七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第2框 深深淺淺話友誼 新人教版 (2).ppt

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第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第2課時深深淺淺話友誼,導入新課,乘坐在友誼之船的兩個好朋友，一個人突然瘦了——友誼的小船說翻就翻乘坐在友誼之船的兩個好朋友合影，只給自己P圖—友誼的小船說翻就翻乘坐在友誼之船的兩個好朋友，愛上了不一樣的愛豆（偶像）—友誼的小船說翻就翻……,新課探究,目標導學一：友誼的特質(zhì),1.友誼是一種親密的關系,（1）在友誼中，什么特質(zhì)是最重要的呢？請選擇你認為最重要的三項，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。,活動：運用你的經(jīng)驗,（2）分享交流：學生分享自己的選擇，并簡要談談選擇的原因。（3）統(tǒng)計分析：對全班的選擇進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得較高的支持率。,友誼是一種親密關系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上獲得滿足。,友誼的特質(zhì),2.“我”和李鳴的故事,（1）角色扮演：請學生分別扮演“我”和李鳴，表演“我”和李鳴的故事。,（2）分享感悟：感受故事中“我”心里的滋味，我們是否也有故事中“我”的類似經(jīng)歷，分享當時自己的感覺和想法。,（3）分析討論：猜測“李鳴”拒絕幫助朋友的原因，就“幫助朋友是否意味著自己會受損失”進行討論。（4）深入思考：分享和分擔是對等的嗎？,小結(jié),3.君子之交淡如水,據(jù)史料記載，唐朝貞觀年間，薛仁貴因"平遼"有功，被封為"平遼王"時，拒絕了所有賀禮，只收下平民王茂生送來的兩壇清水。薛仁貴當中飲下后，說："早年我家境貧寒，全憑王茂生接濟。如今王兄貧寒，送清水也是一番情誼，君子之交淡如水。"君子之交，如清風徐徐，若明月朗朗，平淡得讓人覺得如一汪清水。騰達時默默祝福，危難時給予支持，可以不去錦上添花，卻一定會雪中送炭。,“君子之交淡如水”體現(xiàn)了友誼的什么特質(zhì)？,友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。,友誼的美好,馬克思和恩格斯,目標導學二：友誼的澄清,1.友誼的改變(教材第一個探究與分享P46),（1）文中的“我”對友誼的期待是什么？你是否也有這樣的期待？（2）為什么我和小美的友誼變淡了？真的是由競爭帶來的嗎？,（3）如果朋友贏是否意味著自己輸？你是如何處理和朋友之間的競爭關系的？（4）淡了的友誼還有必要維持嗎？,林丹和李宗偉,既是最好的朋友，也是最偉大的對手,2.“林李大戰(zhàn)”—偉大的對手也是最好的朋友,,二人賽后相擁,當李宗偉談到林丹時，他說感謝有這樣一位偉大的對手。,而林丹也同樣默契，談到李宗偉時說：“他是我最偉大的對手，因為有他，我的冠軍才有更高的含金量?！?2013年的羽毛球世錦賽上，賽事過半，李宗偉卻因舊傷疼痛蹲在地上，林丹馬上從網(wǎng)下穿過來，詢問傷情，手落在他胳膊上安慰，真誠的關懷，遠比輸贏重要得多。,兩人一同經(jīng)歷，一同成長，在賽場上，兩人通常因為一分要打很多回合，但從不因為感情影響比賽，在場外相互了解，相互照顧，從不因為比賽影響兩人的感情。林丹和李宗偉，一路見證彼此成長，成就了彼此的偉大。,3.友誼不能沒有原則,小組討論：作為小川的好朋友，應該怎樣做？請說說小川的想法為什么不對。,當朋友誤入歧途，我們需要提醒、規(guī)勸甚至替朋友踩“剎車”，而不是推波助瀾，這樣才是對朋友的信任和忠誠。,友誼的原則,1.友情是我們期待的，是彌足珍貴的。下列各項特質(zhì)有助于我們獲得長久友誼的是（）①忠誠和信任②理解和支持③分享④志趣相同A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④,A,隨堂訓練,2.小紅和小麗這兩個好朋友，學習成績在班里名列前茅?？勺罱←惖膶W習成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為你的認識是（）A．朋友要坦誠相見，這樣做是對的B．朋友之間應互相關心、互相幫助，小紅不是真正的朋友C．小紅是諍友，因為她能直言不諱地對小麗提出批評D．交友要講原則，對于小麗的退步是不能寬容的,D,