部編版道德與法治教學設計周末巧安排說課稿

2 周末巧安排 說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是? 周末巧安排 ?板書課題 下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課作具體闡述。1、說教材?周末巧安排?是本單元的第2課。相對于第1課已引導學生要學會用心度過長時段的假期，本課側(cè)重引導學生學會安排日常生活中短時段的閑暇時間。作為延續(xù)與穩(wěn)固，教師可以將第1課中學到的方法用于本課，同時也可以比照長時段與短時段安排的不同，讓學生逐漸提高合理安排短時段閑暇的能力，增強時間管理意識和自律意識，正確處理學習與休息、娛樂之間的關(guān)系，做到勞逸結(jié)合，健康成長。學情分析周末對學生來說，是充滿期待的, 他們可以戶外運動、可以看電影，也可以跟好朋友一起玩，可以做很多自己想做的事情?？墒牵@么多事情應該怎樣合理安排呢？通過本課的學習，我們可以引導學生根據(jù)事情的輕重緩急，巧妙地安排自己的周末。此外，有不少學生周末還要上興趣班，局部興趣班也并非都是自己主動想上的，為此，學生和父母之間也會產(chǎn)生一些分歧與矛盾。如何看待這些分歧，如何化解矛盾？通過本課的學習，通過老師的指導和同伴的互相影響，相信學生也會從中得到啟發(fā)。根據(jù)新課標和本課的教學內(nèi)容與特點，結(jié)合學情，我設定了本課時的教學目標：能合理安排自己日常短時段的閑暇生活；能意識到合理利用時間的重要性，明白珍惜時間的意義。能夠結(jié)合生活的具體情況判斷自己的行為是否可行，具有管理和控制自己行為的能力；幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。能夠結(jié)合自己生活的具體情況，合理安排自己的周末，讓周末過得愉快精彩；遇到問題時能自己想方法解決，同時也能與家人、老師、同學商量，尋求解決方法；能夠在成人幫助下制訂自己的周末方案，并努力實現(xiàn)。方案要具體、有內(nèi)容，要考慮到自己與身邊的人的生活實際。為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點設定如下：1. 幫助學生學會巧妙地安排自己的周末，能夠在成人幫助下制訂自己的周末方案，并努力實現(xiàn)。2. 能合理安排自己日常短時段的閑暇生活；能意識到合理利用時間的重要性，明白珍惜時間的意義。二、說教法新課標要求：學生是學習和開展的主體；課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。三、說教學過程本活動作為第一個活動，引導學生分享自己的周末生活。通過小云和其他小朋友的周末介紹為學生交流提供了范例。接著通過小組交流的方式，引導學生分享自己的周末活動，教師引導學生不僅講過程，更要談體驗和感受。此活動和前面的導入環(huán)節(jié)中的周末調(diào)查進行了很好的銜接。另一方面也為后面活動選擇打下根底?；顒佣褐苣┥睢安豢梢悦骼肀嫖鲈O計意圖：生活是德育課程學習的根底。教師邀請學生一起讀繪本故事，通過學生的朗讀，走進文本中的小寶，通過感同深受，來反思生活中自己的行為?；顒尤哼@樣可以嗎判斷導行設計意圖教師通過一個小調(diào)查，大致了解了學生周末睡懶覺的情況，做事情的態(tài)度。在調(diào)查的過程中，學生其實也是在反思自己的行為。通過觀點對對碰的活動，學生可以自由地交流自己的想法。這一環(huán)節(jié)不用限制學生表達什么，要允許他們自由選擇，但要說出理由。讓學生自由地表達自己的觀點，可以了解學生最真實的想法，也可以讓他們互相學習，教師只需要在最后總結(jié)，對早起晚起以及先做后做產(chǎn)生的結(jié)果進行具體的分析即可。在交流中引導學生知道什么事可以做，什么事不可以做。拓展延伸，總結(jié)升華設計意圖出示古文經(jīng)典詩句，引導學生讀悟，既是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積累和傳承，也是對前面活動的總結(jié)延伸，并引導學生學會珍惜時間。開放式的提問，引發(fā)學生思考，又為第二課時的學習做了一個鋪墊?？偨Y(jié)收獲：在這次的暑假生活中同學們學會了很多本領(lǐng)， 參加了許多有意義的活動，還懂得了許多做人的道理。新的學期開始了， 令人難忘的暑假假生活也畫上了一個句號。但老師相信，只要用心過，就會有收獲，同學們在新學期也能收獲更多！四、說板書設計此板書力求讓學生抓住課文主線，突出教學重難點，簡單明了，便于掌握。以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！ 可修改 歡迎下載 精品 Word