2019-2020年高中語文 特色專題訓練 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中語文 特色專題訓練 新人教版必修2 一、給下列加點的字注音。 1．生字注音。 煤屑(　　)　點綴(　　) 裊娜(　　) 霎時(　　) 倩影(　　) 酣眠(　　) 鹢首(　　) 斂裾(　　) 領略(　　) 潭柘寺(　　) 廿四橋(　　) 一椽(　　) 房檁(　　) 落蕊(　　) 細膩(　　) 凋零(　　) 平仄(　　) 啼唱(　　) 陸蠡(　　) 公寓(　　) 涸轍(　　) 莖葉(　　) 移徙(　　) 揠苗助長(　　) 婆娑(　　) 蕈菌(　　) 造詣(　　) 會晤(　　) 庶民(　　) 提攜(　　) 弭謗(　　) 孜孜以求(　　) 敷衍(　　) 訾詈(　　) 商榷(　　) 締造(　　) 簽署(　　) 駭人聽聞(　　) 戳子(　　) 履行(　　) 蛻變(　　) 歧視(　　) 一隅(　　) 匿跡(　　) 搖搖欲墜(　　) 贖罪(　　) 紛繁蕪雜(　　) 淺嘗輒止(　　) 衷心(　　) 嫉恨(　　) 卓有成效(　　) 誣蔑(　　) 誹謗(　　) 詛咒(　　) 2．多音字注音。 處　　　　　　空 差 折 落 夾 露 掃 著 提 脈 纖 禁 軸 裨 鮮 喪 曲 壓 旋 數(shù) 抹 塞 寧 豁 二、根據(jù)拼音寫漢字。 　　　　　　　 三、正確使用成語。 1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①12月份以來，我國中東部大部分地區(qū)再次遭遇持續(xù)性霧霾天氣，我國的環(huán)境治理工作已變得________，稍有拖延怠慢就會使大氣污染愈演愈烈。 ②在美國中期選舉________之際，奧巴馬的支持率持續(xù)低迷，甚至被稱為民主黨的“負資產”。面對國內外一大堆的棘手問題，奧巴馬也慨嘆“這世界變化快”。 ③在日本首相安倍晉三尚未離開中國之時，日本外相岸田文雄就有些________，在記者會上發(fā)表違背中日四點原則共識的言論，日方這種言而無信的態(tài)度著實令人失望。 A．迫在眉睫　刻不容緩　迫不及待 B．刻不容緩 迫在眉睫 迫不及待 C．迫不及待 迫在眉睫 刻不容緩 D．刻不容緩 迫不及待 迫在眉睫 2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①要想了解實際情況，這些高管就必須經常深入到企業(yè)第一線，只有在那里，他們才能掌握第一手材料，并鼓勵員工________。 ②奧巴馬邀請商業(yè)領袖到白宮________，與醫(yī)院、制藥公司等利益攸關方進行協(xié)商。 ③“復制”可以快速分享他人的勞動成果，然而也有抄襲、剽竊之嫌，甚至會侵犯他人的著作權，因此其備受質疑，如果時間允許，我愿與您________地聊聊關于“著作權”的問題。 A．推心置腹 暢所欲言 各抒己見 B．各抒己見 推心置腹 暢所欲言 C．暢所欲言 各抒己見 推心置腹 D．各抒己見 暢所欲言 推心置腹 3.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?　　) A．雖然家貧親老，生活艱難，但老朱夫婦很樂觀，十年間每天回收300多斤塑料瓶，靠撿垃圾贍養(yǎng)老人，供兩個兒子上大學。 B．從“金庸走進教材”到“魯迅大撤退”，近幾年來關于改革語文教材、提倡語文回歸的呼聲不絕如縷，社會反響非常強烈。 C．印尼巴厘島上歷史悠久的圣泉寺，不僅保存著相對完好的寺廟精美建筑，而且寺里有千年奔涌不息、飛短流長的“圣泉”。 D．很多人吃石榴只嘬汁水，把籽都吐掉了，這種吃法顧此失彼，因為維生素E、纖維素及多種不飽和脂肪酸都藏在石榴籽中。 4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?　　) A．民意調查顯示，朱立倫與蔡英文分別是國民黨、民進黨支持度最高的人選，而兩人的民意支持度不分軒輊，都獲得42%的民眾的支持。 B．查處非法營運，取證很困難。司機神機妙算，在警察檢查之前，就已經和乘客商量好應對方法，乘客都替司機遮掩，絲毫不支持警察的檢查工作。 C．韓國青春偶像劇《星夢奇緣》，講述了“灰姑娘”與“王子”纏綿悱惻的幸福愛情故事，感動了無數(shù)觀眾，也讓觀眾認識了安在旭。 D．著名綜藝主持人謝娜最早是以“葉子”的藝名登上《快樂大本營》的舞臺的，她自出機杼的主持風格為節(jié)目注入了新鮮的血液。 四、辨析病句。 1.下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．被譽為互聯(lián)網領域“達沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會”，全球網絡界的許多領軍人物悉數(shù)登場，這些互聯(lián)網大腕的精彩演講，吸引了來自世界各地的與會者。 B．APEC工商領導人峰會在每年的APEC領導人非正式會議期間舉辦，是各經濟體領導人與工商界開展對話交流的重要平臺，也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動。 C．周小平們在網絡上的崛起憑借的其實是一股銳氣，他們用這股銳氣幫我們思考和回答了這樣一個問題：在互聯(lián)網輿論面前，應保持什么樣的處世態(tài)度最適宜。 D．我國即將出臺覆蓋大中小學各教育階段、覆蓋聽說讀寫譯綜合能力和各種形式外語學習成果，使我國英語教學和測評“車同軌，量同衡”。 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．隨著經濟建設的快速發(fā)展，環(huán)境、交通等大城市病癥，在全國各大城市越來越嚴重，但是涌入大城市的人口仍然有增無減。 B．下午，一陣雷雨過后，在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 C．