2019-2020年中考政治總復(fù)習(xí)“激活課堂 先學(xué)后導(dǎo)”專(zhuān)題十一 科學(xué)發(fā)展 振興中華導(dǎo)學(xué)案 (I).doc

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2019-2020年中考政治總復(fù)習(xí)“激活課堂 先學(xué)后導(dǎo)”專(zhuān)題十一 科學(xué)發(fā)展 振興中華導(dǎo)學(xué)案 (I) 一、課前先學(xué)檢測(cè) （一）先學(xué)任務(wù)： 考點(diǎn)54．了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀。 考點(diǎn)55．理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。 考點(diǎn)56．了解我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)，理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本政策，知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的。 考點(diǎn)57．了解我國(guó)自然資源的基本特點(diǎn)，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。 考點(diǎn)58．了解我國(guó)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題、我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)，理解保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。 考點(diǎn)59．增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。 （二）先學(xué)檢測(cè) 1、填寫(xiě)表格 成就 差距 科技發(fā)展 教育發(fā)展 2、 是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯和標(biāo)志； 是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志； 和 對(duì)發(fā)展生產(chǎn)力起決定作用。 3、 是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展 能力的基礎(chǔ)，是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿Α? 4、 是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。只有大力推進(jìn) 創(chuàng)新和 創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力。 5、實(shí)行計(jì)劃生育的目的： ， 。 6、我國(guó)的資源現(xiàn)狀是 。 7、我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)是 。 （三）我的疑問(wèn) 二、課堂導(dǎo)學(xué)與檢測(cè)（同學(xué)們一定要認(rèn)真思考老師提出的導(dǎo)學(xué)問(wèn)題哦，因?yàn)檫@些問(wèn)題是理解考點(diǎn)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，理解了，對(duì)我們的中考有很大的幫助。） 考點(diǎn)54：了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀。 xx xx 2011 xx xx xx xx 結(jié)論（指導(dǎo)方向） 分析 單選 表格題常考 （一）課堂導(dǎo)學(xué) 1、本考點(diǎn)除了選擇題，不可能單獨(dú)考主觀題，無(wú)論選擇或是主觀題，要考這個(gè)考點(diǎn)都會(huì)在材料（文字、表格）中提供一系列的數(shù)據(jù)，同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)比各項(xiàng)數(shù)據(jù)，得出準(zhǔn)確的結(jié)論。 （二）課堂導(dǎo)練真題鏈接 1. （xx）xx年5月，我國(guó)自主研發(fā)的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)向系統(tǒng)和隨鉆測(cè)井系統(tǒng)聯(lián)袂完成鉆井作業(yè)，這代表著當(dāng)今世界鉆井、測(cè)井技術(shù)的最高水平。我國(guó)成為全球第二個(gè)同時(shí)擁有這兩項(xiàng)技術(shù)的國(guó)家。這說(shuō)明（ ） A．我國(guó)科技創(chuàng)新能力整體水平處于世界前沿 B．我國(guó)科技在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列 C．提高我國(guó)的科技水平最終要依靠教育創(chuàng)新 D．教育已經(jīng)成為我國(guó)生產(chǎn)力中最活躍的因素 2.（xx）分析說(shuō)明題(12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開(kāi)分析) 材料一：人力資源開(kāi)發(fā)主要目標(biāo) 主要指標(biāo) xx年 xx年 2020年 主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限(年) 其中：受過(guò)高等教育的比例(％) 9．