2019年高中語文 單元過關(guān)檢測卷(二)粵教版選修《短篇小說欣賞》.doc

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2019年高中語文 單元過關(guān)檢測卷(二)粵教版選修《短篇小說欣賞》 一、基礎(chǔ)知識(共12分，每小題3分) 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　) A．虔誠/乾坤　　貶謫/嫡系　　攢錢/人頭攢動 B．儲存/貯藏　　餞別/棧道　　勾當(dāng)/勾心斗角 C．證券/眷戀　　饋贈/匱乏　　劃算/整齊劃一 D．慳吝/信箋　　鞭笞/怠惰　　著實/著手成春 解析：A項，qin，zh/d，zǎn/cun；B項，chǔ/zh，jin/zhn，ɡu/ɡōu；C項，qun/jun，ku，hu/hu；D項，qiān/jiān，chī/di，zhu。 答案：B 2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 一個年財政收入不足3億元的貧困縣，偏要打腫臉充胖子，籌措億元巨資建造一個超級豪華的文化宮。盡管公眾議論紛紛，不贊一詞，但當(dāng)?shù)氐哪承┕賳T卻不以為意，依然我行我素，僅以“有問題上級會查”來回應(yīng)，這是對公眾監(jiān)督權(quán)的極大輕視。 A．打腫臉充胖子 B．籌措 C．不贊一詞 D．不以為意 解析：A項，打腫臉充胖子：要面子，硬撐著做力不能及的事。B項，籌措：設(shè)法弄到(款子、糧食等)。C項，不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話；現(xiàn)也指一言不發(fā)。D項，不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。 答案：C 3．下列句子中，沒有語病的一項是(　　) A．中央電視臺xx年春晚導(dǎo)演組，把多家地方電視臺選送的歌手和節(jié)目加以重新組合潤色，再進(jìn)行選拔，這是開門辦春晚的又一次創(chuàng)新。 B．受國際金融危機后遺癥的影響，xx年發(fā)達(dá)國家與新興市場國家經(jīng)濟(jì)增長率均呈下滑態(tài)勢，降到了自xx年經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇以來的最低點。 C．在一些市場壟斷的領(lǐng)域里，消費者強弱不一的維權(quán)意識，將會使他們應(yīng)有的選擇權(quán)和公平交易權(quán)受到嚴(yán)重限制，甚至于完全不能享受。 D．新修訂的《機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》突出規(guī)范駕駛行為、增強安全意識為原則，對闖黃燈、故意遮擋號牌等行為加大了處罰力度。 解析：A項，搭配不當(dāng)，“歌手”與“潤色”搭配不當(dāng)，“潤色”可改為“排練”。C項，不合邏輯，“消費者強弱不一的維權(quán)意識”意在說維權(quán)意識強弱兩個方面的影響，后文僅說消費者維權(quán)意識弱帶來的影響，前后不對應(yīng)，應(yīng)把“消費者強弱不一的維權(quán)意識”改為“消費者維權(quán)意識不強”。D項，句式雜糅，“突出……的原則”與“以……為原則”雜糅，應(yīng)把“突出”改為“以”或把“為原則”改為“的原則”。 答案：B 4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) ①屋后的山在冬天可以阻擋呼嘯而來的北風(fēng)，起到防寒的作用?！、诔靥良瓤晒┺r(nóng)田灌溉、村落消防，又能調(diào)節(jié)氣候，給村莊帶來勃勃生機?！、蹘X南地區(qū)的村落，家家戶戶周圍都有山丘、池塘、河流、田野等形成的生態(tài)景觀?！、茉S多人認(rèn)為，好的住宅就應(yīng)該背山面水，坐北朝南。?、菹奶鞆哪线叴祦淼臎鲲L(fēng)經(jīng)過水面，穿過竹林后，吹進(jìn)住宅，使屋內(nèi)空氣清新涼爽?！、尬萸暗某靥僚c池塘邊種植的樹竹融為一體，在整個房屋布局中不可或缺。 A．③④①⑥②⑤ B．③④⑥②⑤① C．④③①⑤②⑥ D．④③⑤②⑥① 解析：先說嶺南地區(qū)村落的生態(tài)景觀特點，然后分別從“背山”“坐北”和“面水”“朝南”兩個方面來解釋這種住宅的好處；在講“面水”“朝南”時，先講池塘和樹竹，再分說它們的作用。 答案：A 二、閱讀理解(共28分) 5．閱讀下面的詞，然后回答問題。(7分) 蝶戀花重游晉祠①題壁 (清)朱彝尊② 十里浮嵐山近遠(yuǎn)。小雨初收，最喜春沙軟。又是天涯芳草遍，年年汾水看歸雁。 系馬青松猶在眼。勝地重來，暗記韶華變。依舊紛紛涼月滿，照人獨上溪橋畔。 注：①晉祠：位于山西太原。 ②朱彝尊：秀水(今浙江嘉興)人。 (1)全詞表達(dá)了作者哪些情感？