2019年高考語文一輪復(fù)習 文言文知識梳理（三）.doc

《2019年高考語文一輪復(fù)習 文言文知識梳理（三）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語文一輪復(fù)習 文言文知識梳理（三）.doc（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考語文一輪復(fù)習 文言文知識梳理（三） 一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。 所守或匪親(　　　　　　　　) 二、解釋下列句中加點詞語的古義。 1．危乎高哉 今義：危險　　　　　　古義：________________ 2．爾來四萬八千歲 今義：你，如此 古義：________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 1．去 連峰去天不盈尺(　　　　　　　　) 逝將去女，適彼樂土(　　　　　　　　) 去死肌，殺三蟲(　　　　　　　　) 昔者先王知兵之不可去也(　　　　　　　　) 汝可去應(yīng)之(　　　　　　　　) 2．但 但見悲鳥號古木(　　　　　　　　) 卿但暫還家，吾今且報府(　　　　　　　　) 無他，但手熟爾(　　　　　　　　) 但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)(　　　　　　　　) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 1．問君西游何時還(　　　　　　　　) 2．砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(　　　　　　　　) 3．使人聽此凋朱顏(　　　　　　　　) 五、指出下列句子的句式特點。 1．又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。(　　　　　　　　) 2．蜀道之難，難于上青天！(　　　　　　　　) 3．嗟爾遠道之人胡為乎來哉！(　　　　　　　　) 杜甫詩三首 一、解釋下列句中加點詞語的古義。 1．畫圖省識春風面 今義：醒悟、探望、檢查自己，或“節(jié)省、減去” 古義：________________ 2．萬里悲秋常作客 今義：一萬里的距離 古義：________________ 3．一去紫臺連朔漠 今義：表示行為的趨向 古義：________________ 4．百年多病獨登臺 今義：指人的一生，也指多年或很長時期 古義：__________________ 5．艱難苦恨繁霜鬢 今義：仇視、怨恨 古義：__________________ 二、解釋下列句中加點的多義詞。 1．語 千載琵琶作胡語(　　　　　　　　) 又聞此語重唧唧(　　　　　　　　) 琵琶聲停欲語遲(　　　　　　　　) 亡去不義，不可不語(　　　　　　　　) 2．哀 風急天高猿嘯哀(　　　　　　　　) 君將哀而生之乎(　　　　　　　　) 秦人不暇自哀(　　　　　　　　) 三、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 1．玉露凋傷楓樹林(　　　　　　　　) 2．無邊落木蕭蕭下(　　　　　　　　) 琵琶行并序 一、解釋下列句中加點詞語的古義。 1．明年秋 今義：今年之后的第二年 古義：________________ 2．因為長句 今義：表示因果關(guān)系的連詞 古義：________________ 3．暮去朝來顏色故 今義：色彩 古義：________________ 4．老大嫁作商人婦 今義：兄弟排行第一 古義：________________ 5．凄凄不似向前聲 今義：指方位 古義：________________ 6．曲終收撥當心畫 今義：小心，留神 古義：______________ 7．整頓衣裳起斂容 今義：對混亂的局面進行治理 古義：______________________ 二、解釋下列句中加點的多義詞。 1．言 感斯人言(　　　　　　　　) 凡六百一十六言(　　　　　　　　) 自言本是京城女(　　　　　　　　) 2．為 因為長句(　　　　　　　　) 初為《霓裳》后《六幺》(　　　　　　　　) 為君翻作《琵琶行》(　　　　　　　　) 三、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 1．聞舟中夜彈琵琶者(　　　　　　　　) 2．商人重利輕別離(　　　　　　　　) 四、指出下列句子的句式特點。 1．送客湓浦口(　　　　　　　　) 2．轉(zhuǎn)徙于江湖間(　　　　　　　　) 3．