2019年高中物理 第2章《打開電磁聯(lián)系的大門》綜合檢測 滬科版選修1-1.doc
《2019年高中物理 第2章《打開電磁聯(lián)系的大門》綜合檢測 滬科版選修1-1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年高中物理 第2章《打開電磁聯(lián)系的大門》綜合檢測 滬科版選修1-1.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中物理 第2章《打開電磁聯(lián)系的大門》綜合檢測 滬科版選修1-1 一、選擇題(本題共10個小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分) 1.(2011赤峰檢測)關于磁感線,以下說法中正確的是( ) A.磁感線是磁場中客觀存在的曲線 B.磁感線上某點的切線方向表示該點的磁場方向,也是該點的磁感應強度方向 C.磁感線起始于磁鐵的N極,終止于磁鐵的S極 D.磁感線是閉合曲線 【解析】 磁感線客觀上是不存在的,且磁感線是閉合的曲線,故A錯,C錯. 【答案】 BD 2.在下列設備中,主要不是利用電磁鐵工作的是( ) A.發(fā)電機 B.電話 C.電磁繼電器 D.電磁起重機 【解析】 電話、電磁繼電器、電磁起重機都是利用電磁鐵工作的,發(fā)電機是利用永磁體工作的. 【答案】 A 3.在導線周圍放置些小磁針,關于奧斯特的發(fā)現(xiàn),下列說法錯誤的是( ) A.當導線中有電流并與小磁針平行放置時,小磁針的方向會發(fā)生偏轉(zhuǎn) B.當導線中電流方向發(fā)生改變時,小磁針的指向也會發(fā)生改變 C.小磁針方向發(fā)生改變說明電流能夠產(chǎn)生磁場,使人們認識到電和磁之間存在著聯(lián)系 D.小磁針方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因為地球?qū)π〈裴樀拇帕υ诟淖? 【解析】 奧斯特實驗的結(jié)果是,當導線中有電流并與小磁針平行放置時,小磁針的方向會發(fā)生偏轉(zhuǎn),并不是因為地球?qū)π〈裴樀拇帕υ诟淖?,A、B、C正確,D錯誤. 【答案】 D 4.關于電荷量、電場強度、磁感應強度、磁通量的單位,下列說法錯誤的是( ) A.N/C是電荷量的單位 B.T是磁感應強度的單位 C.磁通量的單位是Wb D.N/C是電場強度的單位 【解析】 電荷量的單位是庫侖,故A錯. 【答案】 A 5.下列說法正確的是( ) A.只要有電流,周圍就存在磁場 B.最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學家是安培 C.如果在直導線下放置一自由小磁針,通電后小磁針必定發(fā)生偏轉(zhuǎn) D.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應是偶然的,實際上電與磁沒有什么聯(lián)系 【解析】 電流的周圍必定存在磁場,故A正確.最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的是奧斯特,B錯誤.當通電直導線在下方產(chǎn)生的磁場與小磁針平行時,小磁針不偏轉(zhuǎn),故C錯誤.客觀證實電與磁有著密切的聯(lián)系,故D錯誤.故選A. 【答案】 A 6.關于電報的發(fā)展史說法不正確的是( ) A.英國摩爾遜發(fā)明的電報機利用的是靜電感應原理 B.英國戴維研制的電報機利用的是電流磁效應原理 C.靜電電報機、五針式電報機都曾被廣泛推廣應用 D.莫爾斯發(fā)明的莫爾斯電碼一直沿用至今 【解析】 靜電電報機,五針式電報機,因線路復雜,速度太慢,傳遞距離短,缺乏實用價值未能得到推廣,故C不正確,其他選項均正確. 【答案】 C 7.有甲、乙兩根外形相同的鋼棒,用甲一端靠近乙的一端,有吸引作用;用甲的一端靠近乙的中間,沒有吸引作用.關于這兩根棒的磁性,下列說法正確的是( ) A.甲棒有磁性,乙棒沒有磁性 B.甲棒沒有磁性,乙棒有磁性 C.甲、乙兩棒都有磁性 D.無法確定哪根棒有磁性 【解析】 二者相吸證明至少有一個有磁性,磁體中央磁性很弱可忽略,甲不吸引乙的中央,證明甲無磁性. 【答案】 B 8.(2011開封檢測)如圖1所示,小磁針放置在螺線管軸線的左側(cè).當螺線管通以恒定電流時,不計其它磁場的影響,小磁針靜止時N極的指向是( ) 圖1 A.向左 B.向右 C.向上 D.向下 【解析】 根據(jù)安培定則,通電螺線管的左端是N極,又因同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,所以小磁針靜止時N極指向左.