《12、燦爛的姐妹花教案》小學(xué)品德與社會粵教2001課標(biāo)版五年級上冊教案2246.doc

上傳人:仙*** 文檔編號:31709914 上傳時間:2021-10-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:25.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《12、燦爛的姐妹花教案》小學(xué)品德與社會粵教2001課標(biāo)版五年級上冊教案2246.doc_第1頁
第1頁 / 共3頁
《12、燦爛的姐妹花教案》小學(xué)品德與社會粵教2001課標(biāo)版五年級上冊教案2246.doc_第2頁
第2頁 / 共3頁
《12、燦爛的姐妹花教案》小學(xué)品德與社會粵教2001課標(biāo)版五年級上冊教案2246.doc_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《《12、燦爛的姐妹花教案》小學(xué)品德與社會粵教2001課標(biāo)版五年級上冊教案2246.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《12、燦爛的姐妹花教案》小學(xué)品德與社會粵教2001課標(biāo)版五年級上冊教案2246.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、12、燦爛的姐妹花教案 教學(xué)目標(biāo)知識與技能: 1、初步了解“一國兩制”的基本含義,及相關(guān)知識。 2、簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識。 3、認(rèn)識香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽。    過程與方法: 通過調(diào)查、訪問、參觀、交流、討論、收集資料等多種方式,了解感受香港、澳門回歸后的變化?! ? 情感態(tài)度與價值觀: 1、感受鄧小平同志提出的“一國兩制”的正確性。   2、感受港澳人民回歸祖國的心聲。進(jìn)一步激發(fā)對祖國的熱愛之情,對黨的改革開放政策的擁護(hù)之情,并立志報效祖國。 學(xué)情分析 今年是澳門回歸15周年,社會上掀起了一股股紀(jì)念的浪潮。的確香港和澳門的回歸是現(xiàn)代中國的大事

2、。香港、澳門相繼勝利回歸祖國,是我黨我國政府“一國兩制”,“和平統(tǒng)一”,大政方針的具體體現(xiàn)和偉大成果。順利回歸說明,中國開始強(qiáng)大起來,能夠解決歷史遺留問題。尤其激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神,為振興中華而奮發(fā)進(jìn)取,是進(jìn)行思想道德教育的最佳教材。港澳回歸,為最終實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一,實現(xiàn)臺灣的回歸提供了一個很好的范例。 粵教版五年級上冊第12課《燦爛的姐妹花》就簡明而清晰地描述,深入淺出地勾勒出歷史的發(fā)展脈絡(luò)和特征。本課主要介紹的是香港和澳門的回歸。介紹了”一國兩制”的構(gòu)想提出的背景及其含義、香港和澳門回歸的經(jīng)過及其歷史意義等問題。 本次思品學(xué)科活動希望通過調(diào)查、訪問、參觀、交流、討論、收集資料等

3、多種方式的小組合作,幫助學(xué)生體驗香港、澳門與祖國大家庭血脈相連的深情,從而進(jìn)一步鞏固愛國情感,深化追求祖國統(tǒng)一的理念,最終實現(xiàn)臺灣的回歸。通過香港和澳門的回歸,進(jìn)一步認(rèn)識到只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),中國人民才真正走上獨立自主的發(fā)展道路,培育熱愛共產(chǎn)黨的情感。 重點難點教學(xué)重點: 1、通過小組匯報,了解兩地的歷史及發(fā)展,感受港澳人民回歸祖國的心聲。 2、通過多種方式激發(fā)對祖國的熱愛之情,對黨的改革開放政策的擁護(hù)之情。 教學(xué)難點: 初步了解“一國兩制”的基本含義和其他相關(guān)知識 教學(xué)過程4.1 教學(xué)活動【導(dǎo)入】教學(xué)過程一、音樂渲染,導(dǎo)入新課 1、播放歌曲《春天的故事》片段,出示歌詞、鄧小平圖片

4、。 2、剛才同學(xué)們聽到的這首動聽的歌曲,是為紀(jì)念鄧小平爺爺而創(chuàng)作的。他推動的改革開放,如春風(fēng)拂過大地,遍地開花一樣,使祖國日益強(qiáng)大,今天就讓我們一起來認(rèn)識祖國大地上的兩朵燦爛的姐妹花吧?。ㄙN課題) 3、(出示香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽)大家看看,這兩朵是什么花?(紫荊和蓮花)他們分別代表了祖國大地的哪個地方?(香港、澳門) 4、這兩個地方離我們佛山非常近,相信不少人對他們都不陌生。所以,這節(jié)課,就由各個小組按照課前預(yù)習(xí)時抽到的內(nèi)容進(jìn)行小組匯報。做一做小老師,給大家好好介紹介紹! 二、小組匯報,激發(fā)共鳴 1、(第3小組)介紹香港、澳門名稱的由來。 2、(第5小組)介紹失去兩地的相關(guān)條約及

