2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第12章 空中的生物 第1節(jié) 鳥類教案 蘇科版.doc

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2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第12章 空中的生物 第1節(jié) 鳥類教案 蘇科版 一、教案背景 1、面向?qū)W生：初中 學(xué)科：生物 2、課時(shí)：1 3、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）8人一組搜集鳥類的圖片和資料。每組選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各組收集內(nèi)容和準(zhǔn)備發(fā)言，每組發(fā)言2分鐘。 （2）準(zhǔn)備好鳥的羽毛實(shí)物標(biāo)本。 二、教學(xué)課題 蘇科版生物七年級(jí)（下冊(cè)）第4單元 環(huán)境中生物的多樣性 第11章 空中的生物 第1節(jié) 鳥類 三、教材分析 教學(xué)內(nèi)容：蘇科版生物七年級(jí)（下冊(cè)）第4單元 環(huán)境中生物的多樣性 第11章 空中的生物 第1節(jié) 鳥類 內(nèi)容分析： 開始用多幅優(yōu)美的鳥類圖片讓學(xué)生來欣賞，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使欣賞對(duì)鳥類多樣性有一個(gè)初步的了解。 接著以家鴿為例，從培養(yǎng)學(xué)生的能力入手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究的一般方法，依課本列出的一張表格，為學(xué)生的觀察探究指明方向，也便于學(xué)生將零散的知識(shí)進(jìn)行歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化，體現(xiàn)了新課程知識(shí)和能力的統(tǒng)一。 最后介紹了鳥類的多樣性，目的是讓學(xué)生關(guān)注動(dòng)物與環(huán)境的密切關(guān)系，理解人與動(dòng)物和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。熱愛大自然關(guān)愛生命，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的轉(zhuǎn)變。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) ①了解千姿百態(tài)的鳥類。 ②闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。 ③概述鳥類與人類的關(guān)系。 2、能力目標(biāo) ①在對(duì)鳥類圖片資料分析過程中，提高收集和處理信息的能力。 ②掌握科學(xué)的觀察方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ①通過媒體活動(dòng)，使學(xué)生形成探索生命奧秘，勇于追求科學(xué)真理的優(yōu)秀品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。 ②關(guān)注我國的珍貴鳥類資源，養(yǎng)成自覺愛鳥、護(hù)鳥的行為。 教學(xué)重點(diǎn)： 說明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)家鴿的觀察分析。 教學(xué)準(zhǔn)備(教師)： 1、多媒體課件 2、家鴿的骨骼標(biāo)本 3、家鴿的浸制標(biāo)本和實(shí)物標(biāo)本 四、教學(xué)方法 媒體課件展示、學(xué)生觀察、討論、交流、探究等相結(jié)合，闡明以家鴿為代表的鳥類適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。 五、教學(xué)過程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 老師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課 提問：魚類適應(yīng)水中生活的特征有哪些？引起學(xué)生疑惑激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，引入新課。 回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并回答老師提出的問題。 新課講述 一、千姿百態(tài)的鳥類 家鴿、孔雀、鴕鳥、丹頂鶴、鷹、家雞、天鵝等 ①媒體課件展示本節(jié)的教學(xué)目標(biāo) ②組織學(xué)生觀察課本85頁圖11-1 ③媒休課件展示一些鳥類的圖片資料 ①了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ②觀察課本鳥類圖片資料 ③欣賞優(yōu)美的課件鳥類圖片 二、探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征 1、外部形態(tài)的觀察 <1>體形:流線型 <2>皮膚：生有羽毛分正羽和絨羽，正羽在飛行時(shí)起重要作用，絨羽保溫 <3>翼：是飛行器官，寬大利于飛行 ①組織學(xué)生觀察課本86頁圖11-2和課件圖片資料，回答相應(yīng)問題，說出家鴿外形有哪些與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn) ②讓學(xué)生拿出實(shí)物標(biāo)本羽毛進(jìn)行觀察 ①觀察課本圖片和課件圖片資料回答要探究的問題，得出家鴿外部形態(tài)適于飛行的特點(diǎn) ②拿出自己所帶的羽毛相互討論、交流、說出家鴿羽毛的特點(diǎn)和作用 2、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察 <1>肌肉骨骼系統(tǒng)的觀察 a、長(zhǎng)骨中空：減少體重 b、胸骨發(fā)達(dá)：便于附著發(fā)達(dá)的胸肌 c、胸肌發(fā)達(dá)：增加飛行力量 <2>呼吸系統(tǒng)的觀察 氣囊：有大量氣囊與肺相通，既能協(xié)助呼吸又能散發(fā)體內(nèi)熱量 <3>家鴿其它方面適應(yīng)空中飛行的特征 a、消化系統(tǒng)：食量大，消化能力強(qiáng)，口內(nèi)無牙齒，直腸短，排便頻繁 b、泌尿系統(tǒng)：沒有膀胱，排尿頻繁 c、家鴿體溫總是體質(zhì)在42℃，是恒溫動(dòng)物 ①組織學(xué)生觀察課本86頁圖11-3和課件圖片資料，探究家鴿的肌肉骨骼系統(tǒng)適應(yīng)飛行的特征： ②組織學(xué)生觀察課件圖片資料，觀察氣囊的特點(diǎn) ③讓學(xué)生結(jié)合自己生活的實(shí)際，談?wù)劶银澠渌矫孢m應(yīng)空中飛行的特征 ①小組間通過觀察課本圖片和課件資料、討論、交流、說出家鴿肌肉骨骼系統(tǒng)適應(yīng)飛行的特征 ②觀察課件資料，仔細(xì)辯認(rèn)氣囊以及氣囊與肺的關(guān)系 ③個(gè)人根據(jù)生活體驗(yàn)交流說出家鴿在消化、泌尿等到方面適應(yīng)空中飛行的特征，并且討論體溫恒定對(duì)于動(dòng)物生活有何重要意義 三、保護(hù)鳥類的多樣性 1、鳥類對(duì)人類的益處 <1>啄食大量害蟲害獸，維護(hù)生態(tài)平衡 <2>傳播植物種子,擴(kuò)大植物生存范圍 <3>傳遞信息 <4>供人們觀賞和使用 2、保護(hù)鳥類措施 <1>保護(hù)森林資源 <2>做好宣傳工作 <3>為鳥類提供適宜的生存和繁育環(huán)境 ①組織學(xué)生討論、交流自己搜集到的鳥類資料,談?wù)匄B類對(duì)人類的好外,并觀看視頻資料 ②組織學(xué)生據(jù)課件所反映的鳥類資源現(xiàn)狀,分析原因 ①相互討論、交流自己搜集的資料,說出鳥類對(duì)人類的益處,觀看視頻資料說一說其中的思想內(nèi)涵 ②觀看課件圖片,相互議一議,提出切實(shí)可行的保護(hù)鳥類的措施 課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn) 說出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn) 鞏固練習(xí) 出示媒體課件的檢測(cè)題 做檢測(cè)題 布置作業(yè) 搜集有關(guān)鳥類的知識(shí)資料出一期宣傳墻報(bào) 附：板書設(shè)計(jì) 第11章 空中的生物 第1節(jié) 鳥類 1、千姿百態(tài)的鳥類 家鴿、鴕鳥、孔雀、鸚鵡等 2、探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征 體形 <1>外部形態(tài) 皮膚 翼 肌肉骨骼系統(tǒng) <2〉內(nèi)部結(jié)構(gòu) <3>其它 呼吸系統(tǒng) 3、保護(hù)鳥類的多樣性 <1>鳥類對(duì)人類的益處 <2>保護(hù)鳥類的措施 六、教學(xué)反思 這節(jié)課的重點(diǎn)是以“探究家鴿適應(yīng)飛行生活的特征”為主開展的一系列課堂教學(xué)活動(dòng)，通過學(xué)生的探究活動(dòng)總結(jié)出鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)。為了讓學(xué)生們對(duì)家鴿事先有一個(gè)初步的了解，我首先讓同學(xué)們課前進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，由班長(zhǎng)組織全體學(xué)生到當(dāng)?shù)匾患茵B(yǎng)鴿場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地觀察了解家鴿的生活習(xí)性等相關(guān)知識(shí)。在進(jìn)行授課的時(shí)候，課堂上讓他們得到充分地展示。然后引導(dǎo)學(xué)生依課本所示表格內(nèi)的順序探究鳥類的體形、翼、骨骼、肌肉、呼吸、其他等方面是怎樣與其飛翔生活相適應(yīng)的，通過小組探究，培養(yǎng)了學(xué)生探究合作以及分析問題和解決問題的能力。 　　 多媒體課件的運(yùn)用，其中有精美的圖片，豐富的視頻和優(yōu)美的動(dòng)畫，豐富了學(xué)生的知識(shí)，加深了學(xué)生的記憶，也開拓了學(xué)生的視野，起到了很好的輔助教學(xué)的作用。最后以優(yōu)美的樂曲欣賞對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感教育、美育教育?！　? 在本節(jié)課的教學(xué)中，我始終重視培養(yǎng)與提高學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、思維能力，讓學(xué)生在民主、平等、和諧的氣氛中交流、合作，并充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和運(yùn)用知識(shí)解決問題，從而達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、合作探究性學(xué)習(xí)的目的，又能充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用?！　? 本節(jié)課教學(xué)效果尚欠缺的地方是：由于部分城市學(xué)生對(duì)于鳥類與之相關(guān)聯(lián)的實(shí)踐感悟知識(shí)較少，使得他們的思維活動(dòng)空間受到限制，今后應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生充分利用寒暑假等時(shí)間，深入到大自然中，親近自然積極參加社會(huì)實(shí)踐，豐富自己的知識(shí)。 七、教師個(gè)人介紹： 省份：寧夏 姓名：徐金平 職稱：中學(xué)一級(jí)教師 通訊地址：寧夏中衛(wèi)市中寧縣第二中學(xué) 電話：15379556089 電子郵箱：nxznxjp9011@126 本人自大學(xué)畢業(yè)以來一直擔(dān)任初中生物教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校生物學(xué)科備課組長(zhǎng)職務(wù)，凡是與生物相關(guān)聯(lián)的教育教學(xué)任務(wù)都出色地去完成。教學(xué)是一項(xiàng)精細(xì)的工作，同時(shí)也是注重方法技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。課后及時(shí)的做好教學(xué)反思，以便下一個(gè)班級(jí)上課的時(shí)候加以改正，以達(dá)到更好的效果。我還積極參與我校在省級(jí)的教科研活動(dòng)，目前已到了中期階段。本人積極向本校和外校的老教師及相關(guān)的專家的學(xué)習(xí)，總結(jié)出自己的想法。當(dāng)然，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，尤其百度搜索給我?guī)矸奖?，讓我的教學(xué)更具有實(shí)效。今后我還將繼續(xù)使用百度搜索輔助我的教學(xué)，為將來教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。