5 9．9 10．5 15．0 11.2 20.0 新增勞動(dòng)力平均受教育年限(年) 其中：受過(guò)高中階段及以上教育的比例(％) 12．4 67．0 13．3 87．0 13.5 90.0 主要指標(biāo) xx年 xx年發(fā)展目標(biāo) 當(dāng)前值 每萬(wàn)人發(fā)明專(zhuān)利擁有量(件) 1.7 3.3 4.02* 科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率(％) 50.9 55 52.2 國(guó)家綜合創(chuàng)新能力世界排名(位次) 21 18 19 注：在當(dāng)前值部分，標(biāo)有*為xx年數(shù)據(jù)，其余為xx年數(shù)據(jù)。 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題： (1)材料一、材料二體現(xiàn)我國(guó)實(shí)施什么戰(zhàn)略?(2分) . (2)分析國(guó)家制定“人力資源開(kāi)發(fā)主要目標(biāo)”和“科技規(guī)劃主要指標(biāo)”的重大意義? (5分)． (3)談?wù)勄嗌倌耆绾纬蔀閲?guó)家需要的人才?(4分). 考點(diǎn)55：理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。 xx xx 2011 xx xx xx xx 結(jié)論（指導(dǎo)方向） 綜合 多選 綜合 單選 單選 單選 分析 今年主觀題會(huì)來(lái)了。 （一）課堂導(dǎo)學(xué) 1、考點(diǎn)54、55是分不開(kāi)的，都屬于科教興國(guó)戰(zhàn)略，一直以來(lái)都是中考的高頻考點(diǎn)，更是主觀題的?？键c(diǎn)，備考時(shí)著重理解科技教育現(xiàn)狀是實(shí)施科教興國(guó)的原因之一，從科技的重要性、教育的重要性、科教興國(guó)的含義、意義及要求進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，尤其理解如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家（國(guó)家、青少年角度），結(jié)合中國(guó)夢(mèng)、對(duì)外開(kāi)放國(guó)策、文化交流等知識(shí)來(lái)復(fù)習(xí)。 2、科教與資源或環(huán)境近幾年主觀題都是今年考這個(gè)明年考哪個(gè)，xx，xx卻有點(diǎn)打破了，xx兩個(gè)都考了，xx兩個(gè)都沒(méi)考。當(dāng)然，任誰(shuí)都不會(huì)忽視這兩個(gè)?？键c(diǎn)，都結(jié)合時(shí)政來(lái)重點(diǎn)復(fù)習(xí)吧！ 3、以下是九年級(jí)（1）班黑板報(bào)的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后回答下列問(wèn)題。 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代 創(chuàng)客時(shí)代 科技之星 “互聯(lián)網(wǎng)+”是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，運(yùn)用信息技術(shù)與各行業(yè)跨界融合，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，并創(chuàng)造新產(chǎn)品?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，出現(xiàn)了：互聯(lián)網(wǎng)+交通、醫(yī)療、教育……“互聯(lián)網(wǎng)+”成為帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新引擎。 創(chuàng)客就是將自己的相法和創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人。他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)尋找合作伙伴，獲取技術(shù)和工藝，分享數(shù)據(jù)和創(chuàng)意，讓創(chuàng)新開(kāi)花結(jié)果。創(chuàng)客群體富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，推動(dòng)了新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 創(chuàng)新的希望在青少年。第30屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽將于xx年8月舉行，本次大賽將增設(shè)科技創(chuàng)新競(jìng)賽，征集評(píng)選青少年提出的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路。 （1）上述板報(bào)內(nèi)容說(shuō)明了什么？請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析。（4分） （2）假如你將參加本次創(chuàng)新競(jìng)賽，你應(yīng)從哪些方面努力？（4分） （二）課堂導(dǎo)練真題鏈接 1．（xx）2012年3月5日，溫家寶總理在十一屆人大五次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)，要加大教育投入力度，確保實(shí)現(xiàn)國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4％的目標(biāo)。