2019-2020年七年級科學下冊 1.6眼和視覺學案（2）.doc

2019-2020年七年級科學下冊 1.6眼和視覺學案（2） 1、學習目標：1)知道眼的結(jié)構(gòu)，知道眼球的結(jié)構(gòu)及其功能.2)知道人類視覺上的限制，了解近視、遠視的成因及其矯正方法。從而知道如何愛護眼睛和保護視力。 2、能力目標：通過觀察眼球模型、觀察同桌的眼睛、培養(yǎng)學生的觀察能力；通過對眼睛各個部分的作用的分析，培養(yǎng)學生的分析能力。 3、學習重點：眼球的結(jié)構(gòu)及其功能。4、學習難點：矯正方法學習過程：一、預習導學1、視覺的形成過程是：進入眼球內(nèi)的光線，經(jīng)過 后，在 上形成物像，同時感光細胞受到光線的刺激，產(chǎn)生興奮，神經(jīng)沖動沿著 傳到大腦，在 形成視覺。2、眼球的折光系統(tǒng)包括（由前到后的順序填寫） 、 、 、 等，其中起主要作用的是 。3、眼的主要部分是 （ ）A、眼肌 B、眼瞼 C、淚器 D、眼球4、眼球結(jié)構(gòu)中，能感受光刺激的結(jié)構(gòu)是 （ ）A、視網(wǎng)膜 B、脈絡膜 C、虹膜 D、鞏膜5、眼調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu) （ ）A、玻璃體 B、晶狀體 C、視網(wǎng)膜 D、瞳孔6、“愛護眼睛，保護視力”你應該怎樣做？家長簽名 二、預習疑問 星級評定 三、學習研討1、 眼球的成像原理是：u_，成的像的性質(zhì)是_。2、 眼球中心的黑洞叫瞳孔，它周圍有一圈有顔色的 ，其作用是 ，可以控制 的大小。晚上，從黑暗的室外走到明亮的室內(nèi)，瞳孔將變 。3、 每個人都有盲點，因為在視網(wǎng)膜上有視神經(jīng)穿過的地方，在該處無_細胞，當像成在此處，我們便看不到物體。4、 近視眼是看不清_處的物體；遠視眼是看不清_處的物體，因此患遠視眼的一些老同志，要看遠處物體時，經(jīng)常將老花鏡摘下來。(填“遠”或“近”)(1)如圖甲所示，該患者患_眼。(2)如圖乙，在AA處應放_鏡，是為了矯正_眼。圖甲 圖乙5、某同學在學習“眼球折光系統(tǒng)”一節(jié)時，制作了一個眼球模型，如圖所示。模型中的凸透鏡相當于晶狀體，燒瓶的后壁相當于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有；一種透明液體表示玻璃體，則圖示表示的眼球模型和應采取的矯正措施分別是( ) (A)遠視眼模型，用凸透鏡矯正 (B)近視眼模型，用凹透鏡矯正(C)近視眼模型，用凸透鏡矯正 (D)遠視眼模型，用凹透鏡矯正星級評定 四、鞏固延伸你觀察過魚的眼球嗎?魚的眼球比人的眼球更外凸，這主要是因為它的晶狀體是球形的，如圖,而人眼球的晶狀體不是球形的，魚能看清水中的物體，而當我們?nèi)藵撊胨拢仁贡牬箅p眼，都無法看清水中的物體，就是因為這個原因，如果真有美人魚登岸，它不戴任何眼鏡，能看清岸上的物體嗎？練習1、一束平行光正對凸透鏡照射時，在離透鏡15cm處的光屏上得到一個亮點，那么當物體位于透鏡前35cm處時，在透鏡另一側(cè)可得到（ ）A倒立縮小的實像 B倒立放大的實像 C正立放大的虛像 D正立縮小的虛像2、攝影師給某站立不動的人拍攝了一張正規(guī)的半身像后，又用同一照相機紿該人再拍一張正規(guī)的全身像，以下操作中，正確的是（ ）A攝影師向前移，并將鏡頭向外推 B攝影師向前移，并將鏡頭向內(nèi)縮C攝影師向后退，并將鏡頭向外推 D攝影師向后退，并將鏡頭向內(nèi)縮3、一蠟燭位于凸透鏡前3倍焦距處，在它移近凸透鏡1.5倍焦距過程中，光屏上得到的像將（ ）A變大 B變小 C先變小，后變大D先變大，后變小星級評定 課后拓展練習作用本星級評定 授后記：記錄教師 記錄時間