5、內(nèi)容。 3、(第4小組)介紹一國兩制,展示兩地回歸圖片(或視頻片斷),說感言。 4、(第2小組)介紹香港的特色(經(jīng)典建筑、文化、飲食等)。 5、(第7小組)介紹澳門的特色(經(jīng)典建筑、文化、飲食等)。 6、(第6小組)介紹兩地回歸后的發(fā)展。 7、(第1小組)介紹歌曲《東方之珠》(香港)、《七子之歌》(澳門)。 三、鏈接生活,活動總結(jié) 1、真沒想到,七個小組都準(zhǔn)備了那么精彩的匯報。老師真高興,你們在小組合作中長大了。讓我們來聽聽家長們是怎么說的? 2、播放家長的錄音、展示家長評價。 3、我們的班長也來總結(jié)此次活動的收獲吧。 四、小組交流,升華認(rèn)識 1、小組交流:如果現(xiàn)

6、在中國還像以前那樣貧窮落后,我們能把香港、澳門的主權(quán)收回來嗎?為什么? 2、想一想:作為祖國的小主人,我們能為維護(hù)國家的和平和發(fā)展做些什么呢? 3、(師小結(jié))香港、澳門回歸祖國后,“一國兩制”獲得了巨大成功,受到港澳同胞的熱烈擁護(hù)和國際社會的普遍認(rèn)同。中國內(nèi)地與港澳之間頻密的經(jīng)貿(mào)交流、聯(lián)誼活動、文藝交往等促進(jìn)了雙方的了解,加深了情誼。使雙方共同走向繁榮。香港、澳門這兩朵“姐妹花”將開放得更加燦爛! 四、課外延續(xù)引領(lǐng)實踐 三選一 1、請同學(xué)們選擇自己喜歡的香港或澳門的一處地方,自己設(shè)計解說詞,當(dāng)小導(dǎo)游向其他同學(xué)介紹。 2、以小組為單位,用“今日的香港(澳門)”為主題,做一份專題手

7、抄報。 3、參考課本81頁內(nèi)容,參觀、訪問本地港資企業(yè),了解其發(fā)展,寫參觀體會。 12、燦爛的姐妹花 課時設(shè)計 課堂實錄12、燦爛的姐妹花 第一學(xué)時教學(xué)活動【導(dǎo)入】教學(xué)過程一、音樂渲染,導(dǎo)入新課 1、播放歌曲《春天的故事》片段,出示歌詞、鄧小平圖片。 2、剛才同學(xué)們聽到的這首動聽的歌曲,是為紀(jì)念鄧小平爺爺而創(chuàng)作的。他推動的改革開放,如春風(fēng)拂過大地,遍地開花一樣,使祖國日益強(qiáng)大,今天就讓我們一起來認(rèn)識祖國大地上的兩朵燦爛的姐妹花吧?。ㄙN課題) 3、(出示香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽)大家看看,這兩朵是什么花?(紫荊和蓮花)他們分別代表了祖國大地的哪個地方?(香港、

8、澳門) 4、這兩個地方離我們佛山非常近,相信不少人對他們都不陌生。所以,這節(jié)課,就由各個小組按照課前預(yù)習(xí)時抽到的內(nèi)容進(jìn)行小組匯報。做一做小老師,給大家好好介紹介紹! 二、小組匯報,激發(fā)共鳴 1、(第3小組)介紹香港、澳門名稱的由來。 2、(第5小組)介紹失去兩地的相關(guān)條約及內(nèi)容。 3、(第4小組)介紹一國兩制,展示兩地回歸圖片(或視頻片斷),說感言。 4、(第2小組)介紹香港的特色(經(jīng)典建筑、文化、飲食等)。 5、(第7小組)介紹澳門的特色(經(jīng)典建筑、文化、飲食等)。 6、(第6小組)介紹兩地回歸后的發(fā)展。 7、(第1小組)介紹歌曲《東方之珠》(香港)、《七子之歌》(澳門)。

9、 三、鏈接生活,活動總結(jié) 1、真沒想到,七個小組都準(zhǔn)備了那么精彩的匯報。老師真高興,你們在小組合作中長大了。讓我們來聽聽家長們是怎么說的? 2、播放家長的錄音、展示家長評價。 3、我們的班長也來總結(jié)此次活動的收獲吧。 四、小組交流,升華認(rèn)識 1、小組交流:如果現(xiàn)在中國還像以前那樣貧窮落后,我們能把香港、澳門的主權(quán)收回來嗎?為什么? 2、想一想:作為祖國的小主人,我們能為維護(hù)國家的和平和發(fā)展做些什么呢? 3、(師小結(jié))香港、澳門回歸祖國后,“一國兩制”獲得了巨大成功,受到港澳同胞的熱烈擁護(hù)和國際社會的普遍認(rèn)同。中國內(nèi)地與港澳之間頻密的經(jīng)貿(mào)交流、聯(lián)誼活動、文藝交往等促進(jìn)了雙方的了解,加深了情誼。使雙方共同走向繁榮。香港、澳門這兩朵“姐妹花”將開放得更加燦爛! 四、課外延續(xù)引領(lǐng)實踐 三選一 1、請同學(xué)們選擇自己喜歡的香港或澳門的一處地方,自己設(shè)計解說詞,當(dāng)小導(dǎo)游向其他同學(xué)介紹。 2、以小組為單位,用“今日的香港(澳門)”為主題,做一份專題手抄報。 3、參考課本81頁內(nèi)容,參觀、訪問本地港資企業(yè),了解其發(fā)展,寫參觀體會。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!