(4分) ________________________________________________________________________ 答案：重游晉祠欣賞春天美景的喜悅之情；對時光流逝的感傷之情；思念家鄉(xiāng)的孤獨之情。 (2)詞中畫線的句子是如何運用襯托手法的？請簡要說明。(3分) ________________________________________________________________________ 答案：以月之“涼”襯托人的感傷悲涼；以月之“滿”襯托(反襯)人的孤獨。 閱讀下面的文字，完成6～9題。(21分) 杭州路10號 于德北 今年的夏天對我來說很重要。隨著待業(yè)天數(shù)的不斷增加，我愈發(fā)相信百無聊賴也是一種合理的生活方式。我母親給我講的故事無法訴諸數(shù)字，我依舊一天到晚吊兒郎當(dāng)。所以，我說改變一個人不容易。 那個中午，我從一場棋戰(zhàn)中掙脫出來，不免有些乏味。吃飯的時候，我忽然想出這樣一種游戲：閉上眼睛在心里描繪自己所要尋找的女孩的模樣，然后，把她當(dāng)做自己的上帝，向她訴說自己的苦悶。這一定很有趣。我激動。名字怎么辦？信怎么寄？瀟灑地聳聳肩，洋腔洋味地說：“都隨便?！? 萬歲，這游戲！我找了一張白紙，在上邊一本正經(jīng)地寫了“雪雪，我的上帝”幾個字。這是發(fā)向天國的一封信。我頗為動情地向她訴說我的一切，其中包括所謂的愛情經(jīng)歷(實際上是對鄰家女兒的單相思)，包括待業(yè)始末，包括失去雙腿雙手的痛苦(這是撒謊！)。杭州路10號袁小雪收。有沒有杭州路我不知道，也不必知道。我說過，這是游戲，是一封類似鄉(xiāng)下爺爺收的信。信寄出去了。我很快便把它忘卻。 生活中竟有這么巧的事，巧得讓人害怕。幾天之后，我正躺在床上看書，突然一陣急切的敲門聲把我驚起。我打開門，郵遞員的手正好觸到我的鼻子上。 “我的信？”我不想念是因為從來沒有人給我寫信。 “杭州路10號？”我驚坐在沙發(fā)上。仿佛有無數(shù)只小手在信封里搗鬼，我好半天才把它拆開，字很清麗，一看就是女孩子。信很短：謝謝您信任，向我訴說您的痛苦。我不是上帝，但我理解您，別放棄信念，給生活以時間。您的朋友雪雪。 人都有良心。從這封信可以知道袁小雪是個善良的女孩子，欺騙善良無疑是犯罪。我不回信不能回信不敢回信。這里邊有一種崇敬。我認(rèn)為這件事會過去，只要我再閉口不言。但是，從那封信開始，我每個月初都能收到一封袁小雪的信。信都很短，執(zhí)著、感人。她還寄兩本書給我：《張海迪的故事》《生活的詩篇》。 我漸漸自醒。袁小雪，你這是為什么為什么為什么呀？我漸漸不安。四個月過去了，我無法忍受這種折磨。我決定去看看袁小雪，也算負(fù)荊請罪。告訴她我是個小混蛋，不值她這樣為我牽腸掛肚。我想知道袁小雪是大姐姐小妹妹還是阿姨老大娘。我必須親自去，不然的話我不可能再平靜地生活。 秋天了，窄窄的小街上黃葉飄零。杭州路10號。我輕輕地叩打這個小院，心中充滿少有的神圣和莊嚴(yán)。門開了，老奶奶的一頭花發(fā)映入我的眼簾。我想：如果可以確定她就是袁小雪，我一定會跪下去叫一聲奶奶。 “我，我找袁小雪?！薄霸?？……噢，您就是那個……寫信的人？”“是，是他的朋友?！蔽译S著她走過紅磚鋪的小道直進(jìn)一間整潔明亮的屋子里，不難看出是書房?！八辉诿?？”“……”她轉(zhuǎn)過身去，從書柜里拿出一沓信封款式相同的信，聲音驀然喃喃：“人，死了，已經(jīng)有兩個多月了，這些信，讓我每個月寄一封……” 我的血液開始變涼。這是死的征兆。“她？”“骨癌?！彼噶酥缸雷幼屛铱?。在一個黑色的木框里鑲嵌著一張三寸黑白照片。照片是新的。照片上的人的微笑很健康很慈祥。照片上的人，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他叫駱瀚沙。他是著名的病殘心理學(xué)教授。 就在這間屋子里，我被殺死了。從那里出來，我就是另外一個了。 6．請用簡練的語言將我的心跡變化歷程概括完整。(4分) ________________________________________________________________________ 答案：消沉無聊—自責(zé)自醒—不安請罪—驚嘆振作。 7．文章結(jié)尾說“我被殺死了。從那里出來，我就是另外一個了”，具體含義是什么？(5分) ________________________________________________________________________ 答案：①原來那個意志消沉、精神萎靡、百無聊賴、意識麻木的我重生了；②我在心理學(xué)教授的感動下，開始振作，命運改變了。 8．本文主要采用了什么手法塑造教授形象？請簡要分析。(6分) ________________________________________________________________________ 答案：側(cè)面描寫。本文層層設(shè)置懸念，最后才交待出拯救我的上帝“雪雪”是老教授。作者通過自己的心理變化歷程表現(xiàn)出老教授的善良、慈祥、偉大的心懷。