故A正確. 【答案】 A 9.關于回旋加速器的說法正確的是( ) A.回旋加速器對帶電粒子起加速作用的是磁場 B.回旋加速器對帶電粒子起加速作用的是電場 C.回旋加速器中的電場和磁場都對帶電粒子有加速作用 D.回旋加速器中的電場要周期性改變方向 【解析】 回旋加速器中電場起加速作用,而磁場對帶電粒子的作用力即洛倫茲力總是與速度垂直,所以不改變速度的大小,故A、C錯誤,B正確.由于磁場的作用帶電粒子做圓周運動,通過電場時速度方向一周改變二次,為了保證粒子不斷加速,電場方向要周期性改變,故D正確. 【答案】 D 10.磁性減退的磁鐵,需要充磁,充磁的方式有兩種,如圖2甲、乙所示.甲是將條形磁鐵穿在通電螺線管中,乙是將條形磁鐵夾在電磁鐵之間.a(chǎn)、b和c、d接直流電源,正確的接線方式是( ) 圖2 A.a(chǎn)接電源正極,b接負極 B.a(chǎn)接電源負極,b接正極 C.c接電源正極,d接負極 D.c接電源負極,d接正極 【解析】 根據(jù)圖示的待充磁磁體的極性及線圈的繞向,用安培定則可判定選項B、C正確.如此連線,通電螺線管產(chǎn)生的磁場與磁鐵原磁場方向一致,使原磁場得到加強. 【答案】 BC 二、填空題(本題共2個小題,共12分) 11.(4分)某磁場的磁感線如圖3所示.圖中的M點和P點相比,磁場的磁感應強度的關系為BM________BP.(填“>”“=”或“<”) 圖3 【解析】 磁感線分布疏密反映磁場的強弱,表示磁感應強度的大小,磁感線分布越密,磁場越強,磁感應強度越大.故BM>BP. 【答案】 > 12.(8分)如圖4所示,開關S閉合時,小磁針的指向如圖,則A是電磁鐵的________極,C是電源的________極. 圖4 【解析】 電磁鐵的外部磁感線從右向左,所以電磁鐵右端是N極,左端是S極.再根據(jù)其內(nèi)部磁感線從左向右以及安培定則,可知電源C端為正極,D端為負極. 【答案】 S 正 三、計算題(本題共4個小題,共48分,解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不得分.有數(shù)值計算的題,答案中明確寫出數(shù)值和單位) 13.(10分)日常生活中,磁的應用給我們帶來了方便,請你關注自身的生活,看看哪些地方如果應用磁性可以帶來方便,寫出你的創(chuàng)意. 【解析】 如果有鐵質(zhì)的物體(如小刀等)落入了深水中無法取回,則可以用一根足夠長的細繩拴一磁體,放入水中將物體吸住,然后拉上來;如果有許多大頭針(小鐵屑等)撒落在地上,可以用一塊磁鐵將它們迅速拾起來. 【答案】 見解析 14.(12分)(2011開封檢測)面積為2.510-2 m2的單匝矩形線圈放在勻強磁場中,當線圈平面與磁場方向垂直時,穿過線圈的磁通量是10-3 Wb時,那么,磁場的磁感應強度是多少? 【解析】 因為Φ=BS,所以B== T=410-2 T. 【答案】 410-2 T 15.(12分)如圖5所示,平行金屬板上板帶負電,下板帶等量正電,兩極間還有垂直紙面向外的勻強磁場.一帶電粒子(不計重力)以速度v0垂直于電場線和磁感線射入,恰能沿直線穿過此區(qū)域.若使磁場增強,其他條件不變,粒子仍以v0垂直射入,則粒子落到極板上.設落到極板上時速度為v,試判斷v與v0的關系. 圖5 【解析】 磁場增強、洛倫茲力大于電場力,電場力做負功,動能減小,速度減小,即v<v0. 【答案】 見解析 16.(14分)如圖6所示,一矩形線圈abdc有50匝,有一半放在具有理想邊界的勻強磁場中,磁感應強度B=0.1 T,線圈可繞ab邊或cd邊轉(zhuǎn)動,已知ac=20 cm,cd=10 cm,求: 圖6 (1)在圖中位置處的磁通量; (2)由圖位置繞ab邊轉(zhuǎn)過60角位置處的磁通量; (3)由圖中位置繞cd邊轉(zhuǎn)過60角位置處的磁通量. 【解析】 (1)由磁通量的公式得Φ1=BS=0.10.10.1 Wb=10-3 Wb. (2)線圈轉(zhuǎn)過了60后,雖然與磁場的夾角變了,但穿過線圈的磁感線的條數(shù)沒有變,所以Φ2=Φ1=10-3 Wb. (3)線圈繞cd轉(zhuǎn)過60后,ab的投影恰好在圖中虛線位置,穿過線圈的磁通量為零,即Φ3=0. 【答案】 見解析- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 打開電磁聯(lián)系的大門 2019年高中物理 第2章打開電磁聯(lián)系的大門綜合檢測 滬科版選修1-1 2019 年高 物理 打開 電磁 聯(lián)系 大門 綜合 檢測 滬科版 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3208215.html