感斯人言(　　　　　　　　) 4．本長安倡女(　　　　　　　　) 李商隱詩兩首 一、解釋下列句中加點詞語的古義。 1．一弦一柱思華年 今義：指青少年時代 古義：________________ 2．望帝春心托杜鵑 今義：指男女之間相互愛慕的情懷 古義：________________ 3．只是當時已惘然 今義：形容失意的樣子 古義：________________ 二、解釋下列句中加點的多義詞。 1．迷 莊生曉夢迷蝴蝶(　　　　　　　　) 迷不知吾所如(　　　　　　　　) 棋迷(　　　　　　　　) 以迷天下之主(　　　　　　　　) 2．及 不及盧家有莫愁(　　　　　　　　) 疾在腠理，湯熨之所及也(　　　　　　　　) 一人飛升，仙及雞犬(　　　　　　　　) 寡人之于國也 一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。 1．則無望民之多于鄰國也(　　　　　　　　) 2．無失其時(　　　　　　　　) 3．頒白者不負戴于道路矣(　　　　　　　　) 4．涂有餓莩而不知發(fā)(　　　　　　　　) 二、解釋下列句中加點詞語的古義。 1．寡人之于國也 今義：指形影孤單的人 古義：________________ 2．河內(nèi)兇，則移其民于河東 今義：泛指河流 古義：________________ 3．棄甲曳兵而走 今義：指一般的行走 古義：________________ 4．請以戰(zhàn)喻 今義：常用于對方 古義：________________ 5．七十者可以食肉矣 今義：經(jīng)常連用，表示同意、認可 古義：________________ 6．是使民養(yǎng)生喪死無憾也 今義：保養(yǎng)身體 古義：________________ 7．王無罪歲 今義：沒有犯罪 古義：________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 1．或 或百步而后止(　　　　　　　　) 天之行，或日或雨(　　　　　　　　) 莫之或止(　　　　　　　　) 云霞明滅或可睹(　　　　　　　　) 2．直 直不百步耳(　　　　　　　　) 中通外直，不蔓不枝(　　　　　　　　) 理直氣壯(　　　　　　　　) 系向牛頭充炭直(　　　　　　　　) 直上載公子上坐(　　　　　　　　) 3．發(fā) 涂有餓莩而不知發(fā)(　　　　　　　　) 百發(fā)百中(　　　　　　　　) 發(fā)閭左謫戍漁陽九百人(　　　　　　　　) 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰(　　　　　　　　) 4．數(shù) 數(shù)口之家可以無饑矣(　　　　　　　　) 數(shù)罟不入洿池(　　　　　　　　) 愿令得補黑衣之數(shù)(　　　　　　　　) 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(　　　　　　　　) 5．以 申之以孝悌之義(　　　　　　　　) 以五十步笑百步，則何如(　　　　　　　　) 斧斤以時入山林(　　　　　　　　) 老臣以媼為長安君計短也(　　　　　　　　) 6．于 則無望民之多于鄰國也(　　　　　　　　) 寡人之于國也(　　　　　　　　) 頒白者不負戴于道路矣(　　　　　　　　) 而恥學于師(　　　　　　　　) 不拘于時(　　　　　　　　) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 1．填然鼓之(　　　　　　　　) 2．樹之以桑(　　　　　　　　) 3．五十者可以衣帛矣(　　　　　　　　) 4．謹庠序之教(　　　　　　　　) 5．王無罪歲(　　　　　　　　) 6．然而不王者(　　　　　　　　) 7．是使民養(yǎng)生喪死無憾也(　　　　　　　　) 五、指出下列句子的句式特點并翻譯。 1．王如知此，則無望民之多于鄰國也。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．申之以孝悌之義。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ 3．然而不王者，未之有也。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ 4．非我也，歲也。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ 勸　學 一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。 1. 輮以為輪(　　　　　　　　) 2．雖有槁暴(　　　　　　　　) 3．