高中語文 第二單元 第四課《詩經(jīng)兩首》課件 新人教版必修2.ppt

《高中語文 第二單元 第四課《詩經(jīng)兩首》課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第二單元 第四課《詩經(jīng)兩首》課件 新人教版必修2.ppt（48頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

衛(wèi)風(fēng)氓,,,詩經(jīng)兩首,《詩經(jīng)》是我國第一部總集。,內(nèi)容：,形式：,手法：,收入時期的詩歌首。,漢以前被稱為或。,,《詩經(jīng)》是我國古典詩歌的源頭。,,,,,,,,,,,,,,,詩歌,從西周到春秋,305,《詩》,《詩三百》,風(fēng)雅頌,賦比興,四言為主，重章反復(fù),現(xiàn)實主義,,詩經(jīng)六義,詩經(jīng)只是知多少,民間樂歌,宮廷樂歌,宗廟樂歌和舞歌,“敷陳其事而直言之”，包括一般陳述和鋪排陳述兩種情況。,“以彼物比此物”，也就是比喻。,“先言他物以引起所詠之辭”，也就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。,風(fēng)雅頌,賦比興,氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。,氓古義：民，指老百姓。詩中指“女主人公的丈夫”。今義：流氓。之：助詞，放在主謂之間，取消句子獨立性。匪：通“非”，不是。即：走近，靠近。如：若即若離不即不離可望而不可即。謀：商量，商議。詩中指“商量婚事”。如：不謀而合。至于古義：到，到達(dá)。今義：表示達(dá)到某種程度。愆（音qiān）：本指過錯，過失，詩中指延誤。將：請，愿。如李白以：介詞，把。,疏通詞句,乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。,垝垣（音guǐyun）：倒坍的墻。垝：倒坍以：連詞，來。復(fù)關(guān)：第一個“復(fù)關(guān)”是衛(wèi)國地名，指詩中“氓”的住地。第二、三個“復(fù)關(guān)”借代住在復(fù)關(guān)地方的“氓”。載……載……：又……又……如：載歌載舞。爾：第二人稱，你。如：出爾反爾爾虞我詐咎：不吉利，災(zāi)禍。以：介詞，把。賄：財物，指嫁妝。,桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。,沃若：潤澤的樣子。于嗟：感嘆詞。于：通“吁”，嘆息。耽：迷戀，沉溺。說：通“脫”，解脫。,桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。,隕：墜落，掉下。徂：往，到。三歲：約數(shù)，指不確定的多數(shù)，可譯為“多年”。貧：形容詞作名詞，貧窮的生活。漸：浸濕。爽：差錯，詩中指愛情不專一。如：屢試不爽毫厘不爽。貳：使動用法，使……不專一，詩中指變了心。罔極：沒有定準(zhǔn)。罔：無，沒有。極：準(zhǔn)則。二三：使動用法，使……三心二意。,三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。,靡：沒有，不。夙：名詞作狀語，在早晨。夜：名詞作狀語，在夜晚。言：1.（言既遂矣）語助詞，無實義2.（靜言思之）音節(jié)助詞，無實義。遂：順心，滿足。躬：自身。悼：傷心。,及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！,偕：共同，一起。如：執(zhí)子之手，與子偕老。泮：通“畔”，岸邊。晏晏：歡樂、和悅的樣子。旦旦：誠懇的樣子。其：第二人稱，你。是：指示代詞，這，指代誓言。已：止，了結(jié)，終止。,之字用法總結(jié),①氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。②桑之未落，其葉沃若。③士之耽兮，猶可說也。④女之耽兮，不可說也。⑤桑之落矣，其黃而隕。⑥靜言思之，躬自悼矣。⑦總角之宴，言笑晏晏。,①--⑤、助詞，無實意用于主謂之間,⑥：代詞，指代那件事,⑦：助詞，譯為“的”,補充（成語）,1、二三其德時而二，時而三。形容沒有一定的主張。（二三：沒有定準(zhǔn)）,2、夙興夜寐早起晚睡，形容勤勞。