我公司是生產電線電纜的大型民營企業(yè)，坐落于交通便利、經濟發(fā)達的城郊工業(yè)園區(qū)，為公司蓬勃發(fā)展奠定了堅實的基礎。 D．以拾荒為生的劉玉華夫婦把撿到的6斤1兩價值81萬元的黃金交還失主——長春某珠寶公司，其拾金不昧的精神令人敬佩。 3．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．《舌尖上的中國》第二季在播出時，越來越多的食物被老百姓提及與回味；它們不只用來充饑，更能體現(xiàn)一種文化、一種態(tài)度。 B．日本政府解禁集體自衛(wèi)權，一意孤行突破戰(zhàn)后體制，是對本國和平力量正義呼聲的肆意藐視，也是對戰(zhàn)后國際秩序的公然沖擊。 C．近日，南寧和杭州的部分區(qū)縣打算通過松綁限購、下調購房入戶標準等方式救市，有人認為這種做法將引發(fā)其他城市的效仿。 D．中俄雙方堅決遵循《聯(lián)合國氣候變化框架公約》的原則和宗旨，愿為加強國際合作、共同應對全球氣候變化的挑戰(zhàn)做出貢獻。 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．奧巴馬作為美國第一位非洲裔總統(tǒng)，這一事件本來被輿論解讀為種族和解的象征，但是弗格森事件表明，美國并未進入“后種族時代”，種族矛盾依舊是美國的突出問題。 B．數(shù)據(jù)顯示，A股上市公司前三季度的增幅為9.67%，基本與上半年8.5%的業(yè)績增速持平，如果剔除金融類上市公司后，同比增長率僅為不足8%。 C．與此同時，博物館融入社會的步伐在日益加快，服務社會的功能在日益凸顯，以陳列展覽和社會教育核心的公共文化服務功能正發(fā)揮著日益重要的作用。 D．11月30日，中國首次出口了最高速度的米軌動車組在南車株洲電力機車有限公司下線，預計明年年底前在馬來西亞吉隆坡至怡保200多公里的線路上運營。 五、語言文字運用。 1．下面是某學生寫給班主任的一封短信，其中四處有語病，請找出來并修改。 尊敬的班主任： 您好！ ①經過您的批評教育，使我深刻地認識到了自己的問題。②一直以來，我不能嚴格遵守紀律，多次犯錯誤。③學習方面表現(xiàn)得很糟糕，很多缺點需要改進。④懇請老師再給我一次機會，我一定會努力改正錯誤，做一個合格的中學生。⑤從今以后我會認真學習，積極上進，把優(yōu)秀學生為榜樣，熱愛集體，關心班級事務。⑥我保證說到做到，再也不會給您和其他班級的任課老師添麻煩。 您的學生 2015年3月18日 病句序號 改　正 2.以下是某高校應屆畢業(yè)生李楓同學給某公司的求職信，從語言使用得體的要求上看，存在五處不當，請按要求修改。 尊敬的領導： 您好！ 您能在百忙之中拜讀我的求職信，我感到很榮幸。謝謝！ 我是一名即將畢業(yè)的土木工程專業(yè)本科生，熱愛建筑設計，曾經獲得第二屆“中聯(lián)杯”全國大學生建筑設計方案競賽二等獎。我偶然在有關材料上看到關于你們公司的情況介紹，十分羨慕公司的優(yōu)良環(huán)境和優(yōu)厚待遇，欽佩公司在經營、管理上的超前意識，十分愿意為公司貢獻我的學識和能力。拒絕我會是你們的損失！ 此致 敬禮！ 大學李楓 2014年11月18日 應刪的兩處是： (1)______________；(2)______________________。 應修改的三處是： (1)______________改為_____________________________________________________； (2)______________改為_____________________________________________________； (3)______________改為_____________________________________________________。 3．下面是一個即將畢業(yè)的大學生到某公司面試時做的自我介紹片段，有五處表達不夠妥當，請指出并改正。(每條第一個橫線處填寫所修改句子前的序號) ①我是一位即將畢業(yè)的大學生，②能夠有機會向各位考官請教，③深感欣慰。④我很早就從媒體上了解了你們公司的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，⑤對公司的企業(yè)文化如雷貫耳。⑥我對薪水的要求并不高，⑦每月只有3000元就行了。⑧希望能夠通過這次面試給各位留下好印象。 (1)______處　　______改為__________。 (2)______處　　______改為__________。 (3)______處　　______改為__________。 (4)______處　　______改為__________。 (5)______處　　______改為__________。 4．閱讀下面的材料，簡析兩位大師表達的異同。 晚年的畢加索為了能夠獨處，用最后的精力去創(chuàng)作，就把所有的人都拒之千里。他把那些趕來想一睹大師風采的人戲稱為“池塘里的青蛙”。 一位華裔英籍作家翻譯介紹了錢鍾書先生的作品，回國時想拜訪一下先生，錢先生說：“如果你吃了一顆雞蛋感覺味道還不錯的話，有什么必要一定要見下這蛋的母雞呢？” 相同點：_________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 不同點：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．閱讀下面的材料，完成(1)～(2)題。 徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽海內外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊深厚，具有三大特色。一是__甲__?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是精于燒燉，講究火功。