高中生物 第5章 基因突變和其他變異 第1節(jié) 基因突變和基因重組課件 新人教版必修2.ppt

第5章基因突變和其他變異,第1節(jié)基因突變和基因重組,要點(diǎn)探究,探究一基因突變的原因和特點(diǎn)1基因突變產(chǎn)生的原因。(1)外因易誘發(fā)基因突變并提高突變頻率。物理因素：紫外線、X射線及其他輻射等?；瘜W(xué)因素：亞硝酸、堿基類似物等。生物因素：某些病毒等。(2)內(nèi)因自發(fā)產(chǎn)生基因突變。DNA分子復(fù)制偶爾發(fā)生錯(cuò)誤或者堿基組成發(fā)生變化。,2基因突變的特點(diǎn)。(1)多害少利性。玉米白化苗的形成可表示為：綠株(CC)突變，綠株(Cc)自交，3/4綠株(CC和Cc)、1/4白化苗(cc)?；蛐蜑閏c的白化苗不能形成葉綠素，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，最終導(dǎo)致死亡，其中玉米白化苗的突變(Cc)屬于隱性突變。人類的白化病、色盲等疾病發(fā)病原理與之類似，由此推斷大多數(shù)的基因突變對生物體都是有害的。,(2)普遍性。無論是低等生物，還是高等動植物以及人都會由于基因突變，而引起生物性狀的改變?；蛲蛔兙哂衅毡樾?，即在生物界普遍存在。(3)隨機(jī)性?；蛲蛔兛梢园l(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期，可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子上，也可發(fā)生在同一DNA分子的不同部位。,(4)低頻性。據(jù)估計(jì)，在高等生物中，大約105108個(gè)生殖細(xì)胞中才會有1個(gè)生殖細(xì)胞發(fā)生基因突變。(5)不定向性和可逆性?；駽可以突變成為c1(或c2或c3)。C、c1、c2、c3之間也可以相互突變(如圖)，突變形成的基因之間都可以稱為等位基因。,小貼士,1基因突變不會改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量及所處位置。2顯性突變(aA)一旦發(fā)生即可表現(xiàn)，但常不能穩(wěn)定遺傳；隱性突變(Aa)一旦表現(xiàn)即可穩(wěn)定遺傳。3基因突變引起性狀的改變。這種具有突變性狀的個(gè)體能否把突變基因傳給后代要看這種突變性狀是否有很強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力，若有則為有利突變，可通過繁殖傳給后代，否則為有害突變，被淘汰掉。,歸納提煉,1下列關(guān)于基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是(D)A基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的替換、增添和缺失B基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而發(fā)生的C基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素的作用下引發(fā)D基因突變會改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量,跟蹤訓(xùn)練,解析：A項(xiàng)是基因突變的概念；B項(xiàng)闡明了基因突變的原因；C項(xiàng)說明了基因突變的誘發(fā)因素；D項(xiàng)錯(cuò)誤，基因突變只是染色體某一位點(diǎn)上基因的改變，但并沒有改變基因的數(shù)量。,跟蹤訓(xùn)練,2如圖表示在生物的一個(gè)種群中某一基因的類型及其關(guān)系。下列哪項(xiàng)不能從圖中分析得到(D)A表明基因突變具有不定向性B表明基因突變具有可逆性C這些基因的堿基序列一定不同D表明基因突變具有普遍性,跟蹤訓(xùn)練,解析：A基因可以突變成a1、a2、a3，說明基因突變具有不定向性；同時(shí)A基因可以突變成a1基因，a1基因也可以突變成A基因，說明基因突變具有可逆性；控制同一性狀的基因有幾種，其根本原因是堿基的序列不同。,跟蹤訓(xùn)練,探究二基因重組還記得孟德爾所做的兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)嗎？結(jié)合該實(shí)驗(yàn)過程分析基因重組的有關(guān)內(nèi)容。1基因重組的概念。,(1)F2代中除了親本類型黃色圓粒和綠色皺粒外，還出現(xiàn)了綠色圓粒和黃色皺粒的重組類型。(2)若親代豌豆的基因型分別為YYRR和yyrr，則產(chǎn)生的配子分別為YR和yr，F(xiàn)1的基因型為YyRr，產(chǎn)生的配子有YR、yr、Yr、yR，原因是非同源染色體上的非等位基因可以自由組合。(3)可見，生物性狀重組是因?yàn)榛虬l(fā)生了重組。我們把生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，稱為基因重組。,2基因重組的方式。,3.基因重組的意義。(1)基因重組能夠產(chǎn)生多樣化的基因組合的子代，使后代多種多樣，這說明基因重組是生物多樣性形成的原因之一。(2)基因重組產(chǎn)生的多種后代中有些會含有適應(yīng)某種變化的、生存所必需的基因組合，這說明基因重組是生物變異的來源之一，對生物進(jìn)化也非常重要。,基因突變和基因重組的比較,歸納提煉,3子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因重組(C)ABCD,跟蹤訓(xùn)練,解析：基因重組指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，故過程中的A、a和B、b之間可以發(fā)生基因重組。過程只能發(fā)生等位基因的分離。過程屬于配子間的隨機(jī)結(jié)合。,跟蹤訓(xùn)練,4下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是(B)A生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B減數(shù)分裂四分體時(shí)期，由于同源染色體的姐妹染色單體之間的片段交換，可導(dǎo)致基因重組C減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能,跟蹤訓(xùn)練,解析：控制不同性狀的基因重新組合為基因重組，它包括自由組合型和交叉互換型，A項(xiàng)正確；減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換可導(dǎo)致基因重組，姐妹染色單體上含有相同基因不會導(dǎo)致基因重組，B項(xiàng)錯(cuò)誤；非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組，C項(xiàng)正確；減數(shù)分裂過程中存在基因重組，而根尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，所以不會發(fā)生基因重組，D項(xiàng)正確。,跟蹤訓(xùn)練,