（夙：早。興：起來。寐：睡）,3、白頭偕老夫婦共同生活到老。常用以稱頌婚姻美滿。（偕老：一同到老）,4、總角之交指兒時就相識的好朋友。（總角：指代幼年）,5、信誓旦旦形容誓言極其誠懇可信。,初步感知,《氓》敘述了一個什么故事？請簡單概括情節(jié)。,女主人公從自己的遭遇中得到的最痛楚的認(rèn)識是什么？,《氓》,戀愛,婚變,決絕,章節(jié)：,一二,三四五,六,人物：,女：秋以為期載笑載言,,,士貳其行至于暴矣,亦已焉哉！,,男：氓之蚩蚩抱布貿(mào)絲,夙興夜寐靡有朝矣,反是不思,（憨厚老實）,（熱情純真）,（自私變心）,（辛苦蒙辱）,（冷酷無情）,（毅然堅決）,（對比）,情節(jié)：,◆隨著情節(jié)的發(fā)展，女主人公內(nèi)心的情感是如何變化的？,戀愛婚變決絕,熱情，幸福,怨恨，沉痛,清醒，剛強,送子過淇，至于頓丘。,淇水湯湯，漸車帷裳。,淇則有岸，隰則有泮。,沉醉愛河,心如帷濕,回頭是岸,,,,C、環(huán)境的三次對比：（三次寫淇水）,“送子涉淇，至于頓丘?！贝藭r，兩情相悅，十八相送，情意綿綿，難舍難分。好一個一往情深，純情浪漫的熱戀女子呀。此時淇水當(dāng)是紅色，代表著甜蜜幸福。,“淇水湯湯，漸車帷裳?！贝藭r，時移事易，物是人非。想當(dāng)初有情人共渉淇水，看今朝負(fù)心漢令人心碎。淇水波濤翻滾，女子悲情洶涌；天地同悲，江河落淚。時淇水當(dāng)是黑色，代表著濃黑悲涼。,“淇則有岸，隰則有泮。”此時，愛的玫瑰已然枯萎。淇水再寬尚且有岸，而氓的欲望卻毫無止境，我的痛苦卻無邊無際。面對婚變，毅然決然。此時淇水當(dāng)是藍(lán)色，代表著冷靜決絕。,女主人公三歲食貧、靡室勞矣，為什么還會被拋棄？,自由討論,,1“士”變心說：“不見復(fù)關(guān)”“士貳其行”“士也罔極，二三其德”。2社會道德說：“兄弟不知，咥其笑矣”3財富說：“自我徂爾，三歲食貧”到“言既遂矣，至于暴矣”4年老色衰說：“三歲為婦，糜室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣”,鑒賞要點,比、興藝術(shù)手法的運用第三章第四章,“桑之未落，其葉沃若”“于嗟鳩兮,無食桑葚”,“桑之落矣，其黃而隕”“淇水湯湯,漸車帷裳”,興、比,興、比,興、比,興,比、興藝術(shù)手法的運用第三章1、“桑之未落，其葉沃若”桑樹沒有落葉的時候，它的葉子新鮮潤澤。,興、比,,提示興：先言他物以引起所詠之辭比：比喻,興：,比：,以興起，總結(jié)出自己得出的生活經(jīng)驗。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！,喻體本體,桑其葉沃若,,比、興藝術(shù)手法的運用第三章2、“于嗟鳩兮,無食桑葚”唉，斑鳩呀，不要貪吃桑葚！,興、比,,提示興：先言他物以引起所詠之辭比：比喻,興：,比：,以興起，引出觀點。于嗟女兮，無與士耽。,斑鳩桑葚,用“鳩”“無食桑葚”比喻女子不要迷戀男子。,喻體本體,第四章3、“桑之落矣，其黃而隕”桑樹落葉的時候，它的葉子枯黃，紛紛掉落下來。,興、比,興：,比：,以興起，引出男子變心的原因。士也罔極，二三其德,桑其黃而隕,4、“淇水湯湯,漸車帷裳”淇水波濤滾滾，浪花打濕了車上的布幔。,興,興：,以“淇水”起興，寫出婚后的不幸，并點出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。女也不爽……士也罔極……,第五章淇則有岸，隰則有泮,喻體本體,多種對比,《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用了對比的手法，請找出幾組對比來。,析：（1）女主人公婚前婚后形成對比?；榍埃骸翱偨侵?，言笑晏晏”，“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言”?！拔摇鄙钚腋＃瑴厝?、純真、熱情?；楹螅骸百砼d夜寐，靡有朝矣，”“靜言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受恥辱，更突出思想上起了深刻的變化：“于嗟女兮，無與士耽!”“女之耽兮，不可說也”。“我”受盡屈辱，但性格剛烈，認(rèn)識清醒。,（2）氓婚前婚后也形成了對比?；榍埃骸懊ブ框俊?、“信誓旦旦”。