則知明而行無過矣(　　　　　　　　) 4．君子生非異也(　　　　　　　　) 二、解釋下列句中加點詞語的古義。 1．君子博學而日參省乎己 今義：知識、學識的淵博 古義：________________ 2．假舟楫者，非能水也，而絕江河 今義：泛指一切河流 古義：________________ 3．蚓無爪牙之利，筋骨之強 今義：壞人的黨羽、幫兇 古義：________________ 4．上食埃土，下飲黃泉 今義：陰間 古義：________________ 5．非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也 寄托　今義：把抽象的思想情感等放在具體的人身上或事物上 古義：________________ 用心　今義：指讀書用功或?qū)δ呈挛锟蟿幽X筋 古義：________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 1．望 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(　　　　　　　　) 日夜望將軍至，豈敢反乎(　　　　　　　　) 先達德隆望尊(　　　　　　　　) 適冬之望日前后(　　　　　　　　) 2．假 善假于物也(　　　　　　　　) 乃悟前狼假寐(　　　　　　　　) 漢人未可假大兵權(quán)(　　　　　　　　) 以是人多以書假余(　　　　　　　　) 3．強 蚓無爪牙之利，筋骨之強(　　　　　　　　) 挽弓當挽強，用箭當用長(　　　　　　　　) 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(　　　　　　　　) 太后不肯，大臣強諫(　　　　　　　　) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 1．假舟楫者，非能水也(　　　　　　　　) 2．君子博學而日參省乎己(　　　　　　　　) 3．上食埃土，下飲黃泉(　　　　　　　　) 4．木直中繩，輮以為輪(　　　　　　　　) 5．假輿馬者，非利足也(　　　　　　　　) 6．用心一也(　　　　　　　　) 五、指出下列句子的句式特點并翻譯。 1．蚓無爪牙之利，筋骨之強。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．青，取之于藍，而青于藍。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 過秦論 一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。 1．外連衡而斗諸侯(　　　　　　　　) 2．合從締交(　　　　　　　　) 3．贏糧而景從(　　　　　　　　) 4．鋤櫌棘矜(　　　　　　　　) 二、解釋下列句中加點詞語的古義。 1．寬厚而愛人 今義：夫妻雙方中的一方 古義：________________ 2．山東豪俊遂并起而亡秦族矣 今義：山東省 古義：________________ 3．流血漂櫓 今義：劃船的工具 古義：________________ 4．分裂山河 今義：整體事物的分開或使整體事物分開 古義：________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 1．亡 秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣(　　　　　　　　) 吞二周而亡諸侯(　　　　　　　　) 追亡逐北，伏尸百萬(　　　　　　　　) 河曲智叟亡以應(yīng)(　　　　　　　　) 從徑道亡，歸璧于趙(　　　　　　　　) 今劉表新亡，二子不協(xié)(　　　　　　　　) 2．利 因利乘便，宰割天下，分裂山河(　　　　　　　　) 故木受繩則直，金就礪則利(　　　　　　　　) 假輿馬者，非利足也，而致千里(　　　　　　　　) 天時不如地利，地利不如人和(　　　　　　　　) 有蔣氏者，專其利三世矣(　　　　　　　　) 3．固 臨不測之淵，以為固(　　　　　　　　) 固國不以山溪之險(　　　　　　　　) 秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(　　　　　　　　) 臣固知公子之還也(　　　　　　　　) 獨夫之心，日益驕固(　　　　　　　　) 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛(　　　　　　　　) 4．制 秦有余力而制其弊(　　　　　　　　) 王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵(　　　　　　　　) 其牙機巧制，皆隱在尊中(　　　　　　　　) 乃重修岳陽樓，增其舊制(　　　　　　　　) 5．