上述目標(biāo)要求表明（ ） ①我國(guó)公民的受教育權(quán)利有了物質(zhì)保障②國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 ③只要加大教育投人就能發(fā)展我國(guó)教育④科教興國(guó)是我國(guó)一項(xiàng)重要的基本國(guó)策 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．（xx）xx廣東省科技研發(fā)投入預(yù)計(jì)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的1．9％，高于全國(guó)約1．4％的水平，省財(cái)政用于引進(jìn)創(chuàng)新和科研團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)軍人才的專(zhuān)項(xiàng)資金從4．2億元增加到8．5億元。上述做法的主要意義在于（ ） A．全面落實(shí)文化強(qiáng)省的戰(zhàn)略決策B．推動(dòng)科技創(chuàng)新和生產(chǎn)力發(fā)展 C．全面提高國(guó)民素質(zhì)和科技水平D．發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) 3．（xx）“十二五”期間，我國(guó)計(jì)劃建設(shè)1000家農(nóng)村中學(xué)科技館，每所科技館都將配備科普展品、數(shù)字科技館、科普?qǐng)D書(shū)、學(xué)生科技創(chuàng)意作品以及多媒體投影設(shè)備。上述做法（ ） A．有利于增強(qiáng)農(nóng)村青少年的科技意識(shí) B．全面提高我國(guó)農(nóng)村學(xué)生的法制觀念 C．促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)的快速發(fā)展 D．全面提高農(nóng)村學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力 考點(diǎn)56：了解我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)，理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本政策，知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的。 xx xx 2011 xx xx xx xx 結(jié)論（指導(dǎo)方向） 單選 單選 單選 今年全面2胎，單選題定了。 （一）課堂導(dǎo)學(xué) 1、人口這個(gè)考點(diǎn)一直以來(lái)都只是考選擇題，因?yàn)橄啾荣Y源和環(huán)境，它顯得沒(méi)有那么重要，也難出主觀題。連續(xù)兩年國(guó)家調(diào)整人口政策，將這個(gè)考點(diǎn)推上風(fēng)口浪尖，考慮選擇吧。 2、從“單獨(dú)二胎”到“全面二胎”，國(guó)家連續(xù)兩年調(diào)整人口政策，是否說(shuō)計(jì)劃生育的基本國(guó)策已經(jīng)不適合國(guó)情了？ （二）課堂導(dǎo)練真題鏈接 1．（2011） 從2010年11月1日起，我國(guó)進(jìn)行了第六次全國(guó)人口普查。在普查中，統(tǒng)計(jì)員得出了下列我國(guó)人口現(xiàn)狀的一些特點(diǎn)。其中，你認(rèn)為不正確的是（ ） A．人口老齡化的速度加快 B．人口基數(shù)大，新增人口少 C．農(nóng)村人口多，人口的分布不平衡 D．男女性別比例失衡 2．（xx）2014年3月27日，廣東省十二屆人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過(guò)《廣東省人口與計(jì)劃生育條例修正案(草案)》，單獨(dú)二胎政策正式實(shí)施。廣東落實(shí)單獨(dú)二胎政策（ ） A.有利于調(diào)整和優(yōu)化廣東人口結(jié)構(gòu) B．有利于減輕獨(dú)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) C．表明計(jì)劃生育目的發(fā)生根本變化 D．導(dǎo)致人口劇增，不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 3. （xx）xx年年末我國(guó)人口數(shù)及其構(gòu)成情況表，從上表的信息可以看出（ ） A．我國(guó)勞動(dòng)力人口數(shù)量將不斷增加 B．我國(guó)新增人口多，人口的素質(zhì)高 C．人口老齡化的問(wèn)題將越來(lái)越嚴(yán)峻 D．人口基數(shù)大對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利 考點(diǎn)57：了解我國(guó)自然資源的基本特點(diǎn)，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。 xx xx 2011 xx xx xx xx 結(jié)論（指導(dǎo)方向） 多選 分析 單選 預(yù)測(cè)xx考主觀題 考點(diǎn)58：了解我國(guó)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題、我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)，理解保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。 xx xx 2011 xx xx xx xx 結(jié)論（指導(dǎo)方向） 綜合 綜合 分析 單選 預(yù)測(cè)xx考主觀題 考點(diǎn)59：增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。 