中考生物復(fù)習(xí) 第八單元 保護(hù)人類與其他生物的共同家園 第22課時(shí) 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響.ppt

,第22課時(shí)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,考點(diǎn)一人對(duì)生物圈的影響和保護(hù),自然資源匱乏,環(huán)境污染加劇,大氣,水,6,5,考點(diǎn)二生物多樣性的保護(hù),物種,遺傳,生態(tài)系統(tǒng),生物入侵,生存,污染,依法保護(hù),自然保護(hù)區(qū),大熊貓,金絲猴,銀杉,藏羚羊,遷地保護(hù),考點(diǎn)三自然資源的可持續(xù)利用,考點(diǎn)四建設(shè)生態(tài)家園,生態(tài)學(xué),協(xié)調(diào),實(shí)驗(yàn)梳理探究模擬酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響,探究一人口增長(zhǎng)對(duì)生物圈的影響和保護(hù),B,【答案】D【解析】植樹造林、退耕還林,改善生態(tài)環(huán)境;加大對(duì)環(huán)境污染事件的處罰力度,喚起人們的環(huán)保意識(shí);大力開發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源項(xiàng)目,有利于減少溫室氣體的排放,同時(shí)解決當(dāng)前能源危機(jī)。放開二胎政策,改善人口結(jié)構(gòu)與環(huán)保無(wú)直接關(guān)系。,探究二生物多樣性的含義和保護(hù),A,【答案】C【解析】引進(jìn)外來(lái)物種,一般不會(huì)引進(jìn)它的天敵,因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖,進(jìn)而影響其他生物的生存,反而會(huì)破壞生物的多樣性。,探究三建設(shè)生態(tài)家園,【答案】A【解析】該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,而不是提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率。圖中存在4條食物鏈:農(nóng)作物家禽家畜人,農(nóng)作物人,林地人,林地家禽家畜人。由食物鏈可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜。該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用。,農(nóng)作物,非生物成分,分解者,物質(zhì)循環(huán),單向流動(dòng)并逐級(jí)遞減,能量的利用率,