這一切都是通過我與“老奶奶”二人的活動點染出來的。 9．有人說小說的結(jié)尾“很有幾分歐亨利的味道”，結(jié)合原文談?wù)勀闶窃鯓永斫獾摹?6分) ________________________________________________________________________ 答案：“歐亨利小說的結(jié)尾味道”指其小說結(jié)尾往往表現(xiàn)為出乎意料之外，而仔細(xì)尋思又合乎情理之中。本小說開篇平淡，情節(jié)精巧、波瀾起伏，結(jié)尾出乎意料、發(fā)人深省。小說開篇寫信純屬偶然；不期待回復(fù)的信有了回音，巧中巧的故事推進(jìn)情節(jié)向高潮發(fā)展；最后揭開謎底。我的變化是在老教授的影響及自我認(rèn)識中逐漸轉(zhuǎn)變的，也在情理之中。 三、語言運用(共20分) 10．南粵電視臺《嶺南好味道》節(jié)目組擬向觀眾推介各地傳統(tǒng)美食，請你根據(jù)下面的材料，為節(jié)目組寫一段關(guān)于竹升面的推介語。不超過70字。(6分) 廣州西關(guān)的“竹升面”是一種獨具風(fēng)情的南方面食，民國初年就已經(jīng)家喻戶曉。制面時，先把面團(tuán)和好，再用一根長3米、直徑約10厘米的大竹竿反復(fù)壓打，壓打過程中，制面人隨著竹竿的升降一跳一壓，這種純手工制出的面極具筋道。“竹升面”的湯底沿用傳統(tǒng)的云吞面湯底，選用大地魚、蝦米和豬骨，經(jīng)過四個小時熬制而成，用料豐火候足。上桌前，撒上一小撮韭黃，湯里散出淡淡的香氣，頓時讓人食欲大增。“竹升面”最正宗的吃法是和云吞組合成“云吞面”，先喝湯，再吃面，最后才吃云吞。這樣的品嘗方式，使面不會因為泡得太久而失去韌勁，能吃出面的筋道。 答案：示例：竹升面，源自廣州西關(guān)，歷史悠久，用大竹竿壓打制作，筋道十足；湯底用料豐火候足，吃法特別講究。這種極具風(fēng)味的嶺南面食，一定會讓你大飽口福。 11. 為了使您生活的這座美麗的城市更加富強、文明、和諧，學(xué)校、社區(qū)、公交站臺邀請你一起參與共同建設(shè)文明城市的活動，請為以上三個場所各寫一則宣傳語。要求：①突出所選場合特點；②語言生動且有鼓動性；③不能抄襲。(6分) 學(xué)校：_________________________________________________ 社區(qū)：_________________________________________________ 公交站臺：_____________________________________________ 答案：示例：學(xué)校：牽手文明，相聚美好校園。 社區(qū)：文明優(yōu)先，呈錦繡花園盛景；禮貌用語，樹和諧社會新風(fēng) 公交站臺：車水馬龍，有序無擁擠；繁華都市，遵規(guī)自太平 12．請根據(jù)以下信息，擬寫一則啟事，邀請80名市民參加 “廣州‘創(chuàng)文’大家談”論壇。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，表達(dá)得體。正文不超過 120 個字(含空格、標(biāo)點符號，電話號碼算2字)。(8分) 主辦方：廣州市“創(chuàng)文”辦公室 舉辦時間：xx年 5月25 日(星期六)上午9 時—11時 舉辦地點：廣州市圖書館一樓演播廳 論壇內(nèi)容：①介紹本市城市管理的現(xiàn)狀。②討論公眾應(yīng)如何參與“創(chuàng)文”工作。③介紹城市管理取得的成就與不足。④為廣州“創(chuàng)文”獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 報名時間：即日起到后天(2014年5月22日) 報名及咨詢電話：12345678 ________________________________________________________________________ 示例： 啟事 　 “廣州‘創(chuàng)文’大家談”的論壇將于本月25日(星期六)上午9時—11時在廣州市圖書館一樓演播廳舉行。論壇討論公眾如何參與廣州“創(chuàng)文”工作。現(xiàn)邀請80位熱心市民參加本論壇，報名截至本月22日，詳詢及報名請致電12345678。 廣州市“創(chuàng)文”辦公室 2013年5月20日 四、作文(共60分) 13．閱讀下面的材料，按照要求作文。 小英、小新和小春去看大海，并發(fā)表了各自的看法。 小英說：“我喜歡大海的洶涌。海水翻卷，白浪滔天，轟隆隆的響聲震耳欲聾，有直掛云帆去乘風(fēng)破浪的情景，更令人振奮！” 小新說：“我喜歡大海的寧靜。寬闊的海面波平如鏡，海風(fēng)輕輕，格外愜意；這也能讓我平息心情。” 小春說：“這兩種狀態(tài)我都喜歡?！? 上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體； ②不少于800字；③不得套作，不得抄襲。 略。