①常以木材為燃料，或柴火急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點。②加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。③清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。④紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。三是__乙__。徽菜在發(fā)展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補養(yǎng)生之道。 (1)材料中畫線的句子順序已打亂，請準確排序。(只寫序號) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請根據(jù)上下文，在甲、乙兩個空格處補寫出相應內容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。 甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．人教版小學語文課本也玩“穿越”。唐明皇時期開始才有的靠背椅子，被魏文帝曹丕垂足而坐；西漢武帝時才從西域傳入內地的葡萄，被戰(zhàn)國初年的年輕女性以托盤盛放……日前，安陽師范學院歷史系副教授劉樸兵研究發(fā)現(xiàn)，人教版小學一年級至六年級各冊語文課本里，都存在配圖史實細節(jié)錯誤。其中，五年級下冊語文課本出現(xiàn)10處錯誤，四年級下冊有9處錯誤。 請你就“人教版小學語文課本也玩‘穿越’”談談自己的看法。要求：①觀點明確，條理清晰；②語言表達簡明、得體。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7．針對學生心理壓力過大的問題，學校成立了“心理咨詢室”。請你給它擬副對聯(lián)，并寫條橫批，以彰顯它的作用。要求：上、下聯(lián)每句不得少于5字，橫批至少4字，可不考慮平仄。 上聯(lián)：__________________________________ 下聯(lián)：__________________________________ 橫批：__________________________________ 8．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 真誠是一堆柴草，能在冰雪覆蓋時為我們提供溫暖； 真誠是一點星光，能在暗夜無邊時為我們帶來希望； 真誠是一盞航燈，能在前途茫茫時為我們指點方向。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．請仔細觀察下面一幅漫畫，給它擬一個恰當?shù)念}目，并解釋漫畫的寓意。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  模塊終結測評 [時間：150分鐘　分值：150分] 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，回答問題。 當心被“淺閱讀”過濾掉文化營養(yǎng) 數(shù)據(jù)顯示，電腦游戲、電視和音像制品成為上海未成年人最喜愛的三種媒體，而傳統(tǒng)概念上的課外書籍等，已經在未成年人的閱讀生活中“失寵”。許多孩子對圖像產生依賴心理，卻降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，同時也導致文字運用能力的大幅度下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道該怎么表達，但就是書寫不出來。” 筆者認為，發(fā)生在青少年身上的這種讓人憂慮的變化，并不是孤立、偶然的現(xiàn)象，而是當前“快餐文化”時代種種世相的必然映射?！翱觳臀幕弊畲蟮奶攸c就是“淺閱讀”盛行——所謂“淺閱讀”，即指一種淺層次的、以簡單輕松甚至娛樂性為最高追求的閱讀形式。在這種前提下，無論閱讀內容還是方式都與傳統(tǒng)的閱讀大不相同：內容上，以“無厘頭”式的消解、解構為上，或只以感官的刺激為是，充滿了游戲精神及荒誕不經的色彩；方式上則是以動漫、圖像等為主，文字為輔。即所謂“碎片式的語言，拼盤式的內容，以‘知道’代替‘知識’”。 往深處看，這種“淺閱讀”及其衍生的“讀圖時代”“動漫時代”，似乎是文化工業(yè)化時代的一種必然、一種宿命。近年來，隨著經濟開放，文化也日益交融，借助電影電視、報紙雜志、互聯(lián)網等大眾傳媒的飛速發(fā)展，以商業(yè)利益為唯一目的的文化工業(yè)日益興盛。于是，我們看到了大批的肥皂劇，大批被戲說的名著，大批工業(yè)化制作出來的動漫、電子游戲，大量毫無藝術價值卻炒出轟動效應的流行音樂和暢銷書……但是，由于文化工業(yè)的真實目的只是利潤，而并不是想要真正服務于藝術，所以很多內容是刻意炮制的，與真正的藝術創(chuàng)造相去甚遠。 當然，這些工業(yè)化生產出來的“文化”也并非一無是處——起碼，它適應了當前人們生活節(jié)奏緊張情況下的現(xiàn)實需求。但是，如果這種淺閱讀過多地發(fā)生在青少年身上，多到影響其文字閱讀興趣的程度，無論如何都是需要引起警惕的——我擔心這種工業(yè)化的“加工”會把真正的文化“濾”走，只剩下一堆看似文化的泡沫。這會不會讓我們的下一代在文化方面患上營養(yǎng)不良癥？ 閱讀生活的成功與否，對未成年人精神成長的方向有很大影響。在未成年人的成長過程中，必須追求一種有深度的閱讀，因為閱讀真正有價值的文字，是一種思維訓練的過程，是一種美學修養(yǎng)熏陶的過程，是一種人文情懷的養(yǎng)成過程，也是人生價值觀的形成過程。