2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.2 氣溫和氣溫的分布導(dǎo)學(xué)案1 新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.2 氣溫和氣溫的分布導(dǎo)學(xué)案1 新人教版.doc
2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.2 氣溫和氣溫的分布導(dǎo)學(xué)案1 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道影響氣溫的三大因素:緯度、海陸、地形(高度)。2、初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖,說(shuō)出世界氣溫的分布規(guī)律。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)閱讀氣溫分布圖?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解氣溫變化規(guī)律和氣溫分布規(guī)律。【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】自主學(xué)習(xí)1、引導(dǎo)學(xué)生讀課本52頁(yè)圖315,然后回答下列問(wèn)題:什么是等溫線? 同一條等溫線上,各點(diǎn)氣溫是否相等?相鄰兩條等溫線之間的溫差是多少?等溫線的稀疏與氣溫差之間有什么關(guān)系?在等溫線閉合處,如何判斷是高溫中心還是低溫中心?2.一般來(lái)說(shuō),低緯度氣溫 ,高緯度氣溫 。同緯度地帶,夏季陸地氣溫 ,海洋氣溫 ;冬季陸地氣溫 ,海洋氣溫。(世界氣溫水平分布規(guī)律)3.在山地,氣溫隨著海拔而。大致海拔每升高100米,氣溫約下降C(氣溫垂直分布規(guī)律)合作探究1.關(guān)于等溫線圖的判讀,不正確的是( )A.若等溫線和緯線、海岸線或等高線大致平行,說(shuō)明氣溫受緯度位置、海陸或地形影響明顯B.一般地說(shuō),等溫線較平直,反映影響氣溫的因素較單一C.等溫線的稀疏和密集不能說(shuō)明溫差大小D.等溫線向低緯方向突出時(shí),說(shuō)明突出地區(qū)的氣溫低于同緯度相鄰地區(qū)2.世界氣溫分布的一般規(guī)律是( )A.同緯度地區(qū)氣溫都相同B.同緯度的海洋和陸地氣溫相同C.氣溫從低緯向極地逐漸降低D.同緯度的高山高原比平原氣溫高3.氣溫受緯度因素影響的一般規(guī)律是( )A. 低緯度氣溫低,高緯度氣溫高 B.低緯度氣溫高,高緯度氣溫低C.中緯度氣溫最高 D.各地氣溫高低與緯度沒(méi)有關(guān)系4、一活動(dòng)小組在某山山腳測(cè)得的溫度為22,山頂為16,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)該山的相對(duì)高度為( )A 1000米 B 3666米 C 2000米 D 600米5如圖,當(dāng)甲地的氣溫為時(shí),乙地的氣溫大約是() 6、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的主要原因是( )A 緯度因素 B 海陸因素 C 地形因素 D 洋流因素7、北京和東京緯度相當(dāng),但夏季北京比東京熱,冬季比東京冷,造成這種差異的主要原因是 ( )A、緯度因素 B、地形因素 C、洋流因素 D、海陸因素8影響全球氣溫分布的最主要因素是( )A.緯度因素 B.地勢(shì)因素 C.海陸因素 D.洋流因素9讀“世界年平均氣溫分布圖”,回答問(wèn)題: (1)世界氣溫的水平分布規(guī)律是從向逐漸降低。(2)變化的原因是。(3)請(qǐng)指出年平均氣溫高于20的主要緯度范圍是。請(qǐng)指出年平均氣溫低于10的主要緯度范圍是。【歸納小結(jié)】 【課后反思】