2019-2020年七年級體育 排球 正面雙手墊球教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級體育 排球 正面雙手墊球教案 人教新課標版 教 學 目 標 1、主動參與運動動作的學習 2、在體育活動中具有展示自我的愿望和行為 3、在體育活動中能表現(xiàn)出較高的熱情及合作行為 內(nèi) 容 排球：正面雙手墊球 課 型 技能學習型 程 序 教 學 方 式 效果預計評價 1、創(chuàng)想“戲球” 2、學習正面雙手墊球 3、分散自主練習 1、啟發(fā)“戲球”的活動方法 2、學生可創(chuàng)意性地用各種不同的形式和方法，使球向上墊、拋、托等動作的活動。 3、用鼓勵的語言加以肯定，引導學生對排球的初步認識 4、師生共同參與，提高興趣。 1、引導學習法 （1）教師模擬示范 講解 對墻自墊的示范動作 （2）學生思維活躍 嘗試感悟 建立初步的動作表象 2、分散自主練習法 （1）學習多做練習：初步體會下肢的移動方法（交叉步、跨步）墊球的基本技術也初步嘗試出一插，二夾，三抬，四蹬腿。并能大膽的接球。 學生的動作是千姿百態(tài)，參與性強 少部分學生“怕球”不敢伸臂 程 序 教 學 方 式 效果預計評價 4、近距離雙人正面墊球練習 5、學習“企鵝舞” 也初步嘗試出一插，二夾，三抬，四蹬腿。并能大膽的接球。 （2）教師演示錯誤動作 學生認真觀察思維 提出錯誤所在。 1、互助合作法 （1）組織復習的方法 教師巡視點撥，激發(fā)學生練習興趣 （2）學生大膽創(chuàng)新實踐 嘗試不同練習效果 觀察體會相互交流 （3）學生演示 加深對正面墊球的規(guī)范 （4）對部分學生可選擇不同的練習能內(nèi)容，發(fā)展學生的個性特長 1、隊形呈圓形，教師居中，音樂伴奏，活躍課堂氛圍 2、手持排球隨同老師，伴隨音樂的節(jié)拍，在愉快的氣氛中學習“企鵝舞” 墊球時上下肢的協(xié)調(diào)性不夠 熱情高，能互幫互學 學生能用于展示自我 簡便易學，興趣濃，效果好 場地器材 排球場 排球24只 錄音機1臺 課后小結