一個人如果不經過一段艱苦的閱讀歷程，想要達到必要的思維深度將是極其困難的；如果一代人均是如此，文化便無法有效傳承。抽空了文化內核的時代，其發(fā)展也將失去方向。 所以，雖然很難，雖然不無合理性，但對“讀圖時代”還是要警惕。 1．下列關于“淺閱讀”的理解錯誤的一項是(　　) A．“淺閱讀”是一種淺層次的、以簡單輕松甚至娛樂性為最高追求的閱讀形式，“淺閱讀”的盛行是“快餐文化”的最大特點。 B．“淺閱讀”作為文化工業(yè)化時代的一種必然、一種宿命，是隨著經濟開放，文化日益交融，文化工業(yè)日益興盛而出現(xiàn)的現(xiàn)象。 C．“淺閱讀”追求的是“無厘頭”式的消解、解構，有的時候只追求感官的刺激，充滿了游戲精神以及荒誕不經的色彩。 D．“淺閱讀”的閱讀方式以動漫、圖像等為主，文字為輔，即所謂“碎片式的語言，拼盤式的內容”，這與傳統(tǒng)的閱讀方式大不相同。 2．下列不屬于“淺閱讀”的危害的一項是(　　) A．對電腦游戲、電視和音像制品的偏愛，使許多孩子降低乃至失去對文字閱讀的興趣，也導致他們的文字運用能力大幅度下降。 B．“淺閱讀”影響了未成年人對閱讀深度、思維深度、審美情趣等方面的追求，對未成年人精神成長的方向有很大影響。 C．以追求利潤為目的的文化工業(yè)，可能會把真正的文化“濾”走，只剩下一堆看似文化的泡沫，使下一代文化營養(yǎng)缺失。 D．如果一代人均是以“知道”代替“知識”的“淺閱讀”方式閱讀，我們的優(yōu)秀文化便無法有效傳承和發(fā)展。 3．下列說法不符合文意的一項是(　　) A．發(fā)生在青少年身上的閱讀取向的變化，并不是孤立、偶然的現(xiàn)象，而是時代種種世相的映射，令人憂慮，應引起我們的關注。 B．隨著文化工業(yè)的日益興盛，很多內容是刻意炮制的，毫無藝術價值的文化產品被生產出來，但這與真正的藝術創(chuàng)造相去甚遠。 C．閱讀真正有價值的文字，是一種思維訓練、美學修養(yǎng)熏陶、人文情懷養(yǎng)成和人生價值觀形成的過程，對未成年人的成長是有益的。 D．為了未成年人健康成長和文化有效傳承，對于文化工業(yè)化生產出來的“文化”以及盛行的“淺閱讀”，我們應當堅決抵制。 二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成題目。 黃道周，福建人。家貧業(yè)農，事親以孝聞。天啟間入翰林。時在翰林者，多雍容養(yǎng)望，道周乃作《矯輕警惰文》以諷之，同列皆欽重焉。 遼事方急，毛文龍自詡鎮(zhèn)江之捷，當關①者欲藉之收覺華島，漸圖河西。上其議于朝，當發(fā)兵餉百萬，道周獨決其非策。已而，文龍卒無成。魏忠賢②用事，道周拂衣歸。 崇禎元年，起原官。明年，遼督袁崇煥殺毛文龍。道周固策文龍不足恃，至是，獨撫膺謂關門之禍自此始。無何，后金兵大入，薄京師。帝震怒，即軍中逮袁崇煥，究主者。崇煥言由閣臣錢龍錫。獄具，龍錫當死。道周聞之，嘆曰：“安可使主有殺輔臣名！” 上疏救之。疏入，上大怒，降旨切責。道周不挫，復疏言：“養(yǎng)兵多年，物力已殫。即殺一龍錫，無益于邊計，徒隳士氣，而傷大體。臣故不自量，欲歷疆場，觀要害。一當荷戈，燎原撲火，此臣所大愿也?！?上益怒，竟削籍。然龍錫亦竟減死。 九年擢右中允。時首輔溫體仁以為災眚兵戈，皆群郡邑無狀所致，非重治無以懲，屢起大獄。而上以為能，益信之。道周上言：“天下神器為之有道，簿書刀筆非所以繩削天下之具也。齷齪瑣人，何足共圖大計乎？”體仁銜之。 既負重名，天下望以為相。是時楊嗣昌奪情③，用為兵部尚書；而宣大總督盧象升丁憂，嗣薦陳新甲代之，亦自喪中起復。道周儒者，念國家即乏人，奈何數(shù)以墨缞④從事，貽后世笑，慨然思論之。上竟相嗣昌，道周不與焉。上素知道周學行，以其性偏執(zhí)，非救時相。 十七年，北都陷。唐王用為吏部尚書，鄭芝龍跋扈，道周引祖制抑之。有隙，自請出駐廣信，芝龍龁之，無兵無餉，兵潰被執(zhí)，至南京死焉。 [注] ①關：山海關。 ②魏忠賢：明末太監(jiān)，弄權誤國，崇禎登基后自縊而死。 ③奪情：封建時代官員在服喪中因國事需要被國家要求停止服喪，繼續(xù)為官。④墨缞：黑色的喪服。 4．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分) (　　) A．徒隳士氣　　　　　　　　　　　隳：毀壞 B．時首輔溫體仁以為災眚兵戈　　　眚：災禍 C．體仁銜之　　　　　　　　　　　銜：懷恨 D．道周不與焉　　　　　　　　　　與：參與 5．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．“卒”古語亦有多種含義，如有“兵”的意思，也有“死”的意思，文中的意思是“最終、終于”。 B．“明年”有兩種含義，一種是次年、第二年；另外一種是“今年的下一年”，文中的意思是后一種。 C．“尚書”可以理解是官職名，是從秦漢時期創(chuàng)立的中央政府官職，隋唐以后也成為分管六部的重要官職，也可以理解為儒家的經典著作之一，又稱《書》，文中的意思是官職名。 D．“丁憂”是指古代官員父母死去，官員必須停職守制的制度。丁憂期限三年，期間不準為官，要吃、住、睡在父母墳前，不喝酒，不洗澡，不剃頭，不更衣。 6．下列對原文意思的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．黃道周認為，如果不制止袁崇煥殺死毛文龍，就會使邊關的形勢變得更加危急，也就會更加讓人痛心憂慮。 B．黃道周在進入翰林院后，寫了《矯輕警惰文》一文來諷勸其中一些養(yǎng)尊處優(yōu)的官員，因此得到同僚的敬重。 C．黃道周先后兩次就治錢龍錫死罪之事上疏，結果都讓皇上十分震怒；雖然如此，錢龍錫最后卻也成功地減免了死罪。 D．黃道周從儒者的傳統(tǒng)角度來審視時局，對皇上起用楊嗣昌、陳新甲提出了異議，認為這樣將會貽笑于后世。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)遼事方急，毛文龍自詡鎮(zhèn)江之捷，當關者欲藉之收覺華島，漸圖河西。