籃球雙手胸前傳接球 (3)

2014年湖州市小學(xué)體育與健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教案(課時(shí)計(jì)劃)教學(xué)內(nèi)容雙手胸前傳接球年級(jí)、班級(jí)、人數(shù)3教師單元課次1教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生能用正確的傳、接球手形。2、 能提高學(xué)生胸前傳接球的準(zhǔn)確性。3、 通過練習(xí)，可以提高他們的傳接球速度。4、 培養(yǎng)同學(xué)間的相互配合的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：正確的傳接球手形；胸前傳球的準(zhǔn)確性2、 難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力課的部分內(nèi)容、方法教學(xué)步驟與方法組織與要求練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分（一）課堂常規(guī)1、熟悉班級(jí)，活躍氣氛2、課堂常規(guī)（二）準(zhǔn)備活動(dòng)1、 球性練習(xí)2、 雙手拋球擊掌后接球（一）傳接球手形的復(fù)習(xí)1、肘關(guān)節(jié)不外展2、接球手形，要緩沖（二）傳接球練習(xí)1、自主傳接球練習(xí)2、再次傳接球練習(xí)3、 傳接球接力比賽（三）游戲：?jiǎn)问謧髑蚪恿Ρ荣?一、放松部分二、課堂常規(guī)1、 教師集合整隊(duì)2、 師生互相認(rèn)識(shí)3、 教師提出課堂要求1、 教師講解示范動(dòng)作2、指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)3、教師巡視、鼓勵(lì)、糾錯(cuò)1、 教師講解動(dòng)作要點(diǎn)2、 組織學(xué)生練習(xí)3、 教師巡視指導(dǎo)1、 教師講解要求，向前傳球2、 要求學(xué)生兩人一組練習(xí)3、 教師巡視指導(dǎo)4、 集中糾錯(cuò)1、 教師給每位學(xué)生一個(gè)目標(biāo)物2、 組織學(xué)生練習(xí)3、 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范4、 再次組織學(xué)生練習(xí)5、 組織學(xué)生談感受1、 教師講解示范比賽要求2、 組織學(xué)生練習(xí)并糾錯(cuò)3、 組織學(xué)生比賽4、 教師當(dāng)裁判1、 教師講解比賽方法用單手將球從單腿、胯下傳球給對(duì)方2、 組織學(xué)生練習(xí)3、 組織學(xué)生比賽4、 教師當(dāng)裁判。宣布成績(jī)1、 教師示范放松動(dòng)作2、 教師喊口令3、 教師總結(jié)本課4、 宣布下課1、 靜、齊、快2、 按教師要求組織1、 模仿教師動(dòng)作2、 嘗試、大膽練習(xí)3、 互相糾正1、 學(xué)生認(rèn)真聽2、 學(xué)生兩人一組向下傳球3、 學(xué)生個(gè)人展示1、 學(xué)生聽取教師要求2、 學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)3、小結(jié)剛剛練習(xí)的情況1、 學(xué)生建立目標(biāo)物2、 學(xué)生有目的的練習(xí)3、 學(xué)生進(jìn)行示范4、再次有目的的練習(xí)5、學(xué)生小結(jié)1、 學(xué)生認(rèn)真看教師示范2、 分組練習(xí)，并總結(jié)3、 分組比賽4、 分享成果1、 學(xué)生認(rèn)真聽教師講解2、 學(xué)生體會(huì)動(dòng)作3、 學(xué)生進(jìn)行比賽4、 學(xué)生分享成果1、 學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)2、 學(xué)生小結(jié)本課3、下課并回收器材（一個(gè)側(cè)面，一個(gè)正面，一個(gè)側(cè)面，一個(gè)正面）1510815432315557665場(chǎng)地器材籃球21個(gè)預(yù)計(jì)練習(xí)密度預(yù)計(jì)心率曲線教學(xué)反思