xx xx 2011 xx xx xx xx 結(jié)論（指導(dǎo)方向） 多選 分析 綜合 綜合 分析 單選綜合 綜合(輔 預(yù)測(cè)xx考主觀題 （一）課堂導(dǎo)學(xué) 1、資源與環(huán)境的關(guān)系有點(diǎn)復(fù)雜，環(huán)境問(wèn)題大部分都會(huì)影響資源問(wèn)題，如水污染等，所以你會(huì)從考題中發(fā)現(xiàn)，兩大國(guó)策考環(huán)保的居多，從參考答案又可以看出，考環(huán)保時(shí)，往往要答上資源的內(nèi)容。我建議不要將兩者分開(kāi)，把它并合在“可持續(xù)發(fā)展”這個(gè)點(diǎn)上來(lái)復(fù)習(xí)最好。 2、三個(gè)層次的問(wèn)題要形成答題模版： （1）“是什么”往往考查從材料中獲取信息，設(shè)問(wèn)“以上材料說(shuō)明了什么？”應(yīng)該以這樣的模版回答： “材料中……，說(shuō)明了……。”材料原句開(kāi)頭，對(duì)應(yīng)結(jié)論在后，對(duì)應(yīng)結(jié)論要簡(jiǎn)潔，只需要“誰(shuí)在做什么”。 （2）“為什么”，現(xiàn)在很少直接問(wèn)為什么要保護(hù)環(huán)境（節(jié)約資源），所以要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變題目的設(shè)問(wèn)。 答題模版應(yīng)該是“……是……的要求（需要）；……有利于……”；即“必要性+重要性”，同學(xué)們要區(qū)分好什么是“必要性”和“重要性”，“必要性”是存在的問(wèn)題，不解決不行；“重要性”是作用，意義，解決了就更好。 （3）“怎樣做”要注意設(shè)問(wèn)的主語(yǔ)，是國(guó)家、學(xué)生、社會(huì)、企業(yè)等，如果沒(méi)有明確的，一般多角度回答。 國(guó)家社會(huì)：立法、教育、宣傳、監(jiān)管、堅(jiān)持方針政策等 企業(yè)：改進(jìn)技術(shù)，環(huán)保效益與經(jīng)濟(jì)效益協(xié)調(diào)等 個(gè)人：意識(shí)+行動(dòng)。 3、時(shí)過(guò)境遷，家園的依稀，故土的遠(yuǎn)去，牽動(dòng)著人們縷縷鄉(xiāng)愁。下面是中學(xué)生小楠寫(xiě)的一首《鄉(xiāng)愁》，請(qǐng)你品讀。 小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一朵白云，我在田野里，小鳥(niǎo)在碧空里 長(zhǎng)大了，鄉(xiāng)愁是一片綠地，我在高樓里，小草在書(shū)本里 后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一滴清水，我在沙漠里，小溪在夢(mèng)鄉(xiāng)里 現(xiàn)在啊，鄉(xiāng)愁是一縷空氣，我在霧霾里，藍(lán)天在記憶里 未來(lái)啊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事，不再有那鄉(xiāng)愁的嘆息 （1）你認(rèn)為小楠愁的是什么？ （2）你認(rèn)為如何讓媽媽不再有鄉(xiāng)愁的嘆息？ （二）課堂導(dǎo)練真題鏈接 1．（xx）2012年3月8日，廣東省率先按照國(guó)家最新環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，向公眾發(fā)布珠三角首批17個(gè)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，珠三角也成為我國(guó)第一個(gè)將PM2．5納入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)并率先公布數(shù)據(jù)的城市群地區(qū)。PM2．5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)公布的主要意義是（ ） ①保障人民群眾的知情權(quán) ②方便人民群眾行使監(jiān)督權(quán) ③維護(hù)公民的生命健康權(quán) ④保護(hù)環(huán)境要完全依靠政府 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2．（xx）《環(huán)境保護(hù)法》第二十九條規(guī)定：國(guó)家在重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)、生態(tài)環(huán)境敏感區(qū)和脆弱區(qū)等區(qū)域劃定生態(tài)保護(hù)紅線，實(shí)行嚴(yán)格保護(hù)。劃定生態(tài)保護(hù)紅線（ ） ①是我國(guó)保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境進(jìn)一步惡化的底線 ②從根本上解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)之間的矛盾 ③有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的基本國(guó)策 ④有利于增強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí) A.②③ B．②④ C．①④ D．①③ 3、（xx）綜合探究題 背景材料：PM2．5 （2．5 微米以下的可入肺的細(xì)顆粒物）是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物，大多含有有毒物質(zhì)。