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)臣故不自量，欲歷疆場，觀要害。一當荷戈，燎原撲火，此臣所大愿也。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面的詩歌，回答問題。 淮村兵后 [宋]戴復古 小桃無主自開花，煙草茫茫帶晚鴉。 幾處敗垣圍故井，向來一一是人家。 8．詩中描繪了怎樣的景象？請簡要分析。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．請簡要概括作者在詩中表達的情感。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (三)名篇名句默寫(6分) 10．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)胸襟寬廣的人時時心系百姓的疾苦，如屈原在《離騷》開頭就寫道：“______________________， ______________________?！? (2)針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用以下兩句來批評：“________________，____________________。” (3)在《赤壁賦》中，蘇軾用“________________，________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下的軍容之盛。 三、現(xiàn)代文閱讀(25分) 閱讀下面的文字，完成題目。 桃花源里的陶淵明 陶淵明，東晉大司馬陶侃重孫，其父為安城太守陶逸，在這樣一個世家里，先祖的豐功偉績激勵著陶淵明，他后來曾寫詩：“憶我少壯時，無樂自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠翥?！痹诹己玫募医萄障拢諟Y明學習很努力。八歲的時候，陶淵明的父親死了，只好與母妹三人一起投靠外祖父孟嘉。陶淵明的外祖父孟嘉據(jù)說是“好酣酒，至于忘懷得意，旁若無人”的老人，頗有魏晉名士風范，而這位野逸散仙般的老先生也成為陶淵明學習的榜樣，在歸隱后的陶淵明身上可以清楚地看到孟嘉的影子。 陶淵明長大后，就搬出外祖父家單過，在陶家園蓋了幾間房子和老母同住。這期間，他主要是在家讀書和出外游學。祖上留下來的一些積蓄逐漸耗盡，親友接濟也逐漸不支，生活每況愈下。而且家里也已經沒米下鍋，學而優(yōu)當仕，陶淵明決定外出做官。這個時候正是東晉末年，接二連三地爆發(fā)農民起義，軍閥割據(jù)，民不聊生。陶淵明的仕途生涯就在這樣的背景下開始了。 公元393年，陶淵明在江州刺史王凝之(王羲之的兒子)手下謀了一個祭酒的差事?？上Ш镁安婚L。王凝之這人脾氣不好，喜歡用鼻孔看人，可陶淵明官職雖小，也是有傲骨的，四個鼻孔相對，兩個人隔閡日深。陶淵明心灰意冷，不久就“不堪吏職，少日，自解歸”了，第一次仕途結束。 公元398年，陶淵明三十三歲，也許是實在過不下去了，他來到荊州，投靠到荊江二州刺史桓玄門下做了個參謀。但陶淵明很快就發(fā)現(xiàn)桓玄有個要命的想法——做皇帝。陶淵明畢竟是正統(tǒng)文人，忠君思想深入骨髓。他當然不想蹚這造反的渾水，后來，陶淵明母親去世，于是以母喪辭官，第二次仕途結束。 公元402年，桓玄舉兵攻入東晉首都建康，改國為楚。公元404年，劉裕在家鄉(xiāng)京口起兵攻擊桓玄，陶淵明很高興，馬上去投奔劉裕，并寫詩明志：“四十無聞，斯不足畏！脂我名車，策我名驥。千里雖遙，孰敢不至！” 這一年，劉裕擊敗桓玄。405年，劉裕迎司馬德宗復位，十幾年后司馬德文(司馬德宗之弟)將皇位禪讓給劉裕，劉宋王朝誕生，南北朝開始。平定桓玄后，劉裕開始掌握朝政，并逐漸露出登帝的野心。在對平定桓玄之戰(zhàn)的論功行賞中，劉裕卻僅僅讓陶淵明做了一個無職無權的鎮(zhèn)軍參軍。 陶淵明對劉裕是頗有幾分崇拜的，但骨子里的正統(tǒng)思想?yún)s使得他對劉裕的“謀朝篡位野心”頗有不滿，在這樣的矛盾心理作用下，他眼里的劉裕就有了許多異樣的味道，劉裕對陶淵明這樣的心態(tài)自然也是洞若觀火，所以當然也不會重用陶淵明。陶淵明在《始作鎮(zhèn)軍參軍經曲阿作》中寫道：“目倦川途異，心念山澤居……”三月，上表辭官，馬上被批準，再回家種地。 公元405年秋，叔父陶逵介紹他任彭澤縣令。 這次到任應差的原因主要是為了生計，他在《歸去來兮辭》里說：“家里窮得揭不開鍋了，連酒都好久喝不上了……” 但干到第八十一天，潯陽督郵要來視察，手下說：“您得穿戴整齊了，去跪迎上差。”這時候，陶淵明心中多年的郁結和文人傲骨終于爆發(fā)：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”這是陶淵明第四次辭官，也是最后一次，十三年的仕宦生涯結束了。 幸甚啊，幸甚！歸去來！ 魏晉文人灑脫飄逸的風骨對他影響頗大，陶淵明這年為自己更名為“潛”，并開始與佛道隱士來往，思索感悟，在自然天地中體會自然化生，天人合一的快樂。終于得出結論，要“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！”了，這時候的陶淵明終于不再是一個半吊子政客、半吊子俠客，而成長為我們心目中那個“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明了。以此為節(jié)點，把陶淵明的一生分為前后兩段。 陶淵明歸隱之后，過著“種豆南山下，草盛豆苗稀”的生活，每天就是流連山水田園、飲酒、吟詩。與當年齷齪官場一比，真有重生之嘆，這時候的陶淵明知道，這才是自己真正喜歡的生活。 他以詩明志：“悟已往之不諫，知來者之可追?！本褪钦f過去錯了，對仕途徹底絕望了。