遺 秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣(　　　　　　　　) 夜不閉戶，路不拾遺(　　　　　　　　) 小學而大遺，吾未見其明也(　　　　　　　　) 是以先帝簡拔以遺陛下(　　　　　　　　) 6．策 振長策而御宇內(nèi)(　　　　　　　　) 策之不以其道(　　　　　　　　) 蒙故業(yè)，因遺策(　　　　　　　　) 7．因 因利乘便，宰割天下(　　　　　　　　) 踐華為城，因河為池(　　　　　　　　) 蒙故業(yè)，因遺策(　　　　　　　　) 因賓客至藺相如門謝罪(　　　　　　　　) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 1．追亡逐北(　　　　　　　　) 2．卻匈奴七百余里(　　　　　　　　) 3．約從離衡(　　　　　　　　) 4．序八州而朝同列(　　　　　　　　) 5．外連衡而斗諸侯(　　　　　　　　) 6．山東豪俊遂并起而亡秦族矣(　　　　　　　　) 7．會盟而謀弱秦(　　　　　　　　) 8．以愚黔首(　　　　　　　　) 9．履至尊而制六合(　　　　　　　　) 10．有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意(　　　　　　　　) 11．天下云集響應(yīng)(　　　　　　　　) 12．贏糧而景從(　　　　　　　　) 13．內(nèi)立法度(　　　　　　　　) 14．且夫天下非小弱也(　　　　　　　　) 五、指出下列句子的句式特點并翻譯。 1．一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ 2．然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ 師　說 一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。 1．師者，所以傳道受業(yè)解惑也(　　　　　　　　) 2．或師焉，或不焉(　　　　　　　　) 二、解釋下列句中加點詞語的古義。 1．古之學者必有師 今義：學識淵博的人 古義：________________ 2．今之眾人 今義：大家 古義：________________ 3．小學而大遺 今義：對兒童、少年實施初等教育的學校 古義：________________ 4．吾從而師之 今義：表因果關(guān)系的連詞 古義：________________ 5．師不必賢于弟子 今義：用不著，不需要 古義：________________ 6．年十七，好古文 今義：“五四”以前的文言文的統(tǒng)稱 古義：________________ 7．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 今義：表因果關(guān)系的連詞 古義：________________ 8．是故無貴無賤，無長無少 今義：沒有，常為否定副詞 古義：______________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 1．道 師道之不傳也久矣(　　　　　　　　) 道之所存，師之所存也(　　　　　　　　) 會天大雨，道不通(　　　　　　　　) 策之不以其道(　　　　　　　　) 2．師 道之所存，師之所存也(　　　　　　　　) 吾師道也(　　　　　　　　) 齊師伐我(　　　　　　　　) 師曠鼓琴(　　　　　　　　) 3．傳 六藝經(jīng)傳皆通習之(　　　　　　　　) 舍相如廣成傳(　　　　　　　　) 師者，所以傳道受業(yè)解惑也(　　　　　　　　) 師道之不傳也久矣(　　　　　　　　) 4．則 于其身也，則恥師焉(　　　　　　　　) 此則岳陽樓之大觀也(　　　　　　　　) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 1．吾從而師之(　　　　　　　　) 2．其下圣人也亦遠矣(　　　　　　　　) 3．吾師道也(　　　　　　　　) 4．而恥學于師/不恥相師(　　　　　　　　) 5．小學而大遺(　　　　　　　　) 6．圣益圣，愚益愚(　　　　　　　　) 五、指出下列句子的句式特點并翻譯。 1．是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ 2．是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ 3．句讀之不知，惑之不解。