下圖是人們?cè)谇缋实陌讜兣臄z到的細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣情況。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，這種灰霾天氣對(duì)人體健康的危害甚至比沙塵暴更嚴(yán)重。 某班同學(xué)結(jié)合上述材料和圖片展開(kāi)討論，最后形成了兩種不同的觀點(diǎn)： 第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，PM2．5 的存在是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，人們沒(méi)辦法治理； 第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，PM2．5 的產(chǎn)生與中學(xué)生無(wú)關(guān)，不必杞人憂天。 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述兩種觀點(diǎn)的看法。 4、（xx）材料一：目前，在我國(guó)655個(gè)城市中，有近400個(gè)城市缺水，約200個(gè)城市嚴(yán)重缺水，特別是隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化用水消耗的大量增加，我國(guó)水資源形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。 材料二：觀察漫畫(huà)與圖片：“熟視無(wú)睹”和“有水難喝” 結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題： (1)上述材料分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?(4分) (2)請(qǐng)分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因。(3分) (3)要解決上述問(wèn)題，請(qǐng)你提出一些好的建議?(4分) 5、（xx）材料三：一年一度的畢業(yè)季來(lái)臨了，畢業(yè)生們面對(duì)舊教材、舊輔導(dǎo)書(shū)、舊工具書(shū)、舊校服等；住宿生還有一些舊被褥、盆子等物品，怎么處理才好呢?某校發(fā)起“綠色離校、綠色感恩”活動(dòng)，號(hào)召畢業(yè)學(xué)子，在離校時(shí)，以自己獨(dú)特的方式支持環(huán)保和愛(ài)心事業(yè)。 (3)即將離校的你，談?wù)勅绾巫龅健熬G色離校、綠色感恩”，奉獻(xiàn)社會(huì)、幫助他人? (至少?gòu)膬蓚€(gè)不同角度回答，4分) 三、課后檢測(cè) 1. 2015年6月30日，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)速350公里中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組正式下線，并在中國(guó)鐵道科學(xué)研究院環(huán)形試驗(yàn)基地展開(kāi)試驗(yàn)工作，這標(biāo)志著中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組研制工作取得重要階段性成果。這表明我國(guó)（ ） A. 積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，注重科技創(chuàng)新B. 在標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組研制領(lǐng)域已走在世界前列 C. 科技總體水平已經(jīng)與世界先進(jìn)水平接軌D. 科技發(fā)展水平已超過(guò)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求 2. 觀察右圖，要在十年內(nèi)把中國(guó)由“制造大國(guó)”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國(guó)”，我國(guó)應(yīng)該（ ） ①大規(guī)模引進(jìn)制造業(yè)人才②加強(qiáng)對(duì)外交流與合作 ③發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)④加大科技創(chuàng)新力度 Ａ． ①②③ Ｂ． ①②④Ｃ． ①③④ Ｄ． ②③④ 3. “高大上”的iphone6八成以上產(chǎn)自富士康，而iphone6 plus更是全部交由富士康生產(chǎn)。只可惜，iphone系列手機(jī)產(chǎn)品由美國(guó)蘋(píng)果公司提供創(chuàng)意，德國(guó)、日本、韓國(guó)的企業(yè)提供核心零件，中國(guó)的富士康只負(fù)責(zé)組裝生產(chǎn)，在整個(gè)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)鏈中僅有2%的利潤(rùn)。這啟示我們（ ） A. 我國(guó)已經(jīng)成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó) B. 要堅(jiān)持科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 C. 要發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神 D. 要把科技創(chuàng)新作為我國(guó)一切工作的中心 4. 