2019-2020年高考生物真題匯編 專(zhuān)題15 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)（含解析）.doc

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2019-2020年高考生物真題匯編 專(zhuān)題15 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)（含解析） 考點(diǎn)1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 (xx福建卷，4，6分)4、下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J.m-2.a-1）。下列敘述正確的是 A、 該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí) B、 該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25% C、 太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a-1 D、 該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) [答案]B [命題立意]本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念、能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算，考查識(shí)記、理解和運(yùn)算能力。難度適中。 [解析]該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈為浮游植物→浮游動(dòng)物→幽蚊幼蟲(chóng)→太陽(yáng)魚(yú)→鱸魚(yú)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為（3780+4200）/31920=25%，B正確；太陽(yáng)魚(yú)消耗的能量主要為呼吸消耗，還有一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境，生物網(wǎng)中不包括分解者，D錯(cuò)誤。 [方法技巧]1．消費(fèi)者同化的能量＝攝入量－糞便中有機(jī)物的能量2.一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量。3.能量傳遞效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量100%，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)若為多個(gè)，應(yīng)先求和再計(jì)算傳遞效率 （xx新課標(biāo)卷Ⅱ，4，6分）4.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是 A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分 B.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量的輸入和散失 C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞 D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定 【答案】B 【解析】本題通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，考查學(xué)生的識(shí)記與理解能力，難度較小。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和非生物部分，A正確；一切生命活動(dòng)都伴隨著能量的變化，沒(méi)有能量的輸入也就沒(méi)有生命和生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定階段，能量的輸入和散失處于動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，有利于生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定，D正確。 （xx安徽卷，29Ⅱ，9分） Ⅱ（9分）果園可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理。 （1） 利用生物防治方法可控制果園害蟲(chóng)種群密度，如用信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲(chóng)麗金龜，可破壞其種群_______________________。 （2） Ⅱ科研人員對(duì)板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測(cè)，結(jié)果如圖。據(jù)此判斷這兩個(gè)物種的種間關(guān)系是____________________。 （3） 每年輸入果樹(shù)的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官中，其余能量的去處是_________________、__________________________。 （4） 如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理，果樹(shù)林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，到多年生草本植物為優(yōu)勢(shì)，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，其原因是___________________________________________。 29Ⅱ、[答案]（1）性別比例 （2）捕食 （3）在果樹(shù)的呼吸作用中以熱能形式散失 被分解者分解和未分解的殘枝敗葉 （4）一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰 [解析]（1）利用生物防治方法可控制果園害蟲(chóng)種群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲(chóng)麗金龜，可破壞其種群性別比例。 （2）根據(jù)圖示可以看出：隨著栗癭蜂的數(shù)量增長(zhǎng)，長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量也增長(zhǎng)，而栗癭蜂的數(shù)量先下降，長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量隨后也出現(xiàn)下降，所以二者的中間關(guān)系應(yīng)該是捕食。 （3）每年輸入果樹(shù)的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中，其余的能量去處還有：在果樹(shù)的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉。 （4）在草本和灌木混生階段，由于一年生植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光和空間等競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，所以在果園內(nèi)很少有一年生的草本植物生長(zhǎng)。 考點(diǎn)2 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護(hù) （xx重慶卷，9，10分）9.（10分）歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。據(jù)題9圖回答下列問(wèn)題： （1）0（起始年）→a年，歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)（λ）增長(zhǎng)。若起始年種群數(shù)量為24只，則a年種群數(shù)量Na＝ ；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的 銳減。 （2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)。據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè)，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為 。 （3）c年控制狐貍數(shù)量，并引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)方式是 。 （4）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，最可能的原因是 。 【答案】（1）24λa 生物多樣性 （2）捕食 （3）負(fù)反饋調(diào)節(jié) （4）歐洲兔對(duì)黏液瘤病毒的抗性增強(qiáng) 【解析】（1）由題意可知，歐洲兔從0→a年種群數(shù)量每年以一定量的倍數(shù)（λ）增長(zhǎng)，表明歐洲兔呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)模型可表示為Nt=N0λa。若N0=24，則a年后種群數(shù)量為Na=24λa。若對(duì)該草原生態(tài)系統(tǒng)中歐洲兔的數(shù)量不加以防治，其數(shù)量將急劇增加，會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化，最終導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。 （2）由題意可知，a年引入狐貍防治兔災(zāi)，此時(shí)兔的數(shù)量應(yīng)減少，由圖可知，此時(shí)袋鼠的數(shù)量急劇下降，兩者呈現(xiàn)此消彼長(zhǎng)的變化趨勢(shì)，表明二者為捕食關(guān)系。 （3）生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 （4）由于黏液瘤病毒對(duì)歐洲兔具有選擇作用，d年后，對(duì)黏液瘤病毒具有抗性的個(gè)體數(shù)增加，使得歐洲兔種群數(shù)量回升。