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ 4．不拘于時，學于余。(　　　　　　　　) 譯文：________________________________________________________________________ 訓練步步高 1.下列句中加點詞的解釋正確的一項是(　　) A．河內(nèi)兇　　　　　　　　兇：有戰(zhàn)亂 B．鄰國之民不加少 加：增加 C．填然鼓之 之：代“鼓” D．棄甲曳兵而走 曳：拖著 2．選出下列加點詞的意義和用法相同的一項(　　) A. B. C. D. 3．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A. B. C. D. 4．下列各句中加點的詞與例句中加點詞的活用現(xiàn)象相同的一項是(　　) 例句：上食埃土，下飲黃泉 A．五畝之宅，樹之以桑 B．然而不王者，未之有也 C．順流而東行，至于北海 D．假舟楫者，非能水也，而絕江河 5．從詞類活用的角度看，下列句中加點詞歸類正確的一組是(　　) ①外連衡而斗諸侯?、谟邢硖煜?，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意?、壑T侯恐懼，會盟而謀弱秦?、苣先h中，西舉巴、蜀　⑤焚百家之言，以愚黔首?、迗?zhí)敲撲而鞭笞天下?、咝虬酥荻小、嗄先“僭街? A．①⑤/②⑧/③⑦/④⑥ B．①③⑤/②④⑥/⑦⑧ C．②④⑥⑧/①③⑤⑦ D．①⑤⑦/②⑧/③④⑥ 6．下列與“句讀之不知，惑之不解”句式相同的一項是(　　) A．不拘于時 B．蚓無爪牙之利，筋骨之強 C．何陋之有 D．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 參考答案 文言文知識梳理(三) 【知識細梳理】 蜀道難 一、“匪”通“非”。 二、1.高；2.那，這里指開國之初。 三、1.距離/離開，離去/除掉，去掉/放棄，舍棄/前去，到……去；2.只，僅，唯獨/只管，盡管/只不過/只要，只須。 四、1.西，名詞做狀語，向西。2.砯，名詞做動詞，沖擊；轉(zhuǎn)，動詞使動用法，使……滾動。3.凋，使動用法，使……凋謝。 五、1.省略句；2.介詞結(jié)構(gòu)后置句；3.賓語“胡”前置。 杜甫詩三首 一、1.曾經(jīng)；2.指遠離故鄉(xiāng)；3.離開；4.詩中借指晚年；5.遺憾。 二、1.名詞，這里指音樂/名詞，言語/動詞，說話/動詞，讀y，告訴，相告；2.悲哀/同情/哀嘆。 三、1.使動用法，使草木凋落衰??；2.方位名詞活用做動詞，落下，飄墜。 琵琶行并序 一、1.第二年；2.因此創(chuàng)作，是由連詞“因”和動詞“為”構(gòu)成的兩個詞；3.容貌；4.年紀大了；5.時間副詞，以前；6.在……中心；7.整理。 二、1.名詞，話/名詞，字/動詞，說；2.動詞wi，寫，創(chuàng)作/動詞wi，彈奏/介詞wi，替、給。 三、1.夜，名詞做狀語，在夜里；2.重、輕，形容詞做動詞，看重、輕視。 四、1.省略句，省略虛詞“于”；同時是倒裝句，正常語序為：于湓浦口送客；2.倒裝句，正常語序為：于江湖間轉(zhuǎn)徙；3.被動句，意思是：被這個人的話感動；4.判斷句，即本來是長安倡女。 李商隱詩兩首 一、1.青春年華，這里指一生；2.傷春之心，比喻對失去了的美好事物的懷念；3.迷惘，茫然。 二、1.迷戀，沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑；2.如，比得上/到達/涉及，牽連。 寡人之于國也 一、1.“無”通“毋”；2.“無”通“毋”；3.“頒”通“斑”；4.“涂”通“途”。 二、1.寡德之人，是古代國君對自己的謙稱；2.專指黃河；3.跑，文中指逃跑；4.有“請允許我”的意思；5.“可”是“可以”，“以”是“憑借”；6.供養(yǎng)活著的人；7.不要歸咎。 三、1.有的人/有時/語氣助詞/或許；2.只是、不過/與“曲”相對/公正的；正義的/同“值”，價值、價錢/徑直；3.打開糧倉/發(fā)射/派遣/花開；4.幾/密/數(shù)目/屢次；5.介詞，把/介詞，憑/介詞，按/認為；6.比/對/在/向/被。 四、1.鼓，名詞做動詞，敲鼓；2.樹，名詞做動詞，種植；3.衣，名詞做動詞，穿；4.謹，形容詞做動詞，指認真從事；5.名詞做動詞，歸咎、歸罪；6.名詞做動詞，為王，使天下百姓歸順；7.生、死，動詞做名詞，活著的人，死去的人。 五、1.狀語后置句　如果大王您知道這個道理，就不要希望您的民眾比鄰國多了。 2．狀語后置句 把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽。 