陶淵明歸隱后有自得與快樂：“舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣”，歡樂之情溢于言表。但同時他也有抑郁：“……景翳翳以將入，撫孤松而盤桓?！? 豐收的年頭，陶淵明家會釀幾大缸米酒，朋友來了，則必飲，一般總是老陶先醉，醉前會說：“我要醉了，不送你了啊，自己走好?！闭媸强蓯蹣O了。歉收的年頭，老婆孩子都一臉菜色，酒就沒了。這時候也有朋友送他些錢、米，也有的就請他過去，說是談談詩什么的，實際上就是想讓陶淵明一醉。陶淵明曾在詩中寫下自己的感嘆：“饑來驅我去，不知竟何之！行行至斯里，叩門拙言辭……” 生活的確時有艱難，但歸隱后的陶淵明，在大自然的山山水水里，最終得到了暢快淋漓的自由，他的詩章也在這個時期達到了最高境界，我們記住并且欣賞的也正是歸隱后的田園詩家陶淵明： 《歸園田居》里，他說：“久在樊籠里，復得返自然?！? 《飲酒》中寫道：“采菊東籬下，悠然見南山。” 《桃花源記》中：“阡陌交通，雞犬相聞?！? 《五柳先生傳》里：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！? 歐陽修說：“晉無文章，唯陶淵明《歸去來兮辭》而已?！蓖鯂S說：“三代以下之詩人，無過于屈子、淵明、子美、子瞻者。” 桃花源是一個拋卻利祿功名后才能進去的一個彌漫花香的所在，桃花源是個大美的所在，在陶淵明描寫的世外桃源里，社會和平，人們天性真純。桃花源成為歷代中國文人心靈的寄所，成為一個代表“田園隱逸”的文化符號。 11.下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A．“學而優(yōu)則仕”是陶淵明幾次出仕的原因。他是正統(tǒng)文人，有正統(tǒng)的忠君思想，加上少有大志，希望在仕途大展宏圖就不難理解了。 B．陶淵明仕途歷經坎坷。他先后在王凝之、桓玄門下做事，之后又投奔劉裕，卻都不得志，最終在彭澤令任上辭官歸隱。 C．本文基本按時間順序展開，結構完整?！靶疑醢?，幸甚！歸去來！”一段承上啟下，表達了作者對陶淵明最終歸隱的肯定和欣喜。 D．本文運用了多種寫作手法。文章評敘結合，多次引用陶淵明的詩句，多次使用語言描寫和細節(jié)描寫等手法，使人物形象豐滿可信。 E．歸隱之后的陶淵明一直過著拮據(jù)的生活?；哪暌坑讶私訚拍苌钕氯ィ栽诳v情山水田園之時，心中也感慨悲苦。 12．少年時，影響陶淵明成長的因素有哪些？(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．請分析陶淵明辭官歸隱的主要原因。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14．文中為什么說“桃花源是一個拋卻利祿功名后才能進去的一個彌漫花香的所在”？請聯(lián)系現(xiàn)實，談談自己的認識。(8分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、語言文字運用(20分) 15．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) ①隨著棱鏡門事件的持續(xù)發(fā)酵，歐盟、韓日等盟國，新興經濟體，乃至美國國民無不是其監(jiān)控對象，美國政府的公信力________。 ②在釣魚島和侵略歷史的反省等問題上，日本政府如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議________，一意孤行，必將自食其果。 ③某公司________的機會渺茫，過去的幾年中，其股票已陸續(xù)從世界多家證券市場摘牌退市，股價更是跌到了15年來的最低點。 A．岌岌可?！≈弥韧狻∷阑覐腿? B．如履薄冰 置若罔聞 死灰復燃 C．如履薄冰 置之度外 東山再起 D．岌岌可危 置若罔聞 東山再起 16．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)(　　) A．考古部門在南京門西地區(qū)發(fā)現(xiàn)一處古建筑遺址，雖然目前出土文物有限，根據(jù)方位和時代判斷，很可能是疑似金陵鳳凰臺遺址。 B．經濟增長明顯放緩，工業(yè)產出和出口低于預期，種種跡象表明日本仍然沒有走出經濟低迷的困境，是一件具有國際影響的重大事件。 C．3月9日，象征“二戰(zhàn)”結束的經典照片“勝利之吻”的男主角在家鄉(xiāng)病逝，享年86歲，一段傳奇歷史就此畫上了句號。 D．近日土耳其表示，在建設安伊高速鐵路二期工程，將尋求中國的幫助，這為中國鐵路總公司打入歐洲市場提供了一次機會。 17．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) 早在明朝嘉靖年間，釣魚島和黃尾嶼就被確認不屬于琉球，清初我國地圖就已刊載釣魚諸島。這里是我國東海靖漁場。________，________，________。________，________， ________。在這個海峽港灣中，還盛產飛花魚。臺灣省基隆、蘇澳兩地漁民，?？看藵O區(qū)生存。 ①帶來了大批魚群 ②所以我國浙江、福建和臺灣等地的漁民經常到這一帶捕魚 ③在釣魚島與東南方的北小島、南小島之間 ④風平浪靜，成為漁民的天然避風港灣 ⑤太平洋黑潮流經這里 ⑥有一條寬達1000多米的“蛇島海峽” A．⑤④②③⑥① B．⑤①②③⑥④ C．④②③⑤①⑥ D．②③⑥①⑤④ 18．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分) 堅韌是大傘，助你抵擋挫折的風雨； 堅韌是暖陽，助你融化困難的寒冰； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19．下面是英才中學向校友張鵬發(fā)出的一封邀請信，信中有三處錯誤，請按要求找出并修改。