湖南省永州市2019年高考化學二輪復習 課時28 有機選擇題第2課時課件.ppt

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有機物的組成、結構和性質（2）,【明確考綱】,1．烴及其衍生物的性質與應用（1）掌握烷、烯、炔和芳香烴的結構與性質。（2）掌握鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的結構與性質，以及它們之間的相互轉化。（3）了解烴類及衍生物的重要應用以及烴的衍生物合成方法。（4）根據(jù)信息能設計有機化合物的合成路線。,2．糖類、氨基酸和蛋白質（1）了解糖類、氨基酸和蛋白質的組成、結構特點、主要化學性質及應用。（2）了解糖類、氨基酸和蛋白質在生命過程中的作用。3．合成高分子（1）了解合成高分子的組成與結構特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結構分析其鏈節(jié)和單體。（2）了解加聚反應和縮聚反應的含義。（3）了解合成高分子在高新技術領域的應用以及在發(fā)展經濟、提高生活質量方面中的貢獻。,【課前真題】,1.[2018.新課標2卷]實驗室中用如圖所示的裝置進行甲烷與氯氣在光照下反應的實驗。光照下反應一段時間后，下列裝置示意圖中能正確反映實驗現(xiàn)象的是A.AB.BC.CD.D,【答案】D,【解析】分析：在光照條件下氯氣與甲烷發(fā)生取代反應生成氯化氫和四種氯代烴，結合有關物質的溶解性分析解答。詳解：在光照條件下氯氣與甲烷發(fā)生取代反應生成氯化氫和四種氯代烴，氯化氫極易溶于水，所以液面會上升。但氯代烴是不溶于水的氣體或油狀液體，所以最終水不會充滿試管，答案選D。,點睛：明確甲烷發(fā)生取代反應的原理和有關物質的溶解性是解答的關鍵，本題取自教材中學生比較熟悉的實驗，難度不大，體現(xiàn)了依據(jù)大綱，回歸教材，考查學科必備知識，體現(xiàn)高考評價體系中的基礎性考查要求。,2.[2018.新課標3卷]苯乙烯是重要的化工原料。下列有關苯乙烯的說法錯誤的是A.與液溴混合后加入鐵粉可發(fā)生取代反應B.能使酸性高錳酸鉀溶液褪色C.與氯化氫反應可以生成氯代苯乙烯D.在催化劑存在下可以制得聚苯乙烯,【答案】C,【解析】分析：本題考查的是有機物的化學性質，應該先確定物質中含有的官能團或特定結構（苯環(huán)等非官能團），再根據(jù)以上結構判斷其性質。詳解：A．苯乙烯中有苯環(huán)，液溴和鐵粉作用下，溴取代苯環(huán)上的氫原子，所以選項A正確。B．苯乙烯中有碳碳雙鍵可以被酸性高錳酸鉀溶液氧化，所以能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，選項B正確。C．苯乙烯與HCl應該發(fā)生加成反應，得到的是氯代苯乙烷，選項C錯誤。D．乙苯乙烯中有碳碳雙鍵，可以通過加聚反應得到聚苯乙烯，選項D正確。,點睛：本題需要注意的是選項A，題目說將苯乙烯與液溴混合，再加入鐵粉，能發(fā)生取代，這里的問題是，會不會發(fā)生加成反應。碳碳雙鍵和液溴是可以發(fā)生加成的，但是反應的速率較慢，加入的鐵粉與液溴反應得到溴化鐵，在溴化鐵催化下，發(fā)生苯環(huán)上的氫原子與溴的取代會比較快；或者也可以認為溴過量，發(fā)生加成以后再進行取代。,,3.[2018.新課標1卷]下列說法錯誤的是A.蔗糖、果糖和麥芽糖均為雙糖B.酶是一類具有高選擇催化性能的蛋白質C.植物油含不飽和脂肪酸酯，能使Br?/CCl4褪色D.淀粉和纖維素水解的最終產物均為葡萄糖,【答案】AB,【解析】分析：A、雙糖又名二糖，是由兩個單糖分子組成的糖類化合物。B、根據(jù)酶的性質特點解答。C、植物油中含有碳碳不飽和鍵。D、淀粉和纖維素均是多糖。