人教新課標(biāo)小學(xué)六年級品德與社會(huì)下冊第一單元《學(xué)會(huì)和諧相處》課件1

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1、人教新課標(biāo)六年級品德與社會(huì)下冊第一單元人教新課標(biāo)六年級品德與社會(huì)下冊第一單元學(xué)會(huì)和諧相處學(xué)會(huì)和諧相處我的煩惱一、與人交往的規(guī)則一、與人交往的規(guī)則我們生活在社會(huì)中，離不開與他人打我們生活在社會(huì)中，離不開與他人打交道。在與他人交往時(shí)并不是事事順利，交道。在與他人交往時(shí)并不是事事順利，總會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生?？倳?huì)有一些不愉快的事情發(fā)生。如果你碰到下面的情況時(shí)，你會(huì)怎么如果你碰到下面的情況時(shí)，你會(huì)怎么處理，你喜歡和這樣的人交往嗎？說說為處理，你喜歡和這樣的人交往嗎？說說為什么？什么？ 她上來就插話，卻不考慮正在說話的人的感受。她上來就插話，卻不考慮正在說話的人的感受。與人交往的規(guī)則與人交往的規(guī)則我

2、還沒說完呢！我還沒說完呢！這個(gè)我這個(gè)我知道知道他總是要求別人玩他自己喜歡玩的游戲，他總是要求別人玩他自己喜歡玩的游戲，不管別人喜不喜歡。不管別人喜不喜歡。與人交往的規(guī)則與人交往的規(guī)則我不喜歡我不喜歡別看書了，別看書了，陪我放風(fēng)箏吧！陪我放風(fēng)箏吧！說說你在跟周圍的說說你在跟周圍的人打交道時(shí)，讓你感到人打交道時(shí)，讓你感到不愉快或不舒服的經(jīng)歷不愉快或不舒服的經(jīng)歷及當(dāng)時(shí)的感受？及當(dāng)時(shí)的感受？與人交往的規(guī)則與人交往的規(guī)則已所不欲，勿施于人。已所不欲，勿施于人。 孔子孔子大家討論一下孔子這句話告訴我大家討論一下孔子這句話告訴我們一個(gè)什么道理？們一個(gè)什么道理？ 與人交往的規(guī)則與人交往的規(guī)則思考我們應(yīng)該怎樣與

3、他人交往，完成下表。思考我們應(yīng)該怎樣與他人交往，完成下表。我不希望別人我不希望別人 我就不應(yīng)該我就不應(yīng)該對我食言對我食言 給我起外號(hào)給我起外號(hào)在我傷心的時(shí)候嘲笑我在我傷心的時(shí)候嘲笑我把我告訴他（她）的秘把我告訴他（她）的秘密告訴別人密告訴別人 二、發(fā)生沖突怎么辦二、發(fā)生沖突怎么辦人們常說，舌頭和牙齒也有打架的時(shí)候。人們常說，舌頭和牙齒也有打架的時(shí)候。在我們與人交往時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)摩擦或矛盾。在我們與人交往時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)摩擦或矛盾。重要的是，當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)重要的是，當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地對待。會(huì)正確地對待。 江周過生日那天，江周過生日那天，爸爸給他買了一支新爸爸給他買了

4、一支新鋼筆。江周非常喜歡。鋼筆。江周非常喜歡?？墒沁@天上課，他怎可是這天上課，他怎么也找不到新鋼筆了。么也找不到新鋼筆了。 案例案例二、發(fā)生沖突怎么辦二、發(fā)生沖突怎么辦下課的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)子豪手里的筆和自己下課的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)子豪手里的筆和自己的一模一樣，便生氣地對子豪說：的一模一樣，便生氣地對子豪說：“我的鋼筆我的鋼筆怎么跑到你這里來了？你怎么隨便拿人家的東怎么跑到你這里來了？你怎么隨便拿人家的東西？西？”“”“誰說是你的？這是我昨天才買的！誰說是你的？這是我昨天才買的！”子豪生氣地說。旁邊的同學(xué)詫異地看著他們。子豪生氣地說。旁邊的同學(xué)詫異地看著他們。 二、發(fā)生沖突怎么辦二、發(fā)生沖突怎么辦案例案

5、例回到座位上，回到座位上，江周發(fā)現(xiàn)自己的筆江周發(fā)現(xiàn)自己的筆掉在課桌下面。他掉在課桌下面。他感到很不好意思，感到很不好意思，想向子豪道歉又不想向子豪道歉又不知道子豪是否會(huì)原知道子豪是否會(huì)原諒他。諒他。 二、發(fā)生沖突怎么辦二、發(fā)生沖突怎么辦案例案例討論然后完成表格討論然后完成表格二、發(fā)生沖突怎么辦二、發(fā)生沖突怎么辦如果你是江周或是子豪，你的心情會(huì)怎如果你是江周或是子豪，你的心情會(huì)怎樣？會(huì)怎么做？如果你是旁觀者，你的心情樣？會(huì)怎么做？如果你是旁觀者，你的心情又會(huì)怎樣？是一個(gè)怎樣的態(tài)度？又會(huì)怎樣？是一個(gè)怎樣的態(tài)度？二、發(fā)生沖突怎么辦二、發(fā)生沖突怎么辦江周江周 子豪子豪 沖突發(fā)生后他們各自的沖突發(fā)生后他

