2019-2020年七年級(jí)政治珍惜新起點(diǎn) 創(chuàng)建新集體教案 新課標(biāo) 人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治珍惜新起點(diǎn) 創(chuàng)建新集體教案 新課標(biāo) 人教版 目標(biāo)預(yù)設(shè)： 1、 知識(shí)與能力：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的重要性。樹立共同的目標(biāo)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。 2、 過程與方法：通過學(xué)生對(duì)心目中班集體的描繪，讓學(xué)生了解到加強(qiáng)集體觀念的重要性。 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生明白只有每個(gè)人熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、互相支持，創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長(zhǎng)成材。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：創(chuàng)建新集體 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)，共同建設(shè)我們的新班級(jí)。 難點(diǎn)：創(chuàng)建新集體 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系，樂意為建設(shè)優(yōu)秀班集體做出自己的努力。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、圖片 預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)：學(xué)生課前準(zhǔn)備好展示才藝的道具 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景 如果說社會(huì)像一片廣闊的大海，那么我們的班集體就像是大海中的一朵浪花，而在座的每位同學(xué)就是其中的一滴滴小水珠。可別小看這小水珠的力量哦！沒有它就不能形成廣闊的海洋呢！所以大家作為初一#班的一員，都應(yīng)該為這個(gè)新組建的集體奉獻(xiàn)一份力量。大家一起努力，共同創(chuàng)建好我們的新集體。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第二框 創(chuàng)建新集體 二、 精講點(diǎn)撥 作為班集體的一員，我們?nèi)绾蝿?chuàng)建好這個(gè)新集體呢？ 多媒體顯示： 清王朝受八國(guó)聯(lián)軍侵略的歷史圖片 新中國(guó)全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一片，蒸蒸日上的面貌 由此而得出：團(tuán)結(jié)就是力量，集體的力量大，創(chuàng)建好新集體是非常重要的。 我想每位同學(xué)對(duì)新集體的期望值是不同的，下面請(qǐng)大家談一談：你心目中的班集體 要求：多媒體顯示 1、) “夸夸我的班集體”用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí)，并說出自己的理由。引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)的班級(jí)，讓學(xué)生展示自己在小學(xué)生活中的照片、日記，以及在小學(xué)班級(jí)中獲得的榮譽(yù)等，引發(fā)學(xué)生思考討論良好的集體對(duì)每一個(gè)人的積極作用，從而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考優(yōu)秀班集體與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。 2、)我希望生活在 、 、 的班集體中。因?yàn)樵谶@樣的集體中我們 。因此我們都愿意生活在一個(gè) 集體中。 3）展望新班級(jí)。 　　出示關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的調(diào)查內(nèi)容，讓全班分組討論： 　　1、你心中的優(yōu)秀班集體是什么樣的？ 　　同學(xué)關(guān)系： 班干部隊(duì)伍： 　　師生關(guān)系： 　　班級(jí)氛圍： 　　學(xué)習(xí)風(fēng)氣： 班規(guī)： 其他： 　　2、怎樣才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體？ 　　3、請(qǐng)你根據(jù)以上幾個(gè)方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進(jìn)行排序： 　?。?）同學(xué)關(guān)系 （ ）師生關(guān)系 （ ）學(xué)習(xí)風(fēng)氣 　?。?）班級(jí)氛圍 （ ）個(gè)人的奉獻(xiàn) 　　（ ）班干部隊(duì)伍 （ ）建立班規(guī) 　　各組分別匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，并對(duì)此進(jìn)行分析。最后大家描述出心中的理想的班集體形象，概括出本班同學(xué)的共同期望，作為大家的奮斗目標(biāo)。 我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈努力。如同我們剛才舉的例子：舊中國(guó)一盤散沙，結(jié)果是倍受列強(qiáng)的侵略與侮辱；新中國(guó)全國(guó)人民共同努力，為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)，不懈奮斗?，F(xiàn)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增強(qiáng)，在國(guó)際上的地位日益提高，全國(guó)上下一片欣欣向榮的面貌。