2015年6月26日至28日，生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇xx年年會(huì)在貴州貴陽(yáng)召開(kāi)，會(huì)議期間，150余名國(guó)內(nèi)政要、專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家以及部分國(guó)內(nèi)外知名人士深入交流和探討，形成積極應(yīng)對(duì)氣候變化、生態(tài)危機(jī)、協(xié)力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的《貴陽(yáng)共識(shí)》。這表明（ ） ①可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)生存和發(fā)展的必然選擇 ②我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源生態(tài)環(huán)境形勢(shì) ③節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境已成為當(dāng)今世界的主題 ④我國(guó)積極履行維護(hù)公共利益職責(zé)，是負(fù)責(zé)任的國(guó)家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2015年7月28日，以“沙漠生態(tài)文明共建絲綢之路”為主題的第五屆庫(kù)布其國(guó)際沙漠論壇在內(nèi)蒙古召開(kāi)。中國(guó)國(guó)務(wù)院副總理汪洋強(qiáng)調(diào)，要把荒漠化治理作為生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，擺在重要位置，加大治理力度、加快治理步伐。這要求我們堅(jiān)持（ ） ①可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略②對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策③節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策④以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 中國(guó)環(huán)保部2015年7月13日發(fā)布聲明稱(chēng)，6月份有近75%的中國(guó)大城市未能符合空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該（ ） ①停止發(fā)展經(jīng)濟(jì)，以緩和環(huán)境形勢(shì)②形成防治大氣污染的生產(chǎn)生活方式③堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策④就要先浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境再進(jìn)行治理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、簡(jiǎn)答題 7. 觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。 （１）圖一說(shuō)明了什么？ （２）圖二中存在著何種問(wèn)題？我們應(yīng)該如何解決這一問(wèn)題？ 三、實(shí)踐探究題 8. 某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展一次關(guān)于科技創(chuàng)新的課題研究活動(dòng)。下面是同學(xué)們搜集到的一些資料，請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)材料對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題加以探究： 材料一：我國(guó)高鐵始建于xx年，歷經(jīng)“引進(jìn)、吸收、再創(chuàng)新”的高鐵發(fā)展之路，如今已形成世界一流的高鐵技術(shù)。我國(guó)高鐵不僅在國(guó)內(nèi)“開(kāi)花結(jié)果”，在國(guó)外也積極布局?！案哞F”外交，一方面推動(dòng)著“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)型升級(jí)，另一方面也成為促進(jìn)我國(guó)和其他國(guó)家合作共贏的新的“外交名片”。 （1）上述材料表明我國(guó)堅(jiān)持實(shí)施哪些戰(zhàn)略和國(guó)策？ 材料二：2015年6月17日，李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，科技部和工信部要攜手聯(lián)動(dòng)，把裝備制造確立為我國(guó)科技創(chuàng)新的主戰(zhàn)場(chǎng)?！凹娭钦叱纱笫隆?，用十幾億人層出不窮的新鮮點(diǎn)子，激發(fā)市場(chǎng)活力，真正推進(jìn)中國(guó)制造的智能轉(zhuǎn)型。 （2）黨和國(guó)家為什么如此重視增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力？ 材料三：2015年8月20日至23日，第30屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在香港舉行，本次大賽增設(shè)“科技創(chuàng)意”競(jìng)賽，征集評(píng)選青少年提出的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路。 （3）請(qǐng)你為注重科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)。 （4）針對(duì)這一創(chuàng)新大賽的舉辦，你打算如何培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力？