6、們各自的心情心情其他同學(xué)會(huì)怎樣看待他其他同學(xué)會(huì)怎樣看待他們們他們希望對方怎樣做他們希望對方怎樣做你認(rèn)為他們怎樣做才能你認(rèn)為他們怎樣做才能繼續(xù)成為朋友繼續(xù)成為朋友 二、發(fā)生沖突怎么辦二、發(fā)生沖突怎么辦當(dāng)我們在生活中遇到下列問題時(shí)，又該當(dāng)我們在生活中遇到下列問題時(shí)，又該怎么辦？怎么辦？1 1、當(dāng)你與好朋友因意見不一致而發(fā)生沖、當(dāng)你與好朋友因意見不一致而發(fā)生沖突時(shí)。突時(shí)。2 2、你熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)管理班級，但、你熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)管理班級，但有些同學(xué)卻不領(lǐng)情，還說你多管閑事，想表有些同學(xué)卻不領(lǐng)情，還說你多管閑事，想表現(xiàn)自己時(shí)?，F(xiàn)自己時(shí)。3 3、你不小心把同學(xué)的書本碰掉了，當(dāng)還、你不小心把同學(xué)的書本

7、碰掉了，當(dāng)還來不及向他道歉時(shí)，這個(gè)同學(xué)張開口就罵。來不及向他道歉時(shí)，這個(gè)同學(xué)張開口就罵。 二、發(fā)生沖突怎么辦二、發(fā)生沖突怎么辦在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多不如意的事在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多不如意的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會(huì)更加快樂；當(dāng)我們面對沖突時(shí)，只要我才會(huì)更加快樂；當(dāng)我們面對沖突時(shí)，只要我們換個(gè)角度想一想，講究說話技巧，采用恰們換個(gè)角度想一想，講究說話技巧，采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，就能化解沖突。當(dāng)?shù)姆椒?，就能化解沖突。 三、有話好好說三、有話好好說在家里，大家又是怎樣和在家里，大家又是怎樣和父母相處的？你們之間發(fā)生過父母相處的？你們之間發(fā)生過矛盾

8、嗎？是怎樣解決的？矛盾嗎？是怎樣解決的？下面是幾個(gè)同學(xué)在與父母下面是幾個(gè)同學(xué)在與父母發(fā)生矛盾后的表現(xiàn)，你認(rèn)為這發(fā)生矛盾后的表現(xiàn)，你認(rèn)為這樣做之后，會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)樣做之后，會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？問題會(huì)解決嗎？他們的心果？問題會(huì)解決嗎？他們的心情會(huì)愉快嗎？情會(huì)愉快嗎？三、有話好好說三、有話好好說三、有話好好說三、有話好好說小光為看電視和爸爸發(fā)生了矛盾，他采用小光為看電視和爸爸發(fā)生了矛盾，他采用給爸爸寫信的方式，向爸爸傾吐了自己的感受。給爸爸寫信的方式，向爸爸傾吐了自己的感受。1、你認(rèn)為小光的爸爸看到這封信后會(huì)怎、你認(rèn)為小光的爸爸看到這封信后會(huì)怎樣做？樣做？2、你覺得用寫信的方式解決與父母、長、你覺

9、得用寫信的方式解決與父母、長輩之間的矛盾可行嗎？輩之間的矛盾可行嗎？3、除此之外，你們還可以用什么方法？、除此之外，你們還可以用什么方法？ 三、有話好好說三、有話好好說當(dāng)與父母、長輩意見不一致或發(fā)生當(dāng)與父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度表述矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進(jìn)行溝通，以增進(jìn)相自己的想法，努力進(jìn)行溝通，以增進(jìn)相互之間的理解?；ブg的理解。 討論討論有的同學(xué)為了一點(diǎn)點(diǎn)小有的同學(xué)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就大打出手，假如國與國事就大打出手，假如國與國之間也像我們一樣，那會(huì)是之間也像我們一樣，那會(huì)是怎樣的？怎樣的？在生活中，你認(rèn)為父母在生活中，你認(rèn)為父母在哪些方面對你有誤解或父在哪些方面對你有誤解或父母做得不對的地方，請你選母做得不對的地方，請你選擇你認(rèn)為合適的方法與父母擇你認(rèn)為合適的方法與父母進(jìn)行溝通。進(jìn)行溝通。