詳解：A、果糖不能再發(fā)生水解，屬于單糖，A錯誤。B、酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質，B錯誤。C、植物油屬于油脂，其中含有碳碳不飽和鍵，因此能使溴的四氯化碳溶液褪色，C正確。D、淀粉和纖維素均是多糖，其水解的最終產物均為葡萄糖，D正確。,點睛：本題主要是考查糖類、油脂和蛋白質的性質，平時注意相關基礎知識的積累即可解答，題目難度不大。,4.[2018.新課標1卷]在生成和純化乙酸乙酯的實驗過程中，下列操作未涉及的是A.AB.BC.CD.D,【答案】D,【解析】分析：在濃硫酸的作用下乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯，根據(jù)乙酸乙酯的性質、產品中含有的雜質，結合選項解答。詳解：A、反應物均是液體，且需要加熱，因此試管口要高于試管底，A正確。B、生成的乙酸乙酯中含有乙酸和乙醇，乙酸乙酯不溶于水，因此可以用飽和碳酸鈉溶液吸收，注意導管口不能插入溶液中，以防止倒吸，B正確。C、乙酸乙酯不溶于水，分液即可實現(xiàn)分離，C正確。D、乙酸乙酯是不溶于水的有機物，不能通過蒸發(fā)實現(xiàn)分離，D錯誤。,點睛：掌握乙酸乙酯的制備原理是解答的關鍵，難點是裝置的作用分析，注意從乙酸乙酯的性質（包括物理性質和化學性質）特點的角度去解答和判斷。,5.[2018.新課標2卷]下列實驗過程可以達到實驗目的的是,【答案】B,【解析】分析：A.氫氧化鈉溶于水放熱；B.根據(jù)鐵離子具有氧化性結合溶液顏色變化分析；C.氫氣中含有氯化氫和水蒸氣，據(jù)此解答；D.根據(jù)雙氧水與亞硫酸氫鈉反應的實驗現(xiàn)象分析。,點睛：明確相關物質的性質特點、發(fā)生的反應和實驗原理是解答的關鍵。注意設計或評價實驗時主要從正確與錯誤、嚴密與不嚴密、準確與不準確、可行與不可行等方面作出判斷。另外有無干擾、是否經濟、是否安全、有無污染等也是要考慮的。本題中選項D是解答的易錯點，學生往往只考慮物質的濃度不同，而忽略了實驗結論需要建立在實驗現(xiàn)象的基礎上。,課堂精講,二、熟悉烴及各種衍生物之間的轉化關系及轉化條件,【典例剖析】,1、【2017天津卷】漢黃芩素是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一，對腫瘤細胞的殺傷有獨特作用。下列有關漢黃芩素的敘述正確的是A．漢黃芩素的分子式為C16H13O5B．該物質遇FeCl3溶液顯色C．1mol該物質與溴水反應，最多消耗1molBr2D．與足量H2發(fā)生加成反應后，該分子中官能團的種類減少1種,【答案】B,【解析】A.漢黃岑素的分子式為C16H12O5，A錯誤；B、該物質中含有酚羥基，能與FeCl3溶液反應呈紫色，B正確；C.該物質酚羥基的鄰、對位可以與1molBr2反應，碳碳雙鍵可以與1molBr2發(fā)生加成反應，故1mol該物質最多可以消耗2molBr2，C錯誤；D.該物質中含有羥基、羰基、碳碳雙鍵、醚鍵，與足量氫氣加成后只剩余羥基和醚鍵，官能團種類減少2種，D錯誤。,【變式訓練1】我國科研人員以傳統(tǒng)中藥為原料先制得化合物Ⅰ，再轉化為具有抗癌抑菌活性的化合物Ⅱ，有關轉化如圖所示。下列有關說法不正確的是()A.化合物Ⅰ分子式為C19H24O5B.化合物Ⅰ和Ⅱ均能與酸性KMnO4溶液和NaOH溶液反應C.化合物Ⅱ一定條件下能發(fā)生取代、消去及加成反應D.檢驗化合物Ⅱ中是否含化合物Ⅰ可用Br2的CCl4溶液,答案D,【解析】A項，由結構簡式可知，化合物Ⅰ分子式為C19H24O5，正確；B項，化合物Ⅰ和Ⅱ均含碳碳雙鍵，均能與酸性KMnO4溶液反應，且均含，均能和NaOH溶液反應，正確；C項，化合物Ⅱ中含—OH，則一定條件下能發(fā)生取代、消去反應，含碳碳雙鍵可發(fā)生加成反應，正確；D項，均含碳碳雙鍵，則不能用Br2的CCl4溶液檢驗化合物Ⅱ中是否含化合物Ⅰ，錯誤。