2019-2020年七年級歷史上冊 第二課《原始的農(nóng)耕生活》導學案 岳麓版.doc

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2019-2020年七年級歷史上冊 第二課《原始的農(nóng)耕生活》導學案 岳麓版 1.復述河姆渡和半坡居民的生活狀況。 2.區(qū)分河姆渡人與半坡人生產(chǎn)生活的異同,知道不同地域的文化特點不同。 3.體驗創(chuàng)造出我國原始農(nóng)耕文化的先民們的智慧,培養(yǎng)愛國主義精神。 4.重點:河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。 1.河姆渡人的生活 河姆渡人 2.半坡人的社會狀況 (1)半坡人 半坡人 生活 區(qū)域 距今 年代 種植作物 生產(chǎn)生活 房屋樣式 文化 　黃河　 中游 距今 　5000　 多年 種植　粟　和蔬菜,我國是世界上最早種植粟和　蔬菜　的國家 使用　磨制　石器,生活用具主要使用　陶器　 住　半地穴式　房屋 有了繪畫、雕塑、　刻畫符號　和裝飾等內(nèi)容 想一想:河姆渡居民和半坡居民的房屋建筑為什么會不同? 兩者所處地域的氣候環(huán)境不同:河姆渡人居住在處于長江流域下游,近海,氣候濕熱,“干欄式”房子可以避潮濕;半坡居民住在黃河流域,內(nèi)陸干旱,風多寒冷,“半地穴式”房屋容易抵抗大風和寒冷襲擊。 (2)氏族 ①定義:在原始時代,按　血緣關(guān)系　組成的比較固定的生產(chǎn)、生活集體叫　氏族　。 ②代表遺址:　半坡　遺址和　河姆渡　遺址。 ③生活狀況:氏族時期,土地、房屋等都歸氏族　公有　,人們共同勞動,共同消費,沒有　貧富差別　。 1.各小組就小組成員在《問題生成》中的疑問展開討論,并共同解決。 2.探究下列問題,以小組確定的形式進行展示。 【探究問題一】河姆渡居民過定居生活的原因是什么? 伴隨著農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生,人們開始過上了定居生活。原因:稻類等農(nóng)作物種下后,必須等待收割,而且在當時生產(chǎn)力水平不高的情況下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不是隨便什么地方都能進行,這就要求人們定居下來;同時隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,人們的衣食來源比較穩(wěn)定,也為定居提供了條件,所以河姆渡人過上了定居生活。 *【探究問題二】比較河姆渡原始居民與北京人在生產(chǎn)、生活上的不同。 生產(chǎn)工具 食物品種和來源 居住條件 生活用品 北京人 使用打制石器 靠采集、漁獵獲取食物 住在山洞里 河姆渡人 使用磨制石器 種植水稻,有了固定的食物來源 會建造自己的房屋 會制造陶器 【探究問題三】依據(jù)本課所學,展開你豐富的想象力,分組描繪河姆渡人和半坡人的生活畫面。 ①反映河姆渡居民生活的畫面:典型的江南風光,河姆渡人的房屋,樣式是干欄式結(jié)構(gòu)。房屋的底層飼養(yǎng)著一些豬、狗、牛等動物。在屋旁有一口水井。一群女子在稻田間勞動。一部分男子拿著弓箭在打獵,另一部分男子用魚鉤在河邊釣魚。 ②反映半坡居民生活的畫面:典型的北方風光,半坡居民的房屋,樣式為半地穴式。山坡上種有粟,一部分婦女在勞作,另一部分婦女防線、織布、制作衣服。一些男人愛制作陶器。一些男子拿著弓箭在打獵。 3.對本課內(nèi)容仍存有的疑問,由老師引導學生共同探究解決。