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1、第二課第二框 忠實履行義務
學習 目標
【知識目標】： 知道公民忠實履行義務的三個要求，了解法律鼓勵、要求和禁止做的 事情。
【能力目標】：培養(yǎng)學生以法律為準繩對公民行為的是非判斷能力，提高踐行義務的 能力，在現(xiàn)實生活中能忠實履行義務。
【情感態(tài)度與價值觀目標】 ：明確忠實履行應盡義務的要求，提升學生的義務觀念，
增強對國家、社會、集體及他人的責任意識，做負責任的公民。
學習重點
忠實履行義務的三個要求。
學習難點
如何真正提升學生的義務觀念，并落實到行動中去。
教具學具
黑板、多媒體
教學設(shè)計
教學 環(huán)節(jié)
教學活動過程
思考與調(diào)整
活動內(nèi)容
師生行為
預習
2、 交流
1、學生預習，整理知識點。
2、播放動漫歌曲《鐵窗淚》
這首歌描繪了什么情景？這樣的情景是每個人 都渴望出現(xiàn)嗎？什么時候會發(fā)生這樣的場景？告訴 我們什么道理？
學生討論回答，教師小結(jié)：做什么與不做什么 必須以法律為準繩，導入新課。
設(shè)計意圖：運用歌曲，形象生動，使學生輕松 投入到新課學習中。
生展示 師歸納
1、出示印度洋海嘯及我國人民紛紛捐款的圖片資
料，引導學生思考：我國人民援助印度洋海嘯災民
的行為，體現(xiàn)了憲法提倡的什么精神？
2、①出示材料一一“農(nóng)民獻血大王”楊順德
設(shè)問：楊順德的行為是否是法律要求必須要做
的？楊順德的行為有什么意義？
②當你
3、處在以下情景時，你會怎么做？理由？
師生舉例說明
師生舉例分析
生討論 師歸納
展示
探究
A:有一個同學因腳受傷，行動不便時一一
B:團委號召參加植樹活動時，你該一一
C：在公共汽車上，在你的座位旁邊站著一位老人，你該一
師歸納
學生討論回答，引出第一個目題：
法律鼓勵做的，我們積極去做 。
為什么法律鼓勵的，我們要積極去做？
社會主義法律和道德的關(guān)系怎樣？
設(shè)計意圖：運用圖片，更直觀地展示教學內(nèi)容， 有利于調(diào)動學生思維和學習興趣；引用身邊的實例, 更有說服力，學生更感興趣。
學生分組搶答：我國法律提倡和鼓勵公民做的 行為還有哪些？學生可以從保護環(huán)
4、境、講究衛(wèi)生、 節(jié)約能源、從事各種公益活動等方面回答。在學生 回答基礎(chǔ)上教師總結(jié)。
設(shè)計意圖：利用競賽搶答的方式大大激發(fā)學生
的學習積極性。
3、組織課堂活動：夸夸我們自己。
請學生分小組以小品表演的形式展現(xiàn)學校、班 級同學中積極做法律鼓勵做的事情的相關(guān)事例及行 為的意義。
學生回答后教師進行總結(jié)對同學中這些行為給 予贊揚和鼓勵
設(shè)計意圖：激發(fā)學生的參與熱情，生生互動， 對學生進行很好的同伴教育。
4.展示案例：
引導學生思考：1、楊某為何會被政府處罰？
2、這一案例給我們什么啟示？
學生回答。教師小結(jié)：法律要求做的，必須自覺去
做。否則就要承擔法律責任。 從而引出第二個
5、目題:
法律要求做的，我們必須去做 。
5、組織課堂活動：看誰答得多
結(jié)合圖片，分組搶答我國法律要求公民必須做
的行為還有哪些？
設(shè)計意圖：增強學生的參與意識、提高學習的
生交流解答
師歸納總結(jié)
生自主學習
積極性。明確法律要求做的公民必須去做，血不能
不做。
6、閱讀教材P21案例回答：受到法律的制裁是賈某、
姜某的
6、初衷嗎？
他們?yōu)槭裁磿|犯法律？我們從中受到什么警示？
法律禁止做的，我們堅決不做
課堂活動：看誰說的多。我國法律禁止做的行 為還有哪些？學生分組搶答。
設(shè)計意圖：通過案例分析，明確法律禁止做的 堅決不做，深刻反省自己，自覺養(yǎng)成良好的行為習 慣。通過搶答，增強學生的參與意識、提高學習積 極性。
小結(jié)：一個合格的公民，如何忠實履行義務？
學生總結(jié)公民忠實履行義務的三個具體要求
設(shè)計意圖：明確忠實履行應盡義務的要求， 提
升學生的義務觀念， 增強對國家、社會、集體及他 人的責任意識，做個具有高度法制觀念和高尚道德 的合格公民。
當堂檢測題:
一、選擇題：
1、（單）作為一名八
7、年級的學生，完成規(guī)定的學習
任務是（ ）
檢測
點評
A法律鼓勵我們做的，我們要積極去做 B法律提倡我們做的，我們要盡量去做 C法律要求我們做的，我們必須去做 D法律提倡我們做的，我們可根據(jù)個人的意愿去做 2、（單）關(guān)于我國法律和社會主義道德的關(guān)系，下 列說法不正確的是（ ）
檢測
反饋
A我國法律體現(xiàn)并維護社會主義道德
B凡社會主義道德所譴責的都是我國法律所禁止的 C社會主義道德支持和促進我國法律的貫徹實施 D凡是我國法律所禁止的都社會主義道德所譴責的 3、（多）我們應該這樣忠實地履行義務 （ ）
A法律鼓勵我們做的，我們必須去做
B法律鼓勵我們做的，我們要積極去做
C
8、法律要求我們做的，我們必須去做
D法律禁止我們做的，我們要堅決不做
4、（多）我國法律對公民的行為制訂了各種規(guī)范， 其中有些是要求公民必須做到的行為，下列屬于這 種規(guī)定的行為有（ ）
A完成規(guī)定的學習任務
B遵守交通規(guī)則
C保護野生動物
D依法納稅
二、案例分析
小金平時按時回校，認真努力學習每一科的知 識，曾代表學校在比賽中獲得榮譽。在學校他認真 地做好值日生的工作，在家會主動分擔家務事，是 一位品學兼優(yōu)的好孩子。
小東是小金的同班同學， 對于學校的活動不聞 不問，而且沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃課去黑網(wǎng)吧玩游 戲，不聽老師、家長的勸告。畢業(yè)后，他經(jīng)常與一 些不良社會青年交往，更與不良青年一起勒索小學 學生，最后受到法律的制裁。
思考問題：
(1)請運用公民義務的相關(guān)內(nèi)容，簡要評析兩名同 學的行為。
(2)日常生活中，作為中學生的我們要履行哪些義 務？
(3)結(jié)合材料，你認為我國公民應如何履行義務。
課堂評 價小結(jié)
課后 作業(yè)
1、背誦本課知識點；
2、《當》長試卷對應練習。
教后 反思
《忠實履行義務》教案
