diǎn)二 語(yǔ)言得體練習(xí).doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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