2019-2020年七年級生物上冊 2.2.4 單細胞生物教案1 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊 2.2.4 單細胞生物教案1 （新版）新人教版 年級 七 科目 生物 任課教師 周向陽 授課時間 課題 第四節(jié)單細胞生物 授課類型 新授課 課標依據(jù) 描述單細胞生物的結構及功能 一、教材分析 本節(jié)課是人教版七年級生物上冊第二單元第二章第四節(jié)課的內容，本節(jié)以草履蟲為例闡述了單細胞生物的形態(tài)結構與其生活的適應性，以及單細胞生物于人類的關系，其中，草履蟲的結構和生活是本節(jié)課的重點。前面已經(jīng)講了多細胞的動物和植物，引入這節(jié)課就變得比較容易，能讓學生知道在生物圈中，既有多細胞的生物體，也有單細胞的生物體。 二、學情分析 學生通過前面章節(jié)的學習對于細胞是構成生物體的基本單位有了一定的了解，為本節(jié)課的理論學習打下基礎，初一學生對于新鮮事物有著濃厚的興趣和探索欲望，但是因為他們剛剛接觸生物不久，對于本學科的理解和把握能力還不夠，對于實驗很感興趣但是疏于思考實驗的本質，由于學生平時對草履蟲缺乏感性認識，因此，在學習過程中會對草履蟲的形態(tài)結構和如何完成某些生命活動難以理解，因此需要教師的指引。 三、教學目標 知識與 技能 1、草履蟲的結構及每個結構的功能。 2、說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。 過程與 方法 討論單細胞生物的與人類的關系。 情感態(tài)度與價值觀 認識單細胞生物的與人類的關系，樹立環(huán)保意識 四、教學重點難點 教學重點 草履蟲的結構及每個結構的功能 教學難點 單細胞生物是通過一個細胞完成生命活動的。 五、教法學法 講授法、討論法、自學法 六、教學過程設計 師生活動 設計意圖 一、復習上節(jié)內容 1、出示課題《單細胞生物》 二、導入新課 三、自主學習，思考問題 閱讀課本P66-69，找到以下問題答案： 1、什么叫單細胞生物？常見的單細胞生物有哪些？ 2、觀察草履蟲時為什么從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液？為什么放棉花纖維？ 3、草履蟲包括哪幾部分結構？各有什么作用？ 4、單細胞生物與人類的關系。 四、學生匯報，教師點評 觀看視頻，幫助學生理解草履蟲的結構和活動規(guī)律。 1、視頻觀看 2、思考：觀察草履蟲時為什么從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液？為什么放棉花纖維？ 3、草履蟲包括哪幾部分結構？各有什么作用？ 4、單細胞生物與人類的關系。 五、小結： 常見的單細胞生物：（生活在水中） 草履蟲 的結構和生活： 單細胞和人類的關系： 六、課堂練習 七、作業(yè)：必做題：自主預習及課堂達標訓練1-7題 選做題： 課堂達標訓練8-9題 溫故知新 學生預習 認識草履蟲的形態(tài)結構 復習鞏固 課堂練習予以鞏固