2019-2020年七年級語文上冊 《人生寓言》學案 人教新課標版.doc

2019-2020年七年級語文上冊 人生寓言學案 人教新課標版學習目標: 1理解寓言的含義。2正確地把握人生態(tài)度，對待人生際遇。3揣摩白兔和月亮語言的精美和落難的王子構(gòu)思的奇妙。教學重點：誦讀；抓住關(guān)鍵情節(jié)，揣摩寓意，并聯(lián)系生活體驗進一步加深對寓言得失相依的哲理美的理解。教學難點：理解白兔和月亮對人類的諷刺意味和落難的王子的奇妙構(gòu)思。學法指導：1朗讀法。作為文學體裁之一的寓言故事，內(nèi)容大多涉及人生道理，帶有勸喻或諷刺意味，白兔和月亮主題詞是"得失之患"，落難的王子的感悟是厄運能使性格脆弱的人變得堅強起來。通過反復誦讀，感知寓言故事情節(jié)，體會寓意的表達。2自讀與點撥結(jié)合法。所選寓言兩則，故事精短，構(gòu)思奇妙且含意雋永。運用合作研討解決閱讀理解中的疑難問題，準確把握寓意。學習過程：一預(yù)習導學：1、 周國平及作品簡介：2、 給下列生字注音： 窖（ ） 泯（ ） 厄（ ） 稟（ ）告 皎（ ）潔 風韻（ ）3、 說說詞語在文中的意思： 心曠神怡：慧心：風韻：險象迭生：金窖：泯：落難：厄運：得失之患：閑適：4、 學生自由誦讀，整體感知。（1）白兔與月亮 思考：這則寓言主題詞是什么，白兔從她前后不同的情感體驗中悟出一個什么道理？研讀課文，從中摘錄認為優(yōu)美的語句加以體會。 （2）落難的王子思考：這篇寓言講的是應(yīng)該如何對待苦難的道理，作者假設(shè)了一個極端的例子。落難王子的人生感悟是什么？二學習研討：三練習延伸：閱讀擺渡自己，回答17題。生命的日子里，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天。人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息?？植篮徒^望從黑暗里伸出手來緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對岸。二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為"寫作號"的船。他是在看穿了"死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事"，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，"決定活下去試試"。正攻讀博士學位，卻患上了運動神經(jīng)細胞病，不能說、不能動的史蒂芬霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、"帶味的粒子"、"自旋"的粒子、"時間"的箭頭在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運的救贖之路。也許一生中我們不會遭遇這樣的大災(zāi)難，然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的情景，常常突然間就橫亙在面前。當我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時，我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望？有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的欲望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。實在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子里也常會有陰風晦雨襲來。它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候，我們同樣需要一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會，也許是捧起一本書，也許是去給互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)友發(fā)封電子郵件，也許是背上旅行袋悄悄出門。所以，無論命運多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船常常就在我們自己手里。1給加粗的字注音。猝不及防（） 自怨自艾（） 陰風晦雨（） 蹂躪（）2解釋詞語。萬念俱灰_ 3文中"給自己折了一只船"是一種什么樣的說法？含義是什么？4第段引述故事，史鐵生為自己"折了一只船"，實際是指什么？5第段中的"陰天、雨天、雪天"，具體指什么？6本文的結(jié)尾說，"這只船常常就在我們自己手里"應(yīng)如何理解？7綜觀全文，對標題"擺渡自己"的含義理解正確的一項是（）A正確對待自己，揚長避短，使自己永遠立于不敗之地。B碰到苦難、折磨時，要善于回避，使自己超脫出來。C要善于面對各種苦難，尋找方法途徑，戰(zhàn)勝不幸命運。D要善于用巧妙的方法排解內(nèi)心的痛苦，轉(zhuǎn)移折磨。四相關(guān)鏈接學后記