2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 板塊5專題三（一）擴展語句、壓縮語段精題演練對點鞏固 蘇教版.doc

《2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 板塊5專題三（一）擴展語句、壓縮語段精題演練對點鞏固 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 板塊5專題三（一）擴展語句、壓縮語段精題演練對點鞏固 蘇教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 板塊5專題三（一）擴展語句、壓縮語段精題演練對點鞏固 蘇教版 1．(xx浙江桐鄉(xiāng)高三檢測)請從下列八個詞語中選擇五個，運用至少兩種修辭手法，寫一段話。要求：語意完整，合乎情理，不超過55個字。 追憶　嘆息　理所當(dāng)然　崢嶸　瑣碎　風(fēng)中蘆葦　寂靜 成長 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(xx江蘇省鹽城市高三期中)將“人生、文字、墳?zāi)?、感嘆號”這四個詞語分別擴展為一句話，不少于50字。要求：擴展后的句子，必須保留這四個詞語；內(nèi)容上要有聯(lián)系，四句話組成一個整體。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．?dāng)U展下面的句子，要求用三個比喻句描寫出野花的情狀，50字以內(nèi)。 溪流的兩岸，滿是五彩繽紛的野花。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．請自選一個我國古典詩文中的名句，對句中的意蘊進行聯(lián)想或想象，寫一個現(xiàn)實生活中的情景或感悟。 示例：門前冷落鞍馬稀 顧客盈門，生意紅火。然而，創(chuàng)業(yè)當(dāng)初門前冷落鞍馬稀時的孤獨與無奈、艱辛與掙扎，仍然留在她的記憶之中。是那一份誠信、執(zhí)著與堅持，終于使她有了自己的一片天空。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．(xx浙江省東陽中學(xué)期中)根據(jù)“一首好詩，總是能夠最大限度地刺激和調(diào)動你的想象”這句話，以“詩”為陳述對象，使用比喻和排比的修辭手法，把它擴展為生動形象、豐富細(xì)膩的句子。(不少于50字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．將“音樂也能陶冶情操”擴展為不少于80字的一段話，寫出從音樂中得到的各種“啟示”。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．將下面一段以“自我凈化”為主旨的文字補充完整。 人們向往空谷幽蘭，因為它遺世而獨立，高潔清幽，不為塵世所染，然而那環(huán)境畢竟是可遇而難求。所以人們更加贊美蓮花，________________________________________________________________________。 8．在下面語句的橫線處，合理補充內(nèi)容，使整個文段論證嚴(yán)密，事例充分，觀點鮮明。字?jǐn)?shù)在100字左右。 理論水平的高低并不等于能力的大小，古今中外的事實充分證明了這一點。遠(yuǎn)的如古時的趙括，軍事理論說得頭頭是道，帶兵打仗，卻一敗涂地。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 種種事實證明，理論與能力并非成正比。 9．(xx河南省鄭州一中高三檢測)對下面的詩句從形式方面加以鑒賞，進行擴展，不超過60字。 海上生明月，天涯共此時。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．【解析】分析詞語的相互關(guān)系，創(chuàng)設(shè)情境是解答此題的關(guān)鍵?？梢浴帮L(fēng)中蘆葦”為陳述對象，選取相關(guān)的詞語連綴即可。 【答案】(示例)追憶如同風(fēng)中蘆葦，在寂靜中默默嘆息，嘆息那成長的荒蕪，嘆息那流年的蒼白，嘆息那從未到來便早已失去的崢嶸。 2．【解析】創(chuàng)設(shè)合理的語境，把四個詞語連貫起來，是解答此題的關(guān)鍵?？砂讶松扔鳛橐黄恼?，這樣就能把“文字”“感嘆號”聯(lián)系在一起。 【答案】人生就是在寫一篇精美的文章，要由我們的腳印把它刻成文字，讓后人在我們的那座墳?zāi)骨埃Q立起一個有力的感嘆號。 3．【解析】本題進行擴展時，要抓住怎樣寫出“野花的情狀”這個中心，可以發(fā)揮聯(lián)想和想象，在句子后面寫出三個描述野花情狀的比喻句。 【答案】(示例)溪流的兩岸，滿是五彩繽紛的野花。那些野花像滿天的星星那么繁密，像燃燒的焰火那么耀眼，像綿延的織錦那么華麗。 4．【解析】根據(jù)示例，首先要選出一個適合拓展的名句，然后圍繞意蘊進行想象，再現(xiàn)現(xiàn)實生活的情景。 【答案】(示例)早歲那知世事艱：年輕、美麗，已經(jīng)從母親的臉上逝去。早歲那知世事艱，只知不斷索取的我，怎么會去關(guān)注母親頭上新添的白發(fā)，臉上新增的皺紋，和她日漸粗糙的雙手！ 5．【解析】擴展時要注意陳述對象，還要注意使用給定的修辭手法及“豐富細(xì)膩”的要求。 【答案】(示例)一首好詩，就像一朵浪花，叫你去想象大海的浩淼；就像一勾彎月，叫你去想象夜空的寧靜；就像一顆露珠，叫你去想象黎明的清新?？傊?，它總是能夠最大限度地刺激和調(diào)動你的想象。 6．【解析】“啟示”的生發(fā)點是“音樂”，哪些音樂給了你哪些啟示呢？回答出這一問題，也就找到了本題的作答方案了。 【答案】(示例)音樂，無論是平靜柔和的，還是熱烈奔放的，我們都能從中獲得啟示。從《從頭再來》中，我懂得了如何去面對挫折，面對失敗；從《生命交響曲》中，我領(lǐng)略到了生命的雄壯。正是這些音樂，時時在我身旁，才使我的心靈逐漸走向成熟。 7．【解析】這是一種有一定限制性的題目，這種限制可以是“中心”“主旨”甚至“方向”。第一步，找到“自我凈化”這一主旨；第二步，分析文段的第一句，它是一個因果復(fù)句，先果后因；第三步，綜合分析得出結(jié)論，第二句是以“蓮花”為例，來證明“自我凈化”的主旨。 【答案】(示例)因為它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，人們應(yīng)該像蓮花那樣懂得心靈的自我凈化 8．【解析】這是一個需要“前連后貫，補充事例”的典例。第一句是觀點；第二句是過渡句，引出實例并指明用例的角度——“古今中外”，橫線前的一句舉中國古代的例子，由此可知，接下來是中國現(xiàn)代和外國的例子。據(jù)此擴展補寫即可。 【答案】(示例)近的如留蘇的王明，馬克思主義的書本背得滾瓜爛熟，但他的脫離實際給革命造成了巨大損失。在國外，美國二戰(zhàn)時期的巴頓將軍，在西點軍校軍事理論考試的成績很差，可后來卻成為屢建奇功的名將。而他那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，畢業(yè)后雖多于國防部工作，卻大都沒有干成什么大事 9．【解析】從“形式”方面鑒賞，就是從抒情手法和語言的表達技巧方面賞析。鑒賞時要抓住借景抒情、托月抒懷的特點分析。 【答案】(示例)“海上生明月”，不著一奇字，卻自然具有一種雄渾的氣象。“天涯共此時”，由景入情，今夜，不知多少佳人，夜不能寐，托月寄悠悠情思。