3．賓語前置句 這樣還不能統(tǒng)一天下而稱王，是不曾有過的事情。 4．判斷句 這不是我的過錯，是因為年成不好。 勸　學 一、1.“”通“煣”。2.“有”通“又”；3.“知”通“智”；4.“生”通“性”。 二、1.廣博地、廣泛地學習；2.特指長江、黃河；3.爪子和牙齒；4.黃土下面的泉水；5.寄托指寄居存身，用心指思想意識活動。 三、1.向遠處看/盼望/名望、聲望/月圓之時，指農(nóng)歷每月十五；2.憑借/假裝/給予/借；3.有力的/強健，強壯/多/盡力。 四、1.水，名詞做動詞，游水；2.日，名詞做狀語，每日；3.上、下，方位名詞做狀語，向上、向下；4.，動詞使動用法，使……彎曲；5.利，形容詞使動用法，使……快；6.數(shù)詞做動詞，專一。 五、1.定語后置句　蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強勁的筋骨。 2．狀語后置句　靛青(是)從藍草中提取的，但(它的顏色)比藍草更深。 3．判斷句　即使又曬干了，(也)不再挺直，(這是由于)人力加工使它(變成)這樣。 過秦論 一、1.“衡”通“橫”；2.“從”通“縱”；3.“景”通“影”；4.“櫌”同“耰”。 二、1.愛護人民；2.指崤山以東，即東方諸國；3.盾牌；4.劃分。 三、1.丟失、失去/使動用法，使……滅亡/逃兵、逃亡的人/通“無”，沒有/逃跑、逃脫/死亡；2.有利的形勢/鋒利/使……快/有利、條件好/利益、好處；3.牢固、堅固/鞏固/堅持、堅決/本來、原來/固執(zhí)、頑固/固然、誠然；4.控制并利用/統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)率/形制、構(gòu)造/規(guī)模；5.丟失/丟失的東西/遺漏、忽略/留給；6.馬鞭子/用鞭子打/策略；7.趁機/憑借/沿襲/通過、經(jīng)由。 四、1.亡，動詞做名詞，逃走的人；2.卻，動詞使動用法，使……退卻；3.離，動詞使動用法，使……離散；4.朝，動詞使動用法，使……朝見；5.斗，動詞使動用法，使……爭斗；6.亡，動詞使動用法，使……滅亡；7.弱，形容詞使動用法，使……削弱；8.愚，形容詞使動用法，使……愚蠢；9.履，名詞做動詞，登上；10.席、包、囊，名詞做狀語，像席子、包裹、布袋一樣；11.云、響，名詞做狀語，像云一樣，像聲音一樣；12.景，名詞做狀語，像影子一樣；13.內(nèi)，名詞做狀語，在國內(nèi)；14.小、弱，形容詞做動詞，變小，變?nèi)酢? 五、1.被動句　一個戍卒發(fā)難就毀掉了天子的宗廟，自身都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？ 2．判斷句　然而陳涉只是個用破甕做窗戶、用草繩系門板的窮人，是個地位低下的農(nóng)奴，是個正在被征發(fā)的人。 師　說 一、1.“受”通“授”；2.“不”通“否”。 二、1.求學的人。2.一般人。3.小的方面要學習。4.是兩個詞：從，跟從；而，而且。5.不一定。6.先秦兩漢的散文。7.用來……的、……的憑借。8.無論，不分。 三、1.風尚/道理/道路/途徑，方法；2.老師/學習/軍隊/樂官、樂師；3.古代解釋經(jīng)書的著作/驛站、客舍/傳授/流傳；4.卻/是，就是。 四、1.師，名詞意動用法，以……為師；2.下，名詞做動詞，低于；3.師，名詞做動詞，學習；4.恥，形容詞意動用法，以……為恥；5.小、大，形容詞做名詞，小的方面，大的方面；6.圣、愚，形容詞做名詞，圣人、愚人。 五、1.狀語后置句　因此學生不一定不及老師，老師不一定比學生高明。 2．省略句，“無貴無賤”前省略“地位”，“無長無少”前省略“年紀”　因此，無論高低貴賤，不分年長年幼，道理存在的地方，就是老師所在的地方。 3．賓語前置句　不明白書中的文句，不能解決疑惑。 4．被動句　不被時俗所拘束，來向我學習。 【訓練步步高】 1．D　[解析] A．兇，谷物收成不好，荒年；B.加，更；C.沒有實在意義的襯字。 2．C　[解析] A項，停止/罷了；B項，橫渡/隔絕；C項，都是助詞，幫助停頓、判斷；D項，連詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系/連詞，承接關(guān)系。 3．B　[解析] A項，介詞，對；介詞，從。B項，都是介詞，在。C項，介詞，與；介詞，對。D項，介詞，比；介詞，對。 4．C　[解析] C項和例句都是名詞做狀語。其余三項都是名詞活用做動詞：樹，種植；王，稱王；水，游水。 5．C　[解析] 歸類依據(jù)分別為：名詞做狀語，使動用法。 6．C　[解析] C項與例句均為賓語前置句。A項為被動句，B項為定語后置句，D項為判斷句。