2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 世說(shuō)新語(yǔ)（第一課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 世說(shuō)新語(yǔ)（第一課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、 守信，尊重他人的美德。2、閱讀淺易文言文，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： (1)朗讀背誦文言課文。 (2)整體感知課文，理解文章大意。難點(diǎn)：翻譯文言文，積累一些文言詞語(yǔ)。學(xué)法指導(dǎo)：自主、朗讀、合作、探究教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：世說(shuō)新語(yǔ)原為八卷，今本作分德行，言語(yǔ)，政事，文學(xué)，方正，雅 量，識(shí)鑒，賞譽(yù)等36門(mén)，主要記晉代士大夫的言談行事，較多的反映了當(dāng)時(shí)士族的思想，生活和清淡放誕的風(fēng)氣。一：檢查預(yù)習(xí)。1世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作，是南朝（朝代）人 劉義慶（姓名）組織編寫(xiě)的。2.給下列加點(diǎn)字注音：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、 守信，尊重他人的美德。2、閱讀淺易文言文，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： (1)朗讀背誦文言課文。 (2)整體感知課文，理解文章大意。難點(diǎn)：翻譯文言文，積累一些文言詞語(yǔ)。學(xué)法指導(dǎo)：自主、朗讀、合作、探究教具準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入： 古代聰明機(jī)智的少年故事導(dǎo)入一、檢查預(yù)習(xí)： 1、給加橫線的字注音 期行（ ） 非人哉（ ）尊君在否( ) 太丘舍去（ ） 2、解釋句中加橫線的字詞： 與人期行（ ） 相委而去（ ） 入門(mén)不顧（ ） 尊君在否（ ） 去后乃至（ ） 則是無(wú)信（ ）太傅（ ） 俄而（ ） 雪驟（ ） 欣然（ ）柳絮（ ） 凝（ ） 韞（ ） 無(wú)奕（ ） 何所似（ ） 差（ ）可擬（ ）3.解釋下列加點(diǎn)的字詞撒鹽空中差可擬：比，比擬 俄而雪驟：不久，一會(huì)兒內(nèi)集：家庭聚會(huì) 公大笑樂(lè) ：高興講論文義：詩(shī)文 因風(fēng)起：趁，乘二：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)。1、文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛? 融洽，歡快2 、文中的“兒女”指子侄輩，指家庭中年輕一代?，F(xiàn)在的“兒女”指什么？ 子女3文中的“擬”指什么，現(xiàn)在的“擬”又指什么?這是文言中什么現(xiàn)象? 比，比擬。 現(xiàn)在的擬有打算的意思。4 “公大笑樂(lè)”的原因是什么？5. 你認(rèn)為兩個(gè)比喻哪個(gè)更好?說(shuō)出你的理由。 （1）形象生動(dòng)。（2）更接近現(xiàn)實(shí)。 非人哉（ ） 下車引之（ ）二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：1這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)？文章是怎樣刻畫(huà)主要人物的？元方，語(yǔ)言和動(dòng)作2友人“下車引之”的用意是：3“元方入門(mén)不顧”以表示_4、元方入門(mén)不顧是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。5、從故事主人的言談中可知，我們要做有誠(chéng)信、有禮貌的人。三、延伸： 搜集古今聰明機(jī)智的少年故事板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：