所以要想創(chuàng)建好新集體，我們要做的第一步是：確定共同的目標(biāo)，把這個(gè)目標(biāo)作為前進(jìn)的動(dòng)力。 1、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力（板書） 有了目標(biāo)，還應(yīng)該落實(shí)到具體行動(dòng)上。為建設(shè)好我們的新集體，我們到底應(yīng)該怎么做呢？ 2、各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì) “金無足赤，人無完人”每個(gè)人都不是十全十美的，但每個(gè)人身上都有閃光的地方?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們想一想，我有哪些才能能為集體建設(shè)彈奏出美妙的“音符”？（請(qǐng)學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的物品展示自己的特長(zhǎng)，然后根據(jù)學(xué)生的各自特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自由選擇，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行分工，如負(fù)責(zé)管理班級(jí)的門窗、課桌椅、電視等，讓每一位學(xué)生都覺得自己是班級(jí)的主人，能為班集體建設(shè)添磚加瓦。） 彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。萊布尼茨說過“世上沒有相同的兩片樹葉”我希望每位同學(xué)都能找準(zhǔn)自己在班級(jí)中的位置，把自己的智慧和熱情奉獻(xiàn)給集體的建設(shè)。相信每位同學(xué)都能做到。 當(dāng)然世上沒有一帆風(fēng)順的事，（多媒體顯示圖片：小舟在暴風(fēng)雨中頂風(fēng)航行）在創(chuàng)建集體的過程中我們一定會(huì)遇到許多困難，許多阻礙。面對(duì)這些困難我們應(yīng)該怎么做呢？ 3、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前進(jìn) 多媒體顯示：奧運(yùn)健兒勇奪冠軍的圖片。（體現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神） 讀一讀：教材第8頁(yè)南師附中的例子，思考提出的三個(gè)問題。 ①這個(gè)班級(jí)曾經(jīng)面臨哪些困難？ ②這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體靠的是什么？ ③你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受？不妨與大家一起分享你的體驗(yàn)。 （要求：前兩個(gè)問題學(xué)生舉手回答，第三個(gè)問題學(xué)生討論后請(qǐng)代表分組發(fā)言） 閱讀教材第9頁(yè)相關(guān)鏈接的內(nèi)容。 通過前面的問題與例子最后得出這樣的道理：沒有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長(zhǎng)。（帶領(lǐng)學(xué)生齊讀） 踏入中學(xué)后，一個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生！讓我們行動(dòng)起來，與老師、同學(xué)一起努力，用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。 “班徽展示”。 　　第一步：師生共同參與，勇躍展示作品。小組先各自展示自己的作品，并進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)比，在評(píng)出最佳班徽后，全班同學(xué)對(duì)此還可進(jìn)行討論修改，并能簡(jiǎn)要地概括出班徽所包含的深刻寓意，這樣在互相合作、探究提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)新班集體的熱愛。 　　第二步：“光彩背后的故事”。 　　讓學(xué)生討論分析班徽制作成功的原因——只有團(tuán)結(jié)合作，才能獲勝。并把所有的作品存入成長(zhǎng)記錄袋，珍藏這一激動(dòng)人心的活動(dòng)成果。 　　　第三步：教師寄語(yǔ)。 　　一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。 三、 課堂活動(dòng) 1、 描繪心目中的班集體。 表達(dá)學(xué)生對(duì)集體生活的向往，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的品質(zhì)。 2、 才藝展示。 通過展示，使學(xué)生明確自己在班級(jí)中的位置，更好地為班級(jí)建設(shè)出力。 3、 談一談在優(yōu)秀集體中生活的感受。 使學(xué)生進(jìn)一步明確創(chuàng)建優(yōu)秀集體的重要性。 4、 “班徽展示”。 四、 延伸拓寬 1、通過本課學(xué)習(xí)，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際想一想現(xiàn)代社會(huì)人與人之間在學(xué)習(xí)、工作、生活中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神有沒有必要？為什么？ 2、“我該怎么辦”。 　　通過學(xué)生的小品表演，展示兩難情景（小玲今天很想?yún)⒓訉W(xué)校組織的探索宇宙奧秘的興趣小組活動(dòng)，但是今天剛好輪到小玲為班級(jí)出黑板報(bào)，小玲該如么辦呢？）組織大家討論分析，尋求良好的對(duì)策。 五、 布置作業(yè) “我為新集體出謀劃策”要求每位學(xué)生寫一寫創(chuàng)建優(yōu)秀集體的具體方案。看看誰的點(diǎn)子多，方案好。 教后反思