(5分) 邀請信 張鵬先生： ①在我校第五十個生日來臨之際，②我校定于9月15日舉行“建校五十周年”紀念活動，③當日上午9時整在學校大禮堂召開紀念大會，④請你務必依時參加，⑤并在主席臺就座。 此致 敬禮！ 英才中學 2015年9月1日 (1)要刪去的一句(只填序號)：____________ (2)標點符號使用不當?shù)囊痪?只填序號)：____________改為_____________________________________________________ (3)表達不得體的一句(只填序號)：______________改為 ________________________________________________________________________ 五、寫作(60分) 20．閱讀下面的材料，然后按要求作文。 一個父親抱著寶寶坐車，當時公共汽車上人滿為患，隨著車的晃動，小寶寶也東搖西晃，甚是可憐。父親滿懷期待能有人讓座。售票員說了四遍“請為抱嬰者讓座”，但坐著的乘客無動于衷，漠然地望著窗外。父親失望地嘆氣……終于，一位中年人站起來說：“你抱孩子坐我這兒吧。”大家本以為孩子父親會說聲“謝謝”，誰知他坐下后大發(fā)牢騷：“我還以為雷鋒都死光了呢?！比嚾藶橹等?。這是生活中真實的一幕。 要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料含意作文，不要套作，不得抄襲。 特色專題訓練 一、 1.xi/zhu/niǎo/sh/qin/hān/y/liǎn/jū/l/zh/Nin/chun/lǐn/ruǐ/n/diāo/z/t/Lǐ/y/h/jīng/xǐ/y/suō/xn/y/w/sh/xi/mǐ/zī/yǎn/zǐ/l/qu/d/shǔ/hi/chuō/lǚ/tu/q/y/n/zhu/sh/w/zh/zhōng/j/zhu/wū/fěi bng/zǔ 2．ch/chǔ　 kng/kōng　chā/ch　sh/zhē/zh　lu/lo/l　ji/jiā　lu/l　so/sǎo zho/zhu　dī/t　mi/m　qin/xiān　jīn/jn zhu/zhu　b/p　xiān/xiǎn　sng/sāng　qǔ/qū　yā/y　xun/xun　sh/shǔ/shu　mǒ/mā/m　s/sāi/si　nng/nng　hu/huō 二、掂/踮/惦　裊/梟/鳧　綴/掇/輟　裾/倨/踞　歧/跂　飩/沌　啼/締　欖/纜　揠/偃　瞥/蹩　轍/澈　徙/徒　肆/肄　譽/謄　磋/蹉　聘/俜　悼/淖　韌/軔 域/蜮　衷/衰　鐐/繚　履/覆　蜷/綣　溢/隘　磐/槃　贖/瀆　崇/祟　峨/哦 三、1.B　[解析] 刻不容緩：片刻也不允許拖延，形容形勢緊迫。迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。迫不及待：急迫得不能再等待。 2．C　[解析] 本題所給的三個成語都有“說出自己心里想說的話”的意思?！皶乘浴逼乇M情地說；“各抒己見”重在發(fā)表自己的見解；“推心置腹”重在待人真誠，而且“推心置腹”所涉及的對象一般是較少的人，甚至是一個人。 3.A　[解析] A．家貧親老：家庭貧窮，父母年老。該項符合語境，運用正確。B.不絕如縷：似斷未斷，像細線一樣連著，比喻情勢危急；也形容聲音微弱，若有若無。該項用來形容社會反響非常強烈的“呼聲”，不符合語境。C.飛短流長： 散播謠言，中傷他人。該項望文生義，誤用來形容噴泉四處飛濺。D.顧此失彼：顧了這個，失了那個，形容頭緒眾多，無法全面照顧，慌張忙亂。該項不符合語境，吃石榴并不慌張忙亂，吐掉石榴籽是很多人吃石榴的一個程序。 4．A　[解析] A．不分軒輊：不分高下、輕重，比喻對待二者的態(tài)度或看法差不多。運用正確。B.神機妙算：形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。是褒義詞。C.纏綿悱惻：形容內心悲苦難以排遣；形容音樂、詩文等婉轉凄切。不符合語境。D.自出機杼：比喻詩文的構思和布局別出心裁，獨創(chuàng)新意。不能用來形容主持風格。 四、1.B　[解析] A項，偷換主語，應在“被譽為互聯(lián)網領域‘達沃斯論壇’的‘烏鎮(zhèn)峰會’”前后加上“在……上”；C項，“應保持什么樣的處世態(tài)度最適宜”句式雜糅，應改為“應保持什么樣的處世態(tài)度”或“保持什么樣的處世態(tài)度最適宜”；D項，成分殘缺，應在“學習成果”后加“的評價系統(tǒng)”。 2．D　[解析] A．偷換概念，環(huán)境、交通等不是病癥，即二者不是同一個概念，把“環(huán)境、交通等大城市病癥”改為“環(huán)境污染、交通擁堵等大城市病癥”。 B．不合邏輯。彩虹出現(xiàn)的方向與太陽的方向是相對的。下午的彩虹應出現(xiàn)在東方。C.成分殘缺，最后一個分句缺少主語，在“為公司”前加上主語“優(yōu)越的地理位置”。 3．D　[解析] A項，暗換主語或語序不當，將“《舌尖上的中國》第二季在播出時”改為“隨著《舌尖上的中國》第二季播出”或“在《舌尖上的中國》第二季播出時”；B項，搭配不當，將“公然”和“肆意”調換位置；C項，表意不明，“南寧和杭州的部分區(qū)縣”有歧義。 4．A　[解析] B．重復多余?！皟H為”“不足”去掉其中一個。C.成分殘缺。在“核心”前加“為”。 D．將“中國首次出口”后面的“了”改為“的”。 五、1.①　刪去“經過”或者“使”；③　“改進”改為“改正”；⑤　“把”改為“以”或“為”改為“作為”；⑥　把“其他”刪去，或移至“任課老師”前面。 2．[答案] 應刪的兩處是：(1)偶然；(2)和優(yōu)厚待遇。 應修改的三處是：(1)“拜讀”改為“翻閱”或“閱讀”；(2)“你們公司”改為“貴公司”；(3)“拒絕我會是你們的損失！”改為“期盼佳音，希望能給我一個機會”等。(能將“刪除”與“修改”合理安排亦可) [解析] 本題考查語言表達的得體?！