婚后：“女也不爽，士貳其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至兇暴起來。,結(jié)構(gòu)圖：,第一章：男子求婚女子許婚第二章：男女戀人相思結(jié)婚第三章：勸誡女子不要癡情第四章：控告男子移情別戀第五章：補敘多年的苦楚和處境第六章：今昔對比的怨恨和痛苦,,,,戀愛,婚變,決絕,,,,熱情幸福,沉痛怨恨,清醒剛強,情節(jié),感情基調(diào),(賦),(比、興),(賦、比、興),(比、興),(賦),(賦),拓展閱讀,閱讀舒婷的詩《致橡樹》，把握其中的女性形象，體會它的主題思想。,,我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單純的歌曲也不只像泉源，常年送來清涼的慰藉；也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。,每一陣風(fēng)過，我們都互相致意，但沒有人，聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干像刀，像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧藹、流嵐、虹霓，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：愛不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。,致橡樹,《致橡樹》賞析,《致橡樹》熱情而坦城地歌唱了詩人的人格理想，比肩而立，各自以獨立的姿態(tài)深情相對的橡樹和木棉，可以說是我國愛情詩中一組品格嶄新的象征形象?！跋饦洹钡男蜗笙笳髦鴦傆驳哪行灾溃兄凹t碩的花朵”的木棉顯然體現(xiàn)著具有新的審美氣質(zhì)的女性人格，她脫棄了舊式女性纖柔、撫媚的秉性，而充溢著豐盈、剛健的生命氣息，這正與詩人所歌詠的女性獨立自重的人格理想互為表里。,補充（成語）,1、二三其德時而二，時而三。形容沒有一定的主張。（二三：沒有定準(zhǔn)）,2、夙興夜寐早起晚睡，形容勤勞。（夙：早。興：起來。寐：睡）,3、白頭偕老夫婦共同生活到老。常用以稱頌婚姻美滿。（偕老：一同到老）,4、總角之交指兒時就相識的好朋友。（總角：指代幼年）,5、信誓旦旦形容誓言極其誠懇可信。,采薇,WhenIsetoutsolongago,Freshandgreenwasthewillow.WhennowhomewardIgo,Thereisaheavysnow.Thehomewardmarchisslow,Myhungerandthirstgrow.Myheartisfilledwithsorrow;Whoonearthwilleverknow.,聽課文朗讀，把握文章中的重點和難于讀、理解的字詞，對照課文注解，初步疏通文章的大意。,歲亦莫(暮）(m)止獫狁(xiǎnyǔn)孔棘(急)(j)載(zi)饑載渴靡盬(gǔ)四牡騤騤(ku)小人所腓(fi)象弭(mǐ)魚服雨(y)雪霏霏,重點字詞讀音,探討：這首詩表現(xiàn)了士兵怎樣的情感？,,詩的前三章開頭句式相似，反復(fù)吟唱。在內(nèi)容上，以植物的生長暗示時間的流逝、時序的更替，而人物內(nèi)心的焦慮痛苦也隨之加重，從而突出了思?xì)w主題；在音節(jié)上，反復(fù)吟唱，一唱三嘆，音節(jié)和諧，旋律協(xié)調(diào)，在鮮明的節(jié)奏中表現(xiàn)出詩歌特有的音樂之美。,重章疊唱.,情景交融。,“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”被視為情景交融的佳句。理解前人對這兩句詩的評價。,——清人王夫之在論《詩經(jīng)小雅采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?——當(dāng)初離家出征的時候，心里是悲傷的，卻用楊柳春風(fēng)來反襯；如今走在回家的路上，心里是高興的，卻用大雪紛飛來反襯。這里詩人沒有直接傾訴內(nèi)心的感情，而是以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲來渲染昔日上路時的依依惜別之情，用雨雪紛飛來表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦，讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思從風(fēng)景畫面中自然流露出，含蓄雋永，余味無窮。