2019-2020年七年級政治上冊 第二單元 第五課 5.2 發(fā)掘自己的潛能教案 新人教版.doc

2019-2020年七年級政治上冊 第二單元 第五課 5.2 發(fā)掘自己的潛能教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：認(rèn)識到每個人都有巨大的潛能，知道開發(fā)潛能的一些方法。2、能力目標(biāo)：學(xué)會搜集和整理激發(fā)潛能的方法的能力，提高自我反思、自我激勵的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受到每個人身上存在巨大的潛能，在努力開發(fā)自我潛能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)意志堅強的品質(zhì)，樹立不斷完善自我的信心和遠(yuǎn)大的人生理想。教學(xué)重點：掌握發(fā)掘潛能的方法。教學(xué)難點：樹立發(fā)掘自己潛能的信心，認(rèn)識和發(fā)掘自己的潛能。教學(xué)方法：情景體驗法、游戲活動法、案例分析法課時安排： 1課時。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入：導(dǎo)入新課：出示故事“農(nóng)民抬動卡車”，大家相信這是真的嗎？剛才故事中是說農(nóng)民發(fā)掘了潛能，救出了自己的兒子。那么，大家想不想知道自己的潛能有多大呢？今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。二、活動探究：（一）眾說紛紜話潛能(認(rèn)識潛能) 1、讓我們一起來看一段資料，了解人的潛能有多大？出示：“愛因斯坦圖片”，“人腦遠(yuǎn)比天空更遼闊”看了這段資料，你知道了些什么？結(jié)論：人的潛能是巨大的。2、你我有潛能嗎？讓我們重新回顧xx年那場刻骨銘心的災(zāi)難。出示：“512地震中一嬰兒被埋48小時獲救”的視頻看到這個幸運的孩子，大家有什么想說的嗎？結(jié)論：這個一歲的孩子就向世人證明了人的潛能是普遍的。3、既然每個人都蘊藏著豐富的潛能，那么你認(rèn)為一般會有哪些方面的潛能呢？出示：人的潛能主要表現(xiàn)在七個方面4、名人大競猜：分別屬于哪種智能？出示：名人圖片結(jié)論：人的潛能是多樣的。5、其實，我們每個人都具有這七大智能。名人之所以成功，是因為他們認(rèn)識到了自己的潛能，并努力發(fā)掘出來了。在現(xiàn)實生活中，有的人在某一方面或某幾方面的智能表現(xiàn)突出，我們就把這些表現(xiàn)突出的智能稱為特長。結(jié)論：表現(xiàn)突出的智能就是特長。我們認(rèn)識了潛能，知道你我普通人身上也蘊藏著豐富的潛能，但我們怎樣才能充分挖掘自己潛能呢？讓我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)。（二）神通廣大挖潛能（發(fā)掘潛能）1、出示：“成功企業(yè)家的故事”。思考：這段話對他起到了什么作用？咱們一起來讀這段話，讀三遍，要求聲音越來越響亮。結(jié)論：積極暗示。請大家為自己設(shè)計一條積極暗示語，交流后歸納。2、出示：“沙灘上的設(shè)計師”思考：小孩長大后能成為建筑設(shè)計師，那句話對他產(chǎn)生了什么影響？ 同學(xué)們的理想是什么??？能告訴老師嗎？結(jié)論：目標(biāo)想象。3、是不是有了目標(biāo)就可以獲得成功呢？不行，更重要的是必須參與實踐，付出努力。游戲：出示圓周率小數(shù)點后的100位數(shù)字。在20秒鐘的時間內(nèi)大家能記住多少？心得：經(jīng)過訓(xùn)練和努力，我們也可以發(fā)掘自己的潛能。結(jié)論：參與實踐。4、出示：“約翰庫緹斯”視頻。思考：你覺得約翰庫緹斯身上體現(xiàn)了哪些發(fā)掘自己潛能的方法？歸納：發(fā)掘自己潛能的方法還有磨練意志，從小事做起等。三、課堂練習(xí)：1、我們學(xué)習(xí)了發(fā)掘潛能的幾種方法，讓我們將這些方法綜合在一起，來給自己制訂一個切實可行的發(fā)掘潛能的計劃。出示：我打算先開發(fā)自己 方面的潛能，我準(zhǔn)備 。四、總結(jié)提升:1、對照知識板書，學(xué)生談收獲。2、教師總結(jié)：今天，通過本課的學(xué)習(xí)，我們邁出了開發(fā)潛能的第一步。只要我們將潛能發(fā)揮得當(dāng)，我們也能成為愛因斯坦。只要我們相信自己，相信自己的潛能，我們就一定能演繹出一段又一段的人間神話！板書設(shè)計： 發(fā)現(xiàn)自己的潛能 巨大的 積極暗示認(rèn)識潛能 普遍的 發(fā)掘潛能 目標(biāo)想象 走向成功 多樣的 參與實踐 磨練意志