2019-2020年七年級語文上冊 第2課《頂碗少年》教案 上海版.doc

2019-2020年七年級語文上冊 第2課頂碗少年教案 上海版教學(xué)要求：學(xué)會本課生字新詞，結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義，用指定的詞語造句，有感情地朗讀課文，背誦自然段。 教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義，有感情的朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備：一杯水和幾枚硬幣 課時安排：2課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：檢查學(xué)生對字詞的掌握情況和對課文的理解，講解課文第一部分內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 （準(zhǔn)備一杯水和幾枚硬幣）在上課之前，我們大家一起來做一個實驗，誰愿意上前面來演示一下，把硬幣放在水面上保持5秒鐘不掉下去就表示你成功了。（請學(xué)生上前演示，有不成功的就多給幾次機(jī)會最終一定要成功）大家都看到了，無論你是經(jīng)過幾次最終我們都成功了，這個實驗也就告訴了我們什么道理呢？（只要你敢于不斷地去嘗試、努力就一定會成功的！） 二、初讀課文，掌握字詞 1. 自由讀課文 根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音（教師巡視指導(dǎo)） 2. 檢查詞語理解情況 優(yōu)雅 驚羨 頹喪 迷惘 座無虛席 不知所措 結(jié)合上下文或查字典理解） 3. 理解課文內(nèi)容 （1）默讀課文分段，總結(jié)段意 第一部分：15 寫頂碗少年不怕兩次失敗，第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗，贏得了所有觀眾的熱烈掌聲。 第二部分：6、7 寫那位頂碗少年給“我”的啟迪。 （2）自由讀第一部分 思考：頂碗少年失敗了幾次，失敗后他是這樣做的？最后怎樣了？ （小組討論學(xué)習(xí)） （3）集體學(xué)習(xí)：畫出頂碗少年兩次失敗后的情景，又是誰給了他成功的信心。 三、課堂小結(jié) 四、布置作業(yè)：朗讀課文，體會少年的心理變化 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：理解課文第二部分內(nèi)容，結(jié)合課文了解句子的含義，有感情地朗讀課文，并使學(xué)生懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，堅持下去就一定可以成功的。 教學(xué)過程： 一、細(xì)讀課文，扎實訓(xùn)練 1. 自由讀第一部分 找一找：“一疊金邊紅花大瓷碗”在文中出現(xiàn)了幾次？每一次的出現(xiàn)你都有什么感受？ （充分地讓學(xué)生在讀中去感受） 2. 自由讀第二部分 理解所要表達(dá)的含義 （小組討論學(xué)習(xí)） 3. 理解句子的含義 （出示投影） “在山窮水盡的絕境里-一定會迎來溫暖的春風(fēng)。” （在小組內(nèi)結(jié)合課文理解、討論） 4. 指導(dǎo)用詞語造句 座無虛席 不知所措 （在理解詞語意思的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生造句） 二、指導(dǎo)朗讀、背誦 三、談一談：讀完課文后你的感受。（根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的情況來說出自己的感受） 四、課堂小結(jié) 五、布置作業(yè)：抄寫詞語 背誦6、7自然段 板書設(shè)計： 1.頂碗少年 失誤努力 失誤努力 =成功