,“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪菲菲?！弊浴对娊?jīng)》始，楊柳成為中國古典文學(xué)歌詠的對象。《小雅采薇》篇里的句子，不僅富有節(jié)奏音律之美，而且開創(chuàng)了楊柳懷人的先河，在后世的詩詞之中，青青楊柳枝成為牽絆游子、離愁別緒的象征性植物。垂柳枝條千萬條，軟柔下垂，隨風(fēng)飛揚，婀娜多姿，為文人墨客喜愛，多見于具有雅趣意境的詩畫中。每當(dāng)古人送別離人時，楊柳便出現(xiàn)在渡口、驛站、城外，楊柳多情，似要挽留行人。每當(dāng)古人懷人思親時，楊柳出現(xiàn)在亭臺樓榭，楊柳依依，似乎解人意。,情與景的交織,一、“左公柳”。清人楊昌浚在贊譽驍騎將軍左宗棠的詩中云：“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！币粤敬?，綠柳就是春天的標(biāo)志。,二、“灞陵柳”。李白詩云：“秦樓月，年年柳色，灞陵傷別?！碧迫怂蛣e，折柳相贈，意欲“挽留”。柳與“留”諧音，象征友情綿長，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牽游子棹，離亭留贈旅人鞭”，就是描摹折柳贈別之俗的。,三、“隋堤柳”。李商隱《隋宮》中云：“于今腐草無螢火，終古垂楊有暮鴉?！币粤豕?，發(fā)年華易逝、世事頻更之感慨。韋莊“無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤”，就是對六朝的懷故發(fā)思。,四、“宛城柳”。賀鑄詩云：“宛溪楊柳，依舊青青為誰好？”以柳喻相思春情。吳文英有“一絲柳、一寸柔情”詞句。歐陽修的“月上柳梢頭，人約黃昏后”更是妙筆生花，以柳暗示愛情初萌的歡悅。,五、“沈園柳”。陸游《絕句》云：“夢斷香銷四十年，沈園柳老不飛綿?！币粤鴳讶?、傷情難訴。,六、“章臺柳”。韓翊詩云：“章臺柳、章臺柳，昔日青青今在否？”以柳暗喻其寵妓?！懊呋ㄅP柳”、“煙花柳巷”，柳即指落入煙花的妓女。,七、“寒食柳”。據(jù)《荊楚歲時記》載：“寒食日，皆折柳插門?！睆堁自娫疲骸罢鄣靡恢盍瑲w來插向誰家？”以柳寄思親戀鄉(xiāng)之情。倪瓚“舊家應(yīng)在，梧桐霞井，楊柳藏門?！币粤袘延巫余l(xiāng)情。,八、“金雪柳”。李清照《永遇樂》中云：“鋪翠冠兒、拈金雪柳，簇帶爭濟楚。”以柳妝扮，更添女兒幾分嬌美。常言道“清明不戴柳，紅顏成皓首”，就是這個道理。,1-3章：抗擊外族久不得歸4-5章：艱難征途戰(zhàn)事不息第6章：戰(zhàn)后存者踏上歸途,思?xì)w仇敵艱辛思?xì)w凄涼悲苦,重章疊句賦興手法細(xì)節(jié)描寫興手法情景交融,結(jié)構(gòu)分析,課堂小結(jié),讀罷全詩，我們仿佛看見一個身心憔悴的戍卒，冒著大雪，沿著泥濘的小路慢騰騰地走向畫面深處，走向大雪濃重的遠(yuǎn)方。只給我們留下一個孤獨的背影，一聲幽怨的嘆息。戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭帶給人們的回憶是痛苦的。從古到今，人們對戰(zhàn)爭的態(tài)度都是厭惡和反感的，相信大家都是熱愛和平，并且會盡力去維護(hù)和平的。,1、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng)周南關(guān)雎》2、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！对娊?jīng)小雅采薇》3、知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。《詩經(jīng)王風(fēng)黍離》,《詩經(jīng)》名句輯錄,4、如切如磋，如琢如磨?！对娊?jīng)衛(wèi)風(fēng)》5、一日不見，如三秋兮?！对娊?jīng)王風(fēng)采葛》6、巧笑倩兮，美目盼兮?！对娊?jīng)衛(wèi)風(fēng)碩人》,《詩經(jīng)》名句輯錄,