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2019-2020年高二物理暑假作業(yè) 電容器與電容.doc

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2019-2020年高二物理暑假作業(yè) 電容器與電容.doc

2019-2020年高二物理暑假作業(yè) 電容器與電容【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】1.對于電容器的認(rèn)識,下列說法正確的是 ( )A它常見于交流電路與電氣設(shè)備中 B對直流電路,它也是一個很重要的元件C它具有容納電荷的本領(lǐng)D電容器可以按導(dǎo)體的形狀分類,也可以按絕緣介質(zhì)的不同分類2.如圖所示,四個圖象描述了對給定的電容器充電時,電容器電量Q 、電壓U 和電容C三者的關(guān)系,正確的圖象有( )3.本節(jié)展示了兩個關(guān)于電容器電容的公式:C = 和C =。正確的說法是( )A從C = 可以看出,電容的大小取決于帶電量和電壓B從C =可以看出,電容的大小取決于電介質(zhì)的種類、導(dǎo)體的形狀和兩位置關(guān)系C它們都適用于各種電容器DC = 是適用于各種電容器的定義式,C =是只適用于平行板電容器的決定式4.右圖中展示了研究平行板電容器電容的實驗。電容器充電后與電源斷開,電量Q 將不變,與電容器相連的靜電計用來測量電容器的 。在常見的電介質(zhì)中,由于空氣的 是最小的,當(dāng)插入其它的電介質(zhì)板時,電容器的電容將 (填“增大”、“減小”或“不變”),于是我們發(fā)現(xiàn),靜電計指針偏角 (填“增大”、“減小”或“不變”)。5.連接在電源兩極板上的平行板電容器,當(dāng)兩極板間的距離減小時,電容器的電容C將 ,帶電量Q將 ,電勢差U將 ,極板間的電場強度E將 (以上四空均填“增大”、“減小”或“不變”)?!灸芰记捎?xùn)練】6.如圖所示,有一個由電池、電阻和電容器組成的電路,當(dāng)把電容器的兩塊極板錯開一定位置時,在錯開的過程中( )A電容器C的電容減小 B電容器C的電量不變C電阻R上有方向向左的電流 D電阻R上有方向向右的電流7.如圖所示,一平行板電容器充電后與電源斷開,正極板接地,在兩極板間有一個正點電荷固定在P點。若用E表示兩極板間的電壓、E表示極板間的場強、表示正點電荷的電勢能,并令負(fù)極板保持不動,而將正極板向下移到圖中的虛線位置,則( )AE增大,U減小 BE不變,U增大CE增大,減小 DU增大,增大8.如圖所示,兩平行金屬板始終接在電源上。當(dāng)金屬板水平放置時,其間有一個帶電微粒恰好能在P點靜止平衡;現(xiàn)讓兩金屬板均繞各自的水平中心軸線迅速地轉(zhuǎn)動一個角度(至虛線位置),試判斷P點的粒子是否還能平衡。若能,寫出判斷過程;若不能,求出粒子的加速度大小和方向?!咎骄縿?chuàng)新訓(xùn)練】9.xx年日本原子能公司所屬敦賀灣核電站由于水管破裂導(dǎo)致高輻射冷卻劑外流。在此次事故的檢測中,應(yīng)用了非電量變化(冷卻劑外泄使管中液面變化)轉(zhuǎn)移為電信號的自動化檢測技術(shù)。圖中展示了這種檢測的原理圖,圖中容器內(nèi)裝有導(dǎo)電液體,可以看成電容器的一個電極,中間的芯柱可以看成電容器的另一個電極,芯柱外套有絕緣管(塑料或橡皮)作為電介質(zhì)。電容器的兩個電極分別用導(dǎo)線接在指示器上,指示器上顯示的是電容的大小,我們則可以通過指示器顯示的數(shù)值判斷容器中液面的高低。請你具體判斷:如果指示器示數(shù)增大,容器中液面是升高了還是降低了?物 理3-1(1.7電容器與電容).ACD ;.CD ;.BD ;.電勢差、介電常數(shù)、增大、減小 ;.增大、增大、不變、增大 6.AD ;7. BD ;8.不能,a = gtg,方向水平向左 .升高

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