《2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 6-3 二元一次不等式(組)與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題課時(shí)作業(yè) 文.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 6-3 二元一次不等式(組)與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題課時(shí)作業(yè) 文.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 6-3 二元一次不等式(組)與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題課時(shí)作業(yè) 文
一、選擇題
1.(xx年三明模擬)已知點(diǎn)(-3,-1)和點(diǎn)(4,-6)在直線3x-2y-a=0的兩側(cè),則a的取值范圍為( )
A.(-24,7) B.(-7,24)
C.(-∞,-7)∪(24,+∞) D.(-∞,-24)∪(7,+∞)
解析:根據(jù)題意知(-9+2-a)(12+12-a)<0.
即(a+7)(a-24)<0,解得-7<a<24.
答案:B
2.設(shè)A={(x,y)|x,y,1-x-y是三角形的三邊長(zhǎng)},則A所表示的平面區(qū)域(不含邊界的陰影部分)是( )
解析:由已知得即
故選A.
答案:A
3.若點(diǎn)(x,y)位于曲線y=|x-1|與y=2所圍成的封閉區(qū)域,則2x-y的最小值為( )
A.4 B.0
C.2 D.-4
解析:如圖,陰影部分為封閉區(qū)域.作直線2x-y=0,并向左上平移,過(guò)點(diǎn)A時(shí),2x-y最小,由
得A(-1,2),
∴(2x-y)min=2(-1)-2=-4.
答案:D
4.設(shè)m>1,在約束條件下,目標(biāo)函數(shù)z=x+my的最大值小于2,則m的取值范圍為( )
A.(1,1+) B.(1+,+∞)
C.(1,3) D.(3,+∞)
解析:變形目標(biāo)函數(shù)為y=-x+.
作不等式組表示的平面區(qū)域(如圖中的陰影部分所示).
∵m>1,∴-1<-<0.
因此當(dāng)直線l:y=-x+在y軸上的截距最大時(shí),目標(biāo)函數(shù)取得最大值.顯然在點(diǎn)A處,直線l的截距最大.
由得交點(diǎn)A.
因此z=x+my的最大值z(mì)max=+.依題意+<2,即m2-2m-1<0,
解得1-
0,a≠1)的圖象過(guò)區(qū)域M的a的取值范圍是( )
A.[1,3] B.[2,]
C.[2,9] D.[,9]
解析:作二元一次不等式組的可行域如圖所示,由題意得A(1,9),C(3,8).
當(dāng)y=ax過(guò)A(1,9)時(shí),a取最大值,此時(shí)a=9;
當(dāng)y=ax過(guò)C(3,8)時(shí),a取最小值,此時(shí)a=2,∴2≤a≤9.
答案:C
二、填空題
6.已知實(shí)數(shù)x,y滿足若z=y(tǒng)-ax取得最大值時(shí)的最優(yōu)解(x,y)有無(wú)數(shù)個(gè),則a=________.
解析:依題意,在坐標(biāo)平面內(nèi)畫(huà)出題中的不等式組表示的平面區(qū)域,如圖所示.要使z=y(tǒng)-ax取得最大值時(shí)的最優(yōu)解(x,y)有無(wú)數(shù)個(gè),則直線z=y(tǒng)-ax必平行于直線y-x+1=0,于是有a=1.
答案:1
7.已知點(diǎn)P(x,y)滿足定點(diǎn)為A(2,0),則||sin∠AOP(O為坐標(biāo)原點(diǎn))的最大值為_(kāi)_______.
解析:可行域如圖陰影部分所示,A(2,0)在x正半軸上,所以||sin∠AOP即為P點(diǎn)縱坐標(biāo),當(dāng)P位于點(diǎn)B時(shí),其縱坐標(biāo)取得最大值.
答案:
8.(xx年高考江蘇卷)拋物線y=x2在x=1處的切線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形區(qū)域?yàn)镈(包含三角形內(nèi)部與邊界).若點(diǎn)P(x,y)是區(qū)域D內(nèi)的任意一點(diǎn),則x+2y的取值范圍是________.
解析:由于y′=2x,所以拋物線在x=1處的切線方程為
y-1=2(x-1),即y=2x-1.畫(huà)出可行域(如圖).設(shè)x+2y=z,則y=-x+z,可知當(dāng)直線y=-x+z經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B(0,-1)時(shí),z分別取到最大值和最小值,此時(shí)最大值z(mì)max=,最小值z(mì)min=-2,故取值范圍是.
答案:
三、解答題
9.若x,y滿足約束條件
(1)求目標(biāo)函數(shù)z=x-y+的最值;
(2)若目標(biāo)函數(shù)z=ax+2y僅在點(diǎn)(1,0)處取得最小值,求a的取值范圍.
解析:(1)作出可行域如圖,可求得A(3,4),B(0,1),C(1,0).
平移初始直線x-y+=0,過(guò)A(3,4)取最小值-2,過(guò)C(1,0)取最大值1.
∴z的最大值為1,最小值為-2.
(2)直線ax+2y=z僅在點(diǎn)(1,0)處取得最小值,由圖象可知-1<-<2,解得-4
下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息?點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)!
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
-
2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)
6-3
二元一次不等式組與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題課時(shí)作業(yè)
2019
2020
年高
數(shù)學(xué)
一輪
復(fù)習(xí)
二元
一次
不等式
簡(jiǎn)單
線性規(guī)劃
問(wèn)題
課時(shí)
作業(yè)
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3171261.html