鞍葑x”只能用在自己閱讀別人的作品；“偶然”顯得沒有應聘誠意，應該刪去；“你們公司”應改為“貴公司”，體現(xiàn)對別人的尊重；“優(yōu)良環(huán)境和優(yōu)厚待遇”應去掉后者，否則顯得應聘的動機不是很“純潔”；“拒絕我會是你們的損失！”說法過于夸大。 3. (1)①處　“一位”改為“一個”　(2)③處　“深感欣慰”改為“非常榮幸”　(3)④處　“你們”改為“貴”　(4)⑤處　“如雷貫耳”改為“非常向往”　(5)⑦處　“只有”改為“只要” 4．(示例)相同點：都用比喻形象地表明拒絕的態(tài)度，幽默詼諧。不同點：畢加索的話里有不屑的語氣，錢鍾書的話則含著自謙。 5．(1)[答案] ④①③② [解析] 答題時，一要結合上下文語境，明確幾個句子之間的前后順序，如上文中有“精于燒燉”，下文中就要先寫“燒”，再寫“燉”；二要注意畫線部分句子的內容、關聯(lián)詞、關鍵詞、句意銜接等方面。④主要是講用紅燒法烹制徽菜時菜的著色、色澤、味道，而①則是講火候的控制把握，因此，順序是④①。第②③兩句都談“燉”，③是講烹制徽菜的基本方法，②則是對③的補充，因此，排列時必須是③②。 (2)(示例)甲：就地取材，講求新鮮　乙：秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生 6．示例：①小學教材玩“穿越”，考驗出編撰者的責任心缺失，反映出教材管理制度落后的問題。②教材是知識的權威來源，必須準確、嚴謹，確?！傲沐e誤”，教材出錯絕不是小事。 ③只有準確、嚴謹?shù)慕滩模拍苎境鰧W子的科學精神，培養(yǎng)出學子嚴謹求實的態(tài)度。(觀點明確，有理有據(jù)即可) 7．[答案] (示例一)上聯(lián)：打開心結，傾訴才能解脫　下聯(lián)：化解煩惱，交流方可釋懷　橫批：心靈按摩 (示例二)上聯(lián)：聲聲訴說似擺脫泥濘沼澤　 下聯(lián)：款款細語如駛入溫馨港灣　橫批：放飛心情 [解析] 本題要求寫對聯(lián)，字數(shù)相等，結構大致相同，也就是以“心理咨詢”為主題寫一副對聯(lián)。上、下聯(lián)和橫批應該在內容上相互關聯(lián)，必須體現(xiàn)“心理咨詢”這一主題。 8．[答案] 誠信是一座心橋，能在徘徊陌路時為我們拉近距離； 誠信是一縷春風，能在困惑無助時為我們帶來希望； 誠信是一面旗幟，能在信用缺失時為我們彰顯良知。 [解析] 本題考查仿用句式和修辭。應用的句式是“……是一……，能在……時為我們……”，自選話題，使用比喻的修辭手法。 9．[答案] 題目：新“拾金不昧”、向“錢”看 寓意：當今社會中，拾金不昧的意識已經日趨淡薄，取而代之的是一切向“錢”看的拜金主義。作者借這幅漫畫對社會上的這種道德淡漠的現(xiàn)象給予了諷刺和批判。 [解析] 此題考查圖文轉換和語言表達的簡明、生動、準確。此題有一定的難度，關鍵在于讀懂漫畫并用恰當?shù)恼Z言形式概括介紹畫面的內容。標題是閱讀漫畫的第一途徑，它有暗示漫畫寓意或諷刺對象的作用；可直接以諷刺或頌揚的主題命名，也可扣住漫畫的主題命名。漫畫中拾到錢的人只注重錢，而沒考慮到是拾到的錢。寓意的考慮由此及彼，由現(xiàn)象折射深刻內涵。 模塊終結測評 1．B　[解析] B項說得過于絕對，原文用了“似乎”一詞。 2．C　[解析] C項說的是“文化工業(yè)化”的弊端與危害，而不是“淺閱讀”的危害。 3．D　[解析] “堅決抵制”錯，原文是“不無合理性”，所以要“警惕”。 4．D　[解析] 與：贊同。 5.B　[解析] 文中的意思是前一種，“次年、第二年”。 6．A　[解析] “如果不制止袁崇煥殺死毛文龍”這一假設有誤，實際上袁崇煥已經殺死了毛文龍。 7．(1)遼東戰(zhàn)事正危急，毛文龍以鎮(zhèn)江之捷自夸，把守山海關的將領想憑借(毛文龍)的力量收復覺華島，逐步圖謀恢復遼河以西的土地。(“急”“藉”“圖”各1分，大意2分) (2)我特意不自量力，想要親歷疆場，審察關鍵之處。一旦讓我統(tǒng)兵，將撲滅燎原之火，這是我最大的愿望。(“故”“歷”“荷戈”各1分，大意2分) [參考譯文] 黃道周，福建人。家里貧困，以務農為生，侍奉雙親，因孝順聞名。天啟年間進入翰林院。當時在翰林院供職的人，多生活閑散養(yǎng)尊處優(yōu)，黃道周于是寫了《矯輕警惰文》一文來勸誡他們，得到了同僚的敬重。 遼東戰(zhàn)事正危急，毛文龍以鎮(zhèn)江之捷自夸，把守山海關的將領想憑借(毛文龍)的力量收復覺華島，逐步圖謀恢復遼河以西的土地。(他們)將這一奏議上呈于朝廷，認為應當撥付百萬餉銀，只有黃道周認為這個對策不可行。后來，毛文龍最終沒有取得勝利。魏忠賢當權后，黃道周拂衣而回(去職回家)。 崇禎元年，(黃道周)起復原職。第二年，遼督袁崇煥殺了毛文龍。黃道周原本就認為毛文龍不足以依賴，到這時，更是獨自撫胸長嘆，認為邊防禍患將從此開始。不久，后金軍隊大舉入侵，迫近京城?；实壅鹋?，就在軍中逮捕了袁崇煥，追究主使者。袁崇煥說是受內閣大臣錢龍錫主使。判罪定案，錢龍錫被判處死罪。黃道周聽說了這件事，嘆息說：“怎么能夠讓皇上背負誅殺輔臣的聲名呢！”(黃道周)上疏救錢龍錫。奏章遞上去后，皇帝大怒，降旨嚴厲責備(黃道周)。黃道周沒有被壓制嚇住，重新上奏章說：“供養(yǎng)軍隊多年，物力已耗盡。即使殺了一個錢龍錫，對邊疆戰(zhàn)事也沒有好處，只會白白毀壞己方的士氣，傷害治國的本質。我特意不自量力，想要親歷疆場，審察關鍵之處。一旦讓我統(tǒng)兵，將撲滅燎原之火，這是我最大的愿望?！被实鄹诱鹋?黃道周)最終被削去官籍。可是錢龍錫也最終被減免死罪。 九年，(黃道周)升為右中允。當時首輔溫體仁認為災禍戰(zhàn)爭，都是各郡縣治理無序所導致，不用重法將無法懲治，因此多次大規(guī)模興起獄訟?？墒腔噬蠀s認為他很能干，更加信任他。黃道周上書說：“治理天下要講究方法，法律訴狀不是用來壓制天下人民的器具。齷齪小人，怎么能和他共謀大計？”溫體仁由此懷恨黃道周。 黃道周已經有很高的名望，天下人希望他做丞相。這時楊嗣昌被奪情起用做兵部尚書；因