北師大版八年級下冊物理第七章 二、彈力 力的測量課件(共14張PPT)

第七章第七章 第二節(jié)第二節(jié)彈力彈力 力的測量力的測量北師大版八年級物理下冊北師大版八年級物理下冊1、使運動員跳、使運動員跳這么高的原因這么高的原因是什么？是什么？2、彈簧墊在運動、彈簧墊在運動員員“起飛起飛”前后前后發(fā)生了什么變化？發(fā)生了什么變化？研究對象研究對象施加力時物體出施加力時物體出現(xiàn)的現(xiàn)象現(xiàn)的現(xiàn)象撤去力后物體出撤去力后物體出現(xiàn)的現(xiàn)象現(xiàn)的現(xiàn)象直尺直尺彈簧彈簧氣球氣球橡皮泥橡皮泥彎曲伸長/縮短變形凹陷/伸長能能恢復原來形狀能能恢復原來形狀能能恢復原來形狀不能不能恢復原來形狀彈性：物體受外力作用發(fā)生形變，撤去力后能恢復原來形狀的性質。范性：物體受外力作用發(fā)生形變，撤去力后不能恢復原來形狀的性質。又叫塑性。彈性形變：物體受外力作用發(fā)生形變，撤去力后能恢復原來形狀的形變。范性形變：物體受外力作用發(fā)生形變，撤去力后不能恢復原來形狀的形變。又叫塑性形變。彈性形變是有一定限度的，超過了這個限度物體就彈性形變是有一定限度的，超過了這個限度物體就不能完全恢復到原來的形狀。不能完全恢復到原來的形狀。粉筆盒是否受到支持力？講臺是否受到壓力？這兩個彈力的產(chǎn)生是否也是物體發(fā)生形變的結果？粉筆盒是否發(fā)生形變？它的形變是向哪個方向的？它要恢復原狀，將向哪個方向對桌面施力？講臺是否發(fā)生形變？它的形變是向哪個方向的？它要恢復原狀，將向哪個方向對粉筆盒施力？大量實驗表明：1、壓力和支持力的方向壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。2、懸線對物體拉力的方向拉力的方向總是沿著懸線指向懸線收縮的方向。1、彈簧為什么會伸長或縮短？2、彈簧的伸長量或縮短量與拉力或壓力的大小有什么關系？吊環(huán)刻度線掛鉤單位 彈簧測力計使用方法： 1、使用前： （1）看清量程和分度值。 （2）檢查指針是否指在零刻度線上，如果不在，應把指針調節(jié)到零刻度線上。 （3）輕輕拉動掛鉤幾下，防止彈簧被外殼卡住。 2、使用時： （1）測力時，要讓力的方向沿著螺旋彈簧的中心軸線方向。 （2）讀數(shù)時，指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線。作業(yè)：第30頁作業(yè)第1、3題