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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《我的早年生活》教學(xué)案 (新版)新人教版(II).doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《我的早年生活》教學(xué)案 (新版)新人教版(II).doc

2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8我的早年生活教學(xué)案 (新版)新人教版(II)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。 2.通過(guò)閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功,體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神,善于認(rèn)識(shí)自我,正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。教學(xué)重難點(diǎn): 1.了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功。2.體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神,正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。學(xué)法指導(dǎo):自主、合作、探究教具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入:成功的一個(gè)重要前提,就是對(duì)所做事情有著真正的興趣,正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):“認(rèn)為用強(qiáng)制的責(zé)任感就能增進(jìn)觀察和探索的興趣,那是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤?!倍粋€(gè)人的興趣、愛(ài)好往往發(fā)軔于年幼時(shí)期,蘊(yùn)含在童年的夢(mèng)想之中。所以,在事業(yè)上延續(xù)童年的夢(mèng)想,就能把事業(yè)與興趣、愛(ài)好很好地結(jié)合在一起,有利于形成強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,調(diào)動(dòng)你全部的熱忱和激情去全身心地投入事業(yè),從而贏得成功。丘吉爾的成功就在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢(mèng)想,讓我們走進(jìn)丘吉爾的童年夢(mèng)想,走進(jìn)他的早年生活。一、檢查預(yù)習(xí)(1)給下列加點(diǎn)的生字注音:螢火蟲(chóng) yng 尷尬gn g 一字不漏 lu 威懾 sh 聰慧 hu 開(kāi)拓 tu(2)解釋并積累下列詞語(yǔ):毫無(wú)例外 寬宏大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 尷尬 諸如此類停滯不前 滾瓜爛熟出人意料 威懾 3走近作家作品溫斯頓丘吉爾,政治家、畫(huà)家、演說(shuō)家、作家以及記者,1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主(獲獎(jiǎng)作品第二次世界大戰(zhàn)回憶錄),曾于19401945年及19511955年期間兩度任英國(guó)首相,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一(十二萬(wàn)多)。被美國(guó)雜志展示列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。xx年,BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查,結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。這是丘吉爾介紹自己青少年時(shí)期生活的一篇文章,包括兩方面的內(nèi)容:一、哈羅公學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷。二、收集玩具錫兵對(duì)自己生活志向的影響。2默讀課文,梳理文章結(jié)構(gòu),說(shuō)說(shuō)丘吉爾寫(xiě)了自己早年生活的幾件事?并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度?!拔摇迸c考試(第2段):主考官總是考“我”不喜歡、不知道的東西,“我”苦惱而無(wú)奈,但堅(jiān)持參加考試;入學(xué)考試(第3段);學(xué)習(xí)英語(yǔ) (第5段);入伍考試(第6段);軍事天分(第7、8段)三、拓展延伸:和少年時(shí)代的丘吉爾比一比:我和丘吉爾有什么相同和不同之處?引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素我具備哪些?和周圍的人相比,我有沒(méi)有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)?四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:1填空:我的早年生活作者是丘吉爾,他曾于19401945、19511955年兩度擔(dān)任英國(guó)首相,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一,他于1953年憑第二次世界大戰(zhàn)回憶錄獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ):(1)能看到別人看不到的東西,形容眼光敏銳,見(jiàn)解高超,能作出精細(xì)判。(獨(dú)具慧眼 ) (2)從掛下來(lái)的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在,從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。( 蛛絲馬跡 ) (3)停止下來(lái),不繼續(xù)前進(jìn)。( 停滯不前 ) (4)指全部如此,沒(méi)有例外。(毫無(wú)例外)3“我樂(lè)意別人問(wèn)我所知道的東西,可他們我的無(wú)知”怎樣體現(xiàn)了語(yǔ)言的詼諧幽默?板書(shū)設(shè)計(jì):課后反思:補(bǔ)充:

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