,【典例剖析】,2.下圖表示4溴環(huán)己烯所發(fā)生的4個不同反應。其中，產物只含有一種官能團的反應是()A.①②B．②③C．③④D．①④,【答案】C,【解析】本題考查雙鍵的加成反應和氧化反應、鹵代烴的水解反應和消去反應以及官能團的轉化和判斷。反應①，雙鍵能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，雙鍵所連碳原子被氧化為羧基，該反應產物中含羧基、溴原子兩種官能團；反應②為鹵代烴的水解反應，溴原子在題目所給條件下發(fā)生水解，溴原子被羥基取代，羥基連同原有的雙鍵，共兩種官能團；反應③為鹵代烴的消去反應，生成小分子HBr和雙鍵，故產物中只有碳碳雙鍵一種官能團；反應④為雙鍵的加成反應，在碳環(huán)上加一個溴原子，及原來已經有的官能團溴原子，故產物中只有一種官能團。,【變式訓練2】下列反應的產物中，有的有同分異構體，有的沒有同分異構體，其中一定不存在同分異構體的反應是()A．異戊二烯()與等物質的量的Br2發(fā)生加成反應B．2氯丁烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去HCl分子的反應C．甲苯在一定條件下發(fā)生硝化反應生成一硝基甲苯的反應D．鄰羥基苯甲酸與NaHCO3溶液反應,【答案】D,【解析】A項中1,4加成產物與1,2加成產物是同分異構體關系；B項中消去產物有1丁烯和2丁烯，二者是同分異構體關系；C項中可生成鄰硝基甲苯，也可生成對硝基甲苯，二者是同分異構體關系；D項中只生成鄰羥基苯甲酸鈉。,答案B,【題組訓練】1、青蒿酸是合成青蒿素的原料，可以由香草醛合成：判斷下列說法是否正確，正確的是()①用FeCl3溶液可以檢驗出香草醛。②香草醛可與濃溴水發(fā)生反應。③香草醛中含有4種官能團。④1mol青蒿酸最多可與3molH2發(fā)生加成反應。⑤可用NaHCO3溶液檢驗出香草醛中的青蒿酸。A.①②③④⑤B.①②⑤C.③④D.①⑤,答案C,2、甲、乙、丙三種物質是某抗生素合成過程中的中間產物，下列說法正確的是________。A.甲、乙、丙三種有機化合物均可跟NaOH溶液反應B.用FeCl3溶液可區(qū)分甲、乙、丙三種有機化合物C.一定條件下丙可以與NaHCO3溶液、C2H5OH反應D.乙、丙都能發(fā)生銀鏡反應,【答案】A,3．[2017.新課標2卷]下列由實驗得出的結論正確的是,【答案】A,4．[2017.新課標3卷]下列說法正確的是A．植物油氫化過程中發(fā)生了加成反應B．淀粉和纖維素互為同分異構體C．環(huán)己烷與苯可用酸性KMnO4溶液鑒別D．水可以用來分離溴苯和苯的混合物,答案D,5.有機物甲、乙的結構如下圖所示。下列說法錯誤的是()A.甲、乙互為同分異構體B.甲、乙都能與溴的單質發(fā)生加成反應C.一定條件下，甲、乙均能發(fā)生取代反應D.甲、乙都能與金屬鈉反應生成氫氣,答案C,6、已知A的分子式為C8H16O2，可發(fā)生如下轉化：其中B與E互為同分異構體，則A可能的結構有()A．8種B．4種C．2種D．1種,【答案】A,7．【2016天津卷】下列對氨基酸和蛋白質的描述正確的是()A．蛋白質水解的最終產物是氨基酸B．氨基酸和蛋白質遇重金屬離子均會變性C．α－氨基丙酸與α－氨基苯丙酸混合物脫水成肽，只生成2種二肽D．氨基酸溶于過量氫氧化鈉溶液中生成的離子，在電場作用下向負極移動,答案D,8．（2018海南）實驗室常用乙酸與過量的乙醇在濃硫酸催化下合成乙酸乙酯。下列說法正確的是A．該反應的類型為加成反應B．乙酸乙酯的同分異構體共有三種C．可用飽和的碳酸氫鈉溶液鑒定體系中是否有未反應的乙酸D．該反應為可逆反應，加大乙醇的量可提高乙酸的轉化率,