高中化學(xué) 專題1 潔凈安全的生存環(huán)境 第二單元 水資源的合理利用課件 蘇教版選修1 .ppt

第二單元水資源的合理利用,專題1潔凈安全的生存環(huán)境,專題1潔凈安全的生存環(huán)境,一、生活中的飲用水1水中雜質(zhì)分類天然水中的雜質(zhì)通常分為三類：_、_和_。2天然水凈化過程由天然水獲得可以飲用的水一般需經(jīng)過_、_等步驟。,懸浮物質(zhì),膠體物質(zhì),溶解物質(zhì),沉降懸浮物,殺菌消毒,3水的凈化(1)原水凈化過程：原水中的固體雜質(zhì)和_在硫酸鋁、_、硫酸亞鐵、氯化鐵、堿式氯化鋁等混凝劑的作用下沉淀后進入過濾池，過濾后再用_吸附某些溶解在水中的雜質(zhì)，并除去水中的異味。這些水必須經(jīng)過_之后才能飲用。(2)液氯消毒原理：目前我國不少自來水廠采用_消毒。原理是液氯與水發(fā)生反應(yīng)生成鹽酸和_。用化學(xué)方程式可以表示為Cl2H2OHClHClO。次氯酸有_，能殺死水中的細菌。此外，消毒劑還有漂白粉、二氧化氯、臭氧等。,懸浮物,明礬,活性炭,殺菌,液氯,次氯酸,強氧化性,加熱法,離子交換法,碳酸氫鈣,碳酸氫鎂,煮沸,離子交換法,磺化煤,陰、陽離子交換樹脂,二、水質(zhì)評價與污水處理1水質(zhì)評價(1)評價方式:評價水質(zhì)的優(yōu)劣通常從以下幾個方面:_、_、導(dǎo)電率、_、_、化學(xué)需氧量、_、一些有毒有害物質(zhì)的濃度等。(2)水生生物生存與pH：自然界中的水一般略顯_性，這是因為二氧化碳溶解在水中的原因，水生生物只能在pH_范圍內(nèi)的水中生存，在pH_的水中，大多數(shù)水生生物消失。,水溫,pH,固體懸浮物,溶解氧,生化需氧量,酸,6.59.5,小于5,(3)生物化學(xué)需氧量：是指單位體積水中耗氧有機物生化分解過程(N轉(zhuǎn)化為N2，C轉(zhuǎn)化為CO2，H轉(zhuǎn)化為H2O)所需消耗的_(以mgL1為單位)。2污水處理(1)方法：水質(zhì)不同的污水通常采用不同的處理方法，常用的處理方法有_、_和_，其中化學(xué)處理方法包括_、_、_等。(2)廢水處理方法選擇：當(dāng)采用化學(xué)方法處理時，不同類廢水用不同的方法處理，含_廢水一般采用中和法處理；_等可以采用氧化還原法除去；除去廢水中的_用沉淀法。,氧氣量,物理方法,化學(xué)方法,生物方法,中和法,氧化還原法,沉淀法,鹽酸的酸性,油類、氰化物、硫化物,重金屬離子,A,A,B,生活中的飲用水,細菌、病毒、藻類、原生動物、泥沙和黏土等,硅、鋁、鐵的水合氧化物膠體物質(zhì)，黏土礦物膠體物質(zhì)，腐殖質(zhì)等有機高分子化合物,氧氣、二氧化碳、硫化氫、氮氣等溶解在水中的氣體，鈣、鎂、鈉、鐵、錳等元素的鹵化物，碳酸鹽，硫酸鹽，可溶性有機物等,(2)混凝劑除去懸浮固體顆粒的過程_(填寫編號)。只是物理過程只是化學(xué)過程是物理和化學(xué)過程FeSO47H2O是常用的混凝劑,它在水中最終生成_沉淀。(3)通入二氧化碳的目的是_和_。(4)氣體A的作用是_。這種作用是基于氣體A和水反應(yīng)的產(chǎn)物具有_性。(5)下列物質(zhì)中，_可以代替氣體A(填寫編號)。Ca(ClO)2濃氨水K2FeO4SO2,膠狀Fe(OH)3,除去Ca2,調(diào)節(jié)pH,殺菌消毒,強氧化,水質(zhì)評價與污水處理,池塘的生態(tài)平衡遭到了破壞,由于化工廠對池塘的污染超過了池塘生態(tài)系統(tǒng)的自凈能力，使水質(zhì)惡化,(3)經(jīng)檢測，污水中含有0.012mol/L的游離溴，可用亞硫酸鈉除去污水中的溴，請寫出其化學(xué)方程式：_。(4)處理5L這種污水，需加入0.05mol/L的亞硫酸鈉_L，才能將溴全部除去。(5)要使池塘恢復(fù)本來面目，首先要解決的問題是_，首先要恢復(fù)的生物是_。,Na2SO3Br2H2O=Na2SO42HBr,1.2,化工廠的污染問題,有凈水能力的水生植物,生活中的飲用水,D,水質(zhì)評價與污水處理,B,碳(或C),35.5,