第4課《扮靚生活的花卉紋樣》第2課時

《第4課《扮靚生活的花卉紋樣》第2課時》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第4課《扮靚生活的花卉紋樣》第2課時（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、扮靚生活的花卉紋樣扮靚生活的花卉紋樣第二課時第二課時陳食初中陳食初中 唐福蔓唐福蔓提問：欣賞完這些圖片，你們有什么感受呢？美嗎？提問：你們知道這美麗的圖片上的紋樣是怎樣設(shè)計制作出來的嗎？1.這些紋樣作品是通過什么方式組織的？2.你們找到這些紋樣的組織方式的規(guī)律了嗎？一個單位紋樣向左右或上下連續(xù)、重復(fù)排列、產(chǎn)生優(yōu)美的、富有節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的一條帶狀圖形二方連續(xù)紋樣。二方連續(xù)骨式接圓式接圓式思考、提問：思考、提問：請同學(xué)們說一說，二方連續(xù)紋樣除了用在我們的服裝、餐具等的裝飾，還可以用在哪些地方呢？（二方連續(xù)紋樣在我們的黑板報、（二方連續(xù)紋樣在我們的黑板報、手抄報中用得很多，比如每一塊版手抄

2、報中用得很多，比如每一塊版面的邊框就是我們的二方連續(xù)紋樣面的邊框就是我們的二方連續(xù)紋樣的應(yīng)用。）的應(yīng)用。） 接下來我們把二方連續(xù)紋樣給它變一下形，看看紋樣又變成了什么樣呢？變成了什么紋樣了？ 一個單位紋樣向四周作重復(fù)性一個單位紋樣向四周作重復(fù)性排列、連續(xù)延伸并可向外無限擴排列、連續(xù)延伸并可向外無限擴展展四方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣。四方連續(xù)骨式（1）散點式四方連續(xù)紋樣的散點式排列規(guī)律四方連續(xù)紋樣的散點式排列規(guī)律（2）連綴式）連綴式（3）重疊式）重疊式接下來我們一起來學(xué)習(xí)紋樣的制作方法。設(shè)計制作紋樣的方法步驟一：設(shè)計制作紋樣的方法步驟一：1.首先要選擇一種組織形式:二方連續(xù)紋樣或者四方連續(xù)紋樣。在紙

3、上畫出二方連續(xù)或四方連續(xù)的大框架，先畫出基本骨架線。2.接下來設(shè)計骨式:用鉛筆按連續(xù)紋樣的骨式繪制單獨紋樣。3.給繪好的紋樣背景涂上底色，涂色時要細(xì)致，顏色要均勻。3.進行單位紋樣的填充，將設(shè)計好的圖案涂上顏色。設(shè)計制作紋樣的方法步驟二：設(shè)計制作紋樣的方法步驟二：鏤印是一種廣為流傳的簡單的紙板拓印方法。鏤印是一種廣為流傳的簡單的紙板拓印方法。一、制作模板：一、制作模板：1、將設(shè)計好的紋樣繪制在硬紙板上。2、在第一張硬紙板上刻畫出紋樣的輪廓，并且剪出。3、再在第二張硬紙板上刻出另一個小紋樣，并且剪出。二、制作步驟：二、制作步驟：1、在紙上畫出范圍，外形。2、將第一張模板的紋樣輪廓放在適當(dāng)?shù)奈恢霉?/p>

4、定。3、用筆或者海綿拓印出圖形。4、在第一次印色干后，將第二張模板的紋樣拓印在第一個紋樣的適當(dāng)位置。思考、小組討論：思考、小組討論： 紋樣的設(shè)計制作方法還有哪些方法呢？ 可以有哪些材料來制作呢？接下來我就介紹一種最簡單、也最有趣的制作方法：直接用現(xiàn)成的帶有特殊肌理的物體拓印出現(xiàn)成的紋樣。同學(xué)們馬上從你的身邊找一找這樣的材料。比如：樹葉、鑰匙、硬幣、硬紙板等等帶有特殊肌理的物體。設(shè)計制作紋樣的方法步驟三：設(shè)計制作紋樣的方法步驟三：1、選擇好連續(xù)紋樣的骨式；、選擇好連續(xù)紋樣的骨式；2、在紙上畫好外形，上好底色；、在紙上畫好外形，上好底色；3、底色干后，用樹葉、鑰匙等特殊肌理的材料直接在上、底色干后

5、，用樹葉、鑰匙等特殊肌理的材料直接在上面刷上顏料，按紋樣的骨式拓印在上面。（注意顏料一定面刷上顏料，按紋樣的骨式拓印在上面。（注意顏料一定要稍微干一點，太濕顏料不能附在材料上。）要稍微干一點，太濕顏料不能附在材料上。）花卉紋樣在現(xiàn)代生活中的枕套、被花卉紋樣在現(xiàn)代生活中的枕套、被套、毛巾、雨傘、餐具、墻紙、瓷磚、套、毛巾、雨傘、餐具、墻紙、瓷磚、地毯、窗簾、服裝等物品上廣泛應(yīng)用。地毯、窗簾、服裝等物品上廣泛應(yīng)用。接下來請大家當(dāng)一回小小設(shè)計師，四個接下來請大家當(dāng)一回小小設(shè)計師，四個同學(xué)一組，小組合作，選擇有代表性的同學(xué)一組，小組合作，選擇有代表性的單獨紋樣，運用一定的裝飾手法和連續(xù)單獨紋樣，運用一

6、定的裝飾手法和連續(xù)紋樣的組織形式，為某個生活空間或者紋樣的組織形式，為某個生活空間或者日用品進行設(shè)計，畫出設(shè)計稿。日用品進行設(shè)計，畫出設(shè)計稿。學(xué)習(xí)活動二：展示作業(yè)，展示作業(yè)，學(xué)生互相評價。學(xué)生互相評價。課后拓展：課后拓展： 提問提問：我們還能用其它的制作方法來繪制二方、四方連續(xù)紋樣嗎？ 可以的，我們的紋樣設(shè)計還可以利用剪紙的方法、橡皮泥做成淺浮雕粘貼的方法來完成。我們的紋樣組織形式也還有很多種類，比如散點式就有一點的，兩點的、三點的等等，你們有興趣的課后和老師、同學(xué)一起去探討，嘗試用紋樣的不同的組織形式和多種多樣的制作方法來制作紋樣。課堂小結(jié)：花是美麗動人、芬芳四溢的，它美化了我們的環(huán)境，讓世界變得五彩繽紛?；ㄔ谖覀兊纳钪须S處可見，會出現(xiàn)在山野上、花園、花店里。這世界上沒有永不凋謝的花，無論是高貴的牡丹還是路邊的野花，讓我們拿上畫筆，把美麗的花卉紋樣描繪在我們的生活的每一個角落，讓它們永遠(